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1、2021-2022年三年級科學(xué)下冊 根和莖 1教案 蘇教版一、課程標(biāo)準(zhǔn)：1.能針對問題，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)；尊重事實(shí)，對收集到的證據(jù)能做好原始記錄，并注意保留且不隨便涂改原始數(shù)據(jù)；能對收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來呈現(xiàn)；能根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。2.知道生物生存需要水、空氣、營養(yǎng)和生活空間。3.了解一些影響植物生長的主要因素，如：陽光、水分、空氣、溫度等。4.學(xué)習(xí)有毅力，愿意參與中長期科學(xué)探究活動。二、教學(xué)目的： （一）過程與方法：1.能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進(jìn)行觀察，比較根和莖的不用之處。2.能設(shè)計實(shí)驗(yàn)來證明植物的根有吸收水分的作用。(二 )科學(xué)知識：1.認(rèn)識根和莖的形態(tài)
2、。2.知道根和莖的作用（三）情感態(tài)度與價值觀：1.對待科學(xué)學(xué)習(xí)要采取想辦法解決問題的態(tài)度。2.愿意通過觀察、收集證據(jù)來探究科學(xué)的奧秘。三、學(xué)習(xí)成果：預(yù)計學(xué)生能夠：1.區(qū)別不用形態(tài)的莖。2.區(qū)別不用形態(tài)的根。3.觀察莖的運(yùn)輸作用。4.設(shè)計并實(shí)驗(yàn)根有吸收水分的作用。四、學(xué)習(xí)成果評價（一）概念發(fā)展1.不能區(qū)別不同形態(tài)的莖，根。2.能區(qū)別不用形態(tài)的莖，不用形態(tài)的根。3.能認(rèn)識根、莖的作用。（二）探究能力：1.對待科學(xué)學(xué)習(xí)能采取想辦法解決的態(tài)度。2.能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進(jìn)行觀察，比較根和莖的不用之處。3.能設(shè)計實(shí)驗(yàn)來證明植物的根有吸收水分的作用。五、教學(xué)材料：一株有根、莖、葉的植物、瓶子、紅墨水、菠菜
3、、仙人掌六、教學(xué)步驟：教學(xué)步驟互動性質(zhì)師生互動的目的教學(xué)反饋集中話題直接揭題板書課題幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。探索和調(diào)查植物的根相同嗎？組織學(xué)生小組內(nèi)將帶來的各種植物的根擺在一起進(jìn)行比較。有哪些不同？將植物的根畫下來，不同的地方用彩筆畫出來。全班交流、比較。為什么植物的根會有這樣的區(qū)別呢？想一想聽學(xué)生猜測。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜測。植物的莖相同嗎？引導(dǎo)學(xué)生交流各種形態(tài)的莖。莖有什么作用？學(xué)生猜測、設(shè)計實(shí)驗(yàn)區(qū)分直根和須根。認(rèn)識根能吸收水分的作用?；仡櫤徒忉?.以上都是猜測，都沒有經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證的，我們必須都要？（做實(shí)驗(yàn)）2.布置實(shí)驗(yàn)要求、觀察任務(wù)。能針對問題，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)進(jìn)行證
4、明。尊重事實(shí)。附送：2021-2022年三年級科學(xué)下冊 根和莖 2教案 蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進(jìn)行觀察，比較根和莖的不同之處。能設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明植物的根有吸收水分的作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明植物的根有吸收水分的作用。難點(diǎn)：認(rèn)識莖的作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備帶根的各種植物、燒瓶、水、油、棉花、小刀四、教學(xué)過程(一)區(qū)分直根和須根。出示大蒜和菠菜。你認(rèn)識這兩種植物嗎？觀察它們的根有什么不同？講述：像菠菜這樣，有明顯的主根，側(cè)根小于主根的，我們叫它是直根。像大蒜這樣沒有明顯的主根，在莖的周圍長出很多粗細(xì)相似須毛狀的根，我們叫它是須根。(二)認(rèn)識根能吸收水分的作用。講述：根
5、對于植物來說非常重要，你知道根有哪些作用嗎？學(xué)生回答。提問：你能設(shè)計一個證明根吸收水分的實(shí)驗(yàn)嗎？小組討論。匯報實(shí)驗(yàn)方案。注意幾個條件的控制。(三)了解莖有各種形態(tài)。剛才我們認(rèn)識了植物的根多種多樣，那么它們的莖又是什么樣子的呢？看書上圖片，提問：這些植物的莖有什么不同？小組討論。匯報并填寫習(xí)作第三題。結(jié)合學(xué)生了解的知識，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充(四)認(rèn)識莖的作用。講述：根有吸收水分和養(yǎng)料的作用，那植物的莖又是干什么的呢？學(xué)生交流。出示實(shí)驗(yàn)裝置，講述：前幾天，老師把這根竹子插入紅水中，現(xiàn)在將它取出，看一看，它的葉有什么變化？學(xué)生回答后小結(jié)。(五)課外作業(yè)試一試把胡蘿卜“頭”切下來，擺在淺水盤里，放在陽光下，經(jīng)常加水，幾天后觀察有什么變化？
2021-2022年三年級科學(xué)下冊 根和莖 1教案 蘇教版
