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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告1教學(xué)分析 龍教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能目標(biāo)：
復(fù)習(xí)并掌握WORD中各項(xiàng)工具的運(yùn)用。
2.過程與方法目標(biāo)：
培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力，對周圍事物的觀察能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，以及熱愛生活，熱愛大自然的態(tài)度，熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與他人協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)分析：
1.教材分析
本課是《生活中的廣告》的第一部分學(xué)生對廣告的認(rèn)識還僅僅停留在看電影、動畫片過程中出現(xiàn)的一些耽誤他們繼續(xù)觀看的商品廣告上，對公益廣告的了解不多。鑒于此種情況我們認(rèn)為先給學(xué)生定位公益廣告
2、的重要性，然后再通過公益廣告也同樣需要廣告詞來激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情。
2.學(xué)生分析
五年級的學(xué)生上學(xué)期在進(jìn)行的是PPT與FLASH的學(xué)習(xí)，對WORD部分的知識淡忘了一些，不過在教師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)舊知識遠(yuǎn)要比學(xué)習(xí)新知識來的快一些。另外五年級的學(xué)生已經(jīng)對社會、自然和我們的生活有了一定得認(rèn)識，對其進(jìn)行環(huán)境保護(hù)等宣傳也相對容易一些。
附送：
2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告教學(xué)分析 龍教版
教學(xué)目標(biāo)
1.利用Word、PowerPoint和Flash中提供的工具，設(shè)計(jì)一個圖文并茂的廣告；
2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高同學(xué)們的觀察能力、辨別真假廣告的
3、能力；
3.培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.廣告圖片、錄像；
2.安裝Powerpoint、Flash和畫圖等軟件。
教學(xué)分析
1.教材分析
“生活中的廣告”這個主題主要是利用學(xué)生的實(shí)踐活動，使其懂得如何甄別五花八門的廣告，進(jìn)而進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)，科普性比較強(qiáng)?；顒影ㄋ鸭鎸?shí)信息、統(tǒng)計(jì)信息、設(shè)計(jì)廣告三部分。目的在于讓學(xué)生在學(xué)會Word、PowerPoint和Flash的基本操作的基礎(chǔ)上，更上一層樓，設(shè)計(jì)出一個圖文并茂的平面廣告來。本書介紹的知識在日常生活中都能看到，但廣告的真假卻難以辨別，所以在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)緊密結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生主動地參與搜集信息和調(diào)查研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?
2.學(xué)生分析與教學(xué)建議
由于活動面向的是高年級的學(xué)生，他們已具有了一定的觀察、理解、表達(dá)、辨別真假的能力。為了能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在自主探究中掌握一些技能，在組織教學(xué)中應(yīng)注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生打造一個“我是廣告設(shè)計(jì)師”或“我是一個消費(fèi)者”的氛圍，在充分調(diào)動起每名學(xué)生的積極性的同時還要盡量照顧到每一位學(xué)生，盡量滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，關(guān)注和尊重學(xué)生的個體差異。
2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告1教學(xué)分析 龍教版
