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1、2021-2022年四年級語文 衛(wèi)星比武教案 語文S版
教學(xué)目的：
1.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
2.了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.觀察自己喜歡的衛(wèi)星，說說你對它的認(rèn)識與了解。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)課文，體會重點(diǎn)句子的含義。
2.了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。
1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
2.通過學(xué)習(xí)，你知道了幾種衛(wèi)星？
3.誰來說一說課文如何介紹衛(wèi)星的？
二、學(xué)習(xí)新課。
1.指名讀第４自然段。
2.說說這一段講了什么。
3.同學(xué)們自由讀第４自然段，畫出表示衛(wèi)
2、星特點(diǎn)和功能的句子。
4.出示表格。
５、歸納學(xué)法：
讀課文——找詞語——填表格——談體會
６、按照這種方法自學(xué)５－９自然段。
７、展示交流。[鼓勵其他同學(xué)如果有不同答案，可以給同學(xué)提意見，看看如何進(jìn)行改善。]
８、學(xué)生交流、展示后，師出示自己的表格。
９、師生共同看表格，進(jìn)行鞏固。
三、感悟、品讀。
1.把自己在課文中體會比較深的詞語、句子找出來讀一讀。
[讓學(xué)生交流自己喜歡的句子，說說自己喜歡的原因]
2.老師也有幾句體會比較深的句子，下面請大家來和我共同體會。師出示：
（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。
①宛如這個詞是什么意思，它能換成什么詞
3、？（好像、仿佛）②這個句子運(yùn)用什么修辭手法？（比喻）把什么比作什么？
（２）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！?
①它指誰呢？②它說話的語氣怎樣呢？[十分得意]③為什么十分得意？④它有幾種功能？⑤這一句話中運(yùn)用了一個什么關(guān)聯(lián)詞？[還]表示更進(jìn)一步⑥誰能用它來造句？
（３）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。
①這一句采用什么說明方法？[打比方]
為了說明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。
（４）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一
4、個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運(yùn)行。
①找出這一句話中的數(shù)詞。說明性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來說明。
四、活動鞏固。
1.創(chuàng)設(shè)活動情境。
如果你是一顆衛(wèi)星，你會如何讓更多的人們了解你的特點(diǎn)和功能，讓衛(wèi)星成為家喻戶曉的東西，好好運(yùn)用你所學(xué)的知識和你所收集到的資料，在小組里說說向大家介紹一下你這顆“衛(wèi)星”，看誰能成為最耀眼的“衛(wèi)星”。
2.生小組交流，學(xué)生可以結(jié)合事先收集到的材料。
[師提示要求：要注意講清衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能，并且要注意推銷過程中的禮貌用語。]
3.讓學(xué)生展示交流、介紹衛(wèi)星。
[其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評：如用自身實(shí)例，很有說服力，善于說服力，把特
5、點(diǎn)和作用說得很清楚，用了很多廣告詞。]
五、齊讀課文第９、10自然段。
它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。
①千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？②這一句話采用什么手法來描寫。（排比）你能用“有的……有的……有的……”造句嗎？
1.師展示收集到的各種各樣美麗的衛(wèi)星。
2.師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解說。
六、課外實(shí)踐活動。
多拉Ａ夢想讓大家寫寫生活中還需要些什么人造衛(wèi)星來為人類服務(wù)？
附送：
2021-2022年四年級語文 大使館媽媽教案 語文S版
教學(xué)目標(biāo)：
1.默讀課文，從陳小龍的故事中體會
6、祖國對我們的愛，產(chǎn)生熱愛祖國，報效祖國的情感。
2.通過角色轉(zhuǎn)換，感受陳小龍在孤助無源的情況下內(nèi)心的急切和中國大使館幫助他之后的感激祖國的情感。
3.會認(rèn)5個生字。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。
難點(diǎn)：默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產(chǎn)生熱愛祖國，報效祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，你們知道大使館嗎？（簡單介紹大使館）
2.看到題目你想知道什么？（出示課題）
?。槭裁垂艽笫桂^叫媽媽？文章
7、寫了什么事？）
二、初讀課文，認(rèn)識生字
1.理解：愛戴安頓安慰舉目無親
2.指名分段朗讀，糾正字音
三、初讀課文，自讀自悟
1.請同學(xué)們默讀課文，想想文章講了一件什么事？
2.課文內(nèi)容我們了解了，下面你們自己試著解答剛才的問題,想一想陳小龍為什么管大使館叫媽媽？
3.學(xué)生讀文，做批注。
四、細(xì)讀課文，深入理解
1.在機(jī)場，陳小龍遇到了什么困難？當(dāng)時他是什么心情？
2.身在異鄉(xiāng)的陳小龍舉目無親，和當(dāng)?shù)氐耐鈬苏Z言也不通，就在此時他得到了大使館的幫助，讀讀課文，想一想大使館是怎樣幫助陳小龍的？當(dāng)時陳小龍又是怎樣的心情
3.在大使館工作人員的幫助下，陳小龍順利地登上了尋親的飛機(jī)，當(dāng)他見到了遠(yuǎn)在荷蘭的舅舅并講述這段經(jīng)歷時，他們的眼眶都濕潤了，所以陳小龍寫了這封信，感謝使館的工作人員，但為什么陳小龍稱中國大使館為“大使館媽媽”呢？
4.結(jié)合課文內(nèi)容小組討論。
5.有感情地朗讀課文。
五、總結(jié)全文
1.學(xué)完課文后，你有什么想法？
2.作為中國人，每個人都應(yīng)該熱愛自己的祖國，只有祖國強(qiáng)盛了，我們才會在祖國媽媽的懷抱中幸福生活。
2021-2022年四年級語文 衛(wèi)星比武教案 語文S版
