六年級道德與法治全冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第1框 中學(xué)序曲教案 新人教版五四制

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1、《中學(xué)序曲》 課題 1.1中學(xué)序曲 教師 地點 時間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境。（重點） 知道中學(xué)生活對我們來說意味著新的開始、新的機會，也是新的挑戰(zhàn)。（重點） 認(rèn)識到初中學(xué)習(xí)生活是我們成長的禮物，從而能夠滿懷信心地迎接初中生活。（重點、難點） 重點 新的起點：中學(xué)時代的重要性 難點 成長的禮物：把握中學(xué)時代提供的機會，重塑一個新的自我。 學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法 啟發(fā)式、講授法 課前 準(zhǔn)備 1、學(xué)生填寫課前自主學(xué)習(xí)，進行預(yù)習(xí)。 2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。 教 學(xué)

2、 過 程 反思 一、歌曲導(dǎo)入新課 1、播放歌曲《中學(xué)時代》 2、齊讀教材序言中的詩《中學(xué)時代》。 3、師導(dǎo)入：正如詩中所言：中學(xué)，我們來了！今天就讓我們帶著這樣詩意的激情一起來開啟《中學(xué)序曲》。（板書課題） 二、請大家認(rèn)真默讀課本P2-P2的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為的重點內(nèi)容用鉛筆勾畫。 三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動學(xué)習(xí)） （一）新的起點 1、中學(xué)時代像一首歌，讓人回味無窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語言來描繪自己心中的中學(xué)時代呢？ 講講我的故事： 開學(xué)第一天我是這樣度過的…… 當(dāng)我拿到新課本時…… 我認(rèn)識的第一個新同學(xué)……

3、 給我印象最深刻的第一位老師…… 我第一天上課時的心情…… 我第一天上課回到家老媽這樣對我說…… 2、探究：你認(rèn)為中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？ 3、探究與分享：上了中學(xué)，你覺得長大沒有？你對中學(xué)生活有哪些期待？ 4、探究與分享 （1）請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。 （2）一起來總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受？ 5、小組討論：與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化 規(guī)則：①只允許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學(xué)討論。 ②每組提出你們觀察到的兩點新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。 ③每個小組選出一個代表，由他/她來發(fā)表你們小組的觀點。

4、 ④小組討論時間為3分鐘。 6、探究與分享：（1）閱讀錢學(xué)森對中學(xué)時代的評價 （2）請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)生活的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。 （3）多媒體展示豐富的中學(xué)生活。 （4）根據(jù)上面的活動，想一想：中學(xué)時代有什么重要性？ 答：①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生活的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸

5、豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 （二）成長的禮物 1、中學(xué)生活，對我們來主說，意味著新的機會和可能，也意味著 新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。 （1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？ （2）它會給你的生活帶來什么變化？ 2、閱讀教材思考：中學(xué)時代提供了發(fā)展自我的哪些機會？ （1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。 （2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。 （3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。 （4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。 3、探究與分享：小學(xué)生

6、活有快樂也有遺憾。進入中學(xué)，你打算如何彌補？并完成表格 4、探究與分享：（1）你讀過教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實踐階段讀完這些書嗎？ （2）可以請老師和父母幫你完善這份書單，也可以請同學(xué)一起來讀。 （3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。 5、拓展空間： （1）請結(jié)合自己的實際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。 （2）與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。 （3）請思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要一生去做？ 課堂小結(jié) 課堂檢測： 1.中學(xué)生活

7、是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認(rèn)為以下說法中正確的有（ ） ①中學(xué)生活意味著新的機會和新的可能 ②中 學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求 ③開始中學(xué)生活， 意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、 學(xué)長的經(jīng)驗 ④中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,體現(xiàn)在（ ） ①開始深人探尋生命的奧秘 ②開始主動學(xué)習(xí) ③對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深人 ④開始自覺磨礪 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④ 1.解析：本題考查新的起點。中學(xué)生活，意味著新 的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，①②④說 法正確。中學(xué)生活并不意味著我們已經(jīng)長大成人，我 們還需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長的經(jīng)驗，③說法錯誤。 選D項。 2. 解析：本題考查中學(xué)時代見證著一個人從少年到 青年的生命進階的體現(xiàn)。中學(xué)時代見證著一個人從少 年到青年的生命進階，主要體現(xiàn)在身心發(fā)展、自我意識覺醒、思維水平和理解能力提高、生活體驗日漸豐富四個方面，①③④說法符合題意。主動學(xué)習(xí)可能在 小學(xué)就有，應(yīng)是開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己，②說法錯誤。選B項。