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1、2021-2022年六年級科學下冊 無限宇宙 1教案 鄂教版
一、教學目標
1.知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。
2.搜集整理資料，并對其解釋和說明。
3.體會到和茫茫宇宙相比人的個體的渺小。
4.意識到人類對宇宙的認識是不斷發(fā)展的。
5.體會到科學技術(shù)的發(fā)展對人類認識宇宙的幫助。
二、教學準備
教師準備：掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系、獵犬座星系。
三、教學過程
第一課時
（一）導入新課，談話提出問題。
從地球到太陽系，從太陽系到銀河系，隨著人類不停地探索，人們的認識不斷深入，前面我們對太陽系、銀河系的一些情況進行了學習。人們現(xiàn)在已經(jīng)知
2、道的宇宙的構(gòu)成情況是什么樣的呢？
（二）學習新課：指導學生認識宇宙的構(gòu)成
1.小組活動：猜想：人們現(xiàn)在已經(jīng)知道的宇宙的構(gòu)成情況是什么樣的呢？
在活動中教師要要求學生在組內(nèi)交流，對組里的意見進行整理，并用圖或文字進行記錄。
2.全班交流。教師要注意傾聽學生的想法，適當進行板書。特別對有不同的想法的學生要求進一步陳述理由，突出矛盾，引發(fā)后續(xù)學習的焦點。
焦點問題如：
（1）太陽是不是宇宙的中心？太陽是不是宇宙中唯一能發(fā)光發(fā)熱的恒星？還有哪些天體是恒星？
（2）我們的太陽與銀河系是什么關(guān)系？太陽在銀河系的什么位置？
（3）銀河系是不是整個的宇宙？人們把銀河系以外的恒星集團叫什
3、么？
3.帶著問題，觀看錄像。
4.根據(jù)錄像內(nèi)容，解答上述學習過程中學生的問題。
5.小組活動：根據(jù)現(xiàn)在人們已知的情況，用卡片，按從大到小、從遠到近的順序擺出宇宙的構(gòu)成圖。要求在小組內(nèi)先畫、再擺，然后說明圖的內(nèi)容。
6.小組匯報：展示宇宙的構(gòu)成圖，并說明圖的內(nèi)容。
7.集體評價。
8.師生小結(jié)：通過以上研究我們知道，宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。
第二課時
（一）導入新課。
現(xiàn)在我們認識到宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。人們對宇宙的認識不斷深化，這與探測工具和技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系？人類從古到今是怎樣探索宇宙秘密的。
（二）指導學生了解人類對宇
4、宙的探索歷程。
1.談話，從古到今，人們用哪些工具和技術(shù)觀察宇宙，都有哪些發(fā)現(xiàn)？
2.小組討論，并作記錄。
3.學生交流，教師作適當記錄，關(guān)注不同的意見。
4.看錄像或書60頁資料。
5.師生小結(jié)：隨著探測工具和技術(shù)的發(fā)展，人們對宇宙的認識不斷深化。
6.整理學習：按照觀測工具和技術(shù)發(fā)明的順序，將人類對宇宙的認識進程進行相對應的整理，并填寫課本61頁表格。
觀測工具與技術(shù)出現(xiàn)
認識宇宙的進程
7.學生交流填寫表格的情況。
8.隨著科學的發(fā)展，人們能找到宇宙的邊嗎？
9.師生小結(jié)：通過以上研究我們知道，宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。隨著科學的發(fā)
5、展，人們探測到的宇宙空間會越來越大，發(fā)現(xiàn)的天體會越來越多，同時了解的宇宙的秘密也會越來越多。
（三）拓展學習。
1.談話：宇宙是無限的，關(guān)于宇宙，你還想知道哪些事？
2.小組交流，并作記錄。
3.學生交流問題。
4.分組：對學生的問題進行整理，把選擇相同問題的學生分為一組。
5.教師提供研究資料和研究方法。
（四）布置作業(yè)。
以組為單位，帶著問題，閱讀有關(guān)宇宙秘密的書籍。
附送：
2021-2022年六年級科學下冊 無限宇宙 2教案 鄂教版
一、教學目標
1.能夠選擇適合自己研究的主題，自由組合形成合作小組，并針對問題提出研究方案，即明確做什么和如何著手做
6、。
2.能根據(jù)自己搜集的資料動手辦一份小報，懂得搜集資料是科學學習的的一種重要的方式。
3.用自己擅長的方式表達研究活動結(jié)果，與同學進行交流、評議。?
4.擴展學習與本單元科學教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
5.愿意提供自己的研究資料和發(fā)現(xiàn)，與他人分享研究成果，體驗合作的愉快。
6.能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。
二、教學準備
1.搜集與自由研究主題相關(guān)資料和圖片。
2.白紙一張，鉛筆、彩色筆、剪刀。
三、教學過程
第一課時
（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。
1.播放視頻或閱讀一段有關(guān)宇宙單元的文章。
2.分析：
（1）這些資料描述了哪些內(nèi)容？
（2）哪些
7、是我們已經(jīng)學習了解過的內(nèi)容？哪些是新知識？
（3）通過《無限宇宙》單元的學習，我們都知道些什么？
（4）還想了解哪些內(nèi)容？（教師可一一列舉出來）
3.整理和分類：
針對學生提出的各種問題，可依次整理成書上的８個主題：我們的地球；我的太陽；銀河迢迢； “神舟”飛船；月球，你好；天上星星知多少；“長二捆”，真棒！我駕飛船去巡航。如果有其他主題可另分成一類。
（二）自由組合，選擇研究主題。
1.問題：要想知道更多有關(guān)宇宙方面的問題，我們有哪些方法？
2.集體交流。
3.每個同學自由選擇感興趣的研究主題，形成合作小組。
4.提出要求：
每個合作小組按照確定的主題，進一步查閱資料
8、，辦一張圖文并茂的科普小報。
（三）制定計劃，合作研究。
1.討論：怎樣才能結(jié)合自己的研究主題辦好一份圖文并茂的科普小報？分小組討論，小組匯報討論結(jié)果，其他小組可補充。
2.教師小結(jié)辦報步驟：
（1）根據(jù)主題每個同學分頭搜集相應的圖文資料；
（2）對搜集到的資料和圖片進行分析、歸類、整理，篩選出辦報素材；
（3）版面設(shè)計，根據(jù)篩選出來的辦報素材進行排版，做到內(nèi)容豐富，擺放美觀；
（4） 粘貼圖文資料，并進行加工和美化，完成小報。
3.分小組制定研究計劃。
4.匯報交流。
（四）布置作業(yè)。
課后搜集相關(guān)主題的圖文資料。
第二課時
（一）小組合作，辦科普小報。
9、
１.交流個人搜集的圖文資料，并進行整理和篩選。
２.學生自己辦報，教師巡視。
（二）展示與評議。
1.討論：
各小組已經(jīng)按要求辦好了科普小報了，那我們怎樣向其他同學展示和介紹我們的作品呢？可以用哪些方式？
2..分小組討論，設(shè)計展示方案。
3.分小組展示科普小報。
4.集體交流與評議。
（三）總結(jié)與交流。
1.集體交流：
（１）通過辦小報這項研究活動，你知道了哪些天文知識？有哪些感受？
（２）欣賞了各個小組的科普小報后，你又了解到哪些天文知識？
（３）通過集體評議各組的科技小報，你對自己的作品有什么想法？
如果讓你重新辦一份科普小報，你會辦得和現(xiàn)在的一樣嗎？
2.提問：
在這次活動中你覺得最大的收獲是什么？
3.教師小結(jié)：通過這次“自由研究”活動，大家都有很大的收獲，希望大家回家后繼續(xù)學習宇宙知識，了解更多的宇宙奧秘。
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