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1、8.愛護(hù)眼睛和耳朵
教學(xué)課題
8.愛護(hù)眼睛和耳朵
課型
新授
本課題課時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 1 教時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1. 情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生懂得要愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。
2. 行為與習(xí)慣：通過交流和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。
3. 知識(shí)與技能：知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識(shí)，并在日常生活中應(yīng)用。學(xué)會(huì)做眼保健操和耳操。
4. 過程與方法：通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，在交流和實(shí)踐體驗(yàn)中，了解關(guān)于眼睛、耳朵等五官的科普知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導(dǎo)
2、學(xué)生如何愛護(hù)自己的眼睛和耳朵，糾正一些不良的行為、習(xí)慣，了解一些保護(hù)方法，做好眼保健操和耳操，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
教學(xué)方法與手段：多媒體課件
教學(xué)過程： 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（一） 猜謎語，導(dǎo)入話題
1. 猜謎語。
(1) 上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。（謎底：眼睛）
(2) 左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。（謎底：耳朵）
2. 教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通常把它們叫作五官。如果沒有它們，我們的生活會(huì)有很多不便。
3. 情境體驗(yàn)。
（1） 蒙眼走路。（用毛巾將雙眼蒙住，在教師里走一
3、個(gè)來回）
（2） 塞耳傳聲。（用耳塞將雙耳塞住，進(jìn)行傳話游戲）
4. 從剛剛的體驗(yàn)活動(dòng)中，你們感受到了什么？
5. 過渡：是啊，生活中如果沒有眼睛和耳朵，我們將寸步難行?？捎幸粋€(gè)叫壯壯的小朋友，卻不懂得怎么去愛惜它們。
（二） 走進(jìn)故事屋
1. 播放視頻《大耳朵和小眼睛》。
（1） 傾聽小眼睛的控訴：壯壯老用臟手揉眼睛，邊走路邊看書，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲。
（2） 傾聽大耳朵的控訴：壯壯老用棉簽掏耳朵，長(zhǎng)時(shí)間、高音量地用耳機(jī)聽音樂。
2. 小組評(píng)議，集體交流。
（1） 大耳朵和小眼睛為什么那么氣憤？
（2） 想想壯壯這樣做會(huì)對(duì)自己的眼睛和耳朵造成什么傷害。
3. 你們的眼睛和
4、耳朵有過這樣的遭遇嗎？
4. 生活中，還有哪些行為會(huì)傷害我們的眼睛和耳朵？
5. 不注意愛護(hù)眼睛和耳朵，眼睛和耳朵就會(huì)得各種疾病，請(qǐng)聽聽醫(yī)生是怎么說的。（播放醫(yī)生介紹人眼結(jié)構(gòu)、兒童常見眼病及成因，耳朵構(gòu)造、兒童常見耳病及成因的視頻）
（三） 護(hù)眼、護(hù)耳交流會(huì)
1. 眼睛、耳朵受到傷害，會(huì)造成視力、聽力下降，甚至?xí)忌线@樣那樣的眼病和耳病，給我們的生活帶來很多不便。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的眼睛和耳朵呢？你知道哪些護(hù)眼、護(hù)耳的學(xué)問？
2. 小組討論，交流護(hù)眼、護(hù)耳高招。
3. 以小組為單位，派代表上臺(tái)交流，比比哪一組的護(hù)眼、護(hù)耳高招多。
猜謎語
5、
學(xué)生情境體驗(yàn)
學(xué)生交流
看視頻
小組評(píng)議，集體交流
學(xué)生交流
小組討論與交流
上課伊始，以猜謎語的形式導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過情境體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生真切地感受到眼睛和耳朵的重要性。
運(yùn)用多媒體課件，讓眼睛和耳朵傾訴痛苦，將教材中的兒童與教室中的兒童建立聯(lián)系，通過回憶、移情、反思，培養(yǎng)學(xué)生護(hù)眼、護(hù)耳的意識(shí)。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造民主自由的
6、交流氛圍，讓他們暢所欲言，學(xué)以致用。
板書設(shè)計(jì)：
8.愛護(hù)眼睛和耳朵
授課日期 月 日
教學(xué)課題
8.愛護(hù)眼睛和耳朵
課型
新授
本課題課時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 2 教時(shí) 備課日期 9 月 8 日
教學(xué)目標(biāo):
1.情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生懂得要愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。
2.行為與習(xí)慣：通過交流和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。
3.知識(shí)與技能：知道眼睛和耳朵的重要性，初
7、步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識(shí)，并在日常生活中應(yīng)用。學(xué)會(huì)做眼保健操和耳操。
4.過程與方法：通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，在交流和實(shí)踐體驗(yàn)中，了解關(guān)于眼睛、耳朵等五官的科普知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生如何愛護(hù)自己的眼睛和耳朵，糾正一些不良的行為、習(xí)慣，了解一些保護(hù)方法，做好眼保健操和耳操，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
教學(xué)方法與手段：多媒體課件
教學(xué)過程： 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（一） 課前小調(diào)查
1. 小組成員之間交流課前的小調(diào)查成果——生活中有哪些不良的用眼、用耳習(xí)慣。
2. 每組選派代表上臺(tái)交流。
3. 你在這些方面
8、做得怎么樣？爸爸媽媽給你提了哪些好的建議，教給你哪些方法？
4. 夸一夸：我們的家人或朋友，他們是怎么愛護(hù)自己的眼睛和耳朵的？
5. 教師小結(jié)。
（二） 走進(jìn)“體驗(yàn)館”
1. 播放根據(jù)“體驗(yàn)館”內(nèi)容制作的多媒體課件。
2. 小組討論，在交流的基礎(chǔ)上學(xué)著做一做、練一練。
（1） 當(dāng)眼睛疲勞、耳朵進(jìn)水、聽到噪音時(shí)，我們?cè)撛趺礃幼觯?
（2） 你會(huì)正確地擤鼻涕嗎？試試看。（教師補(bǔ)充介紹捏住鼻子兩側(cè)擤鼻涕容易引發(fā)中耳炎的知識(shí)）
（3） 除了書本上介紹的方法，你有自己的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)嗎？說一說，做一做。
3. 小組推薦代表匯報(bào)并演練。
4. 教師根據(jù)學(xué)生演練情況進(jìn)行有針對(duì)性的小結(jié)。
9、（三） 做愛眼、護(hù)耳小天使
1. 播放眼保健操視頻。
（1） 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做一做，同桌互相檢查做得對(duì)不對(duì)。
（2） 教師再次播放眼保健操視頻，指導(dǎo)學(xué)生找對(duì)學(xué)位，將動(dòng)作做正確，學(xué)生說說感受并自覺糾正動(dòng)作。
2. 跟著視頻一起學(xué)做耳操（摩耳輪、拉耳垂、拔雙耳、鳴天鼓、摩全耳）。
（1） 分小組練習(xí)，互幫互學(xué)。
（2） 小組展示，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)生交流討論，課前小調(diào)查
小組討論，學(xué)生跟著做一做、練一練
學(xué)生匯報(bào)并演練
做眼保健操
課前小調(diào)查活動(dòng)為本課活動(dòng)的開展作了有效鋪墊，“夸一夸”則通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保健意識(shí)。
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從知識(shí)的學(xué)習(xí)走向行為的指導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)從知到行的過渡。以愛護(hù)眼睛、耳朵的小常識(shí)來解決實(shí)際生活中的問題，在活動(dòng)中促進(jìn)了內(nèi)化。
充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)參與，相互評(píng)價(jià)，把原本枯燥的科學(xué)知識(shí)變成學(xué)生自覺實(shí)踐的有趣活動(dòng)，并內(nèi)化為自己的行為。
板書設(shè)計(jì)：
8.愛護(hù)眼睛和耳朵
2022秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第8課 愛護(hù)眼睛和耳朵教案 蘇教版
