2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 圓柱裝飾教案 滬教版

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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 圓柱裝飾教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：知道用陶泥進(jìn)行圓柱裝飾的基本知識(shí)，初步掌握壓印、刻劃、粘貼等裝飾圓柱體的基本方法。 過程與方法：在欣賞、嘗試與合作的過程中，相互啟發(fā)與交流，發(fā)現(xiàn)與嘗試圓柱裝飾的多種方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞圓柱裝飾造型，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)泥工的興趣，初步了解圓柱的裝飾美。 教學(xué)重點(diǎn)： 圓柱的裝飾方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 圓柱造型與裝飾的協(xié)調(diào)。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) ? 一、導(dǎo)入與欣賞 1.欣賞多媒體，展示收集的立體圓柱體作品資料，觀察與平面浮雕作品有何不同？ 2.出示平畫浮雕

2、作品進(jìn)行比較。 3.學(xué)生交流自己的想法。 4.揭示課題。 二、分析與感受 1.出示實(shí)物欣賞，簡(jiǎn)單歸納。 2.揭開桌上抹布，學(xué)生進(jìn)行實(shí)物觀察感受，交流自己的發(fā)現(xiàn)，想法。 3.介紹立體圓柱的特征。 4.分析作品的造型及裝飾特點(diǎn)： （1）所運(yùn)用到的輔助工具； （2）嘗試分析制作過程； （3）了解作品表現(xiàn)形式及進(jìn)一步美化的賞析。 5.欣賞課本提供的作品范畫。 三、制作與指導(dǎo) 1.對(duì)典型的泥條盤搭作品具體分析制作過程A。對(duì)學(xué)生提出的過程進(jìn)行小組討論B。各組闌述自己的理由。 2.學(xué)生示范主要的泥條盤搭方法。 3.多媒體巖石泥片的制作方法： （1）捏壓一片泥； （2）泥塑泥

3、片的外； （3）根據(jù)輔助工具捏，塑，堆筑作品； （4）針對(duì)作品進(jìn)行修正，添加。 4.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行觀察外觀的裝飾添加。 四、展示與評(píng)價(jià) 1.展示小組推薦優(yōu)秀作品參與評(píng)價(jià)。 2.個(gè)小組請(qǐng)作者對(duì)作品進(jìn)行講解。 3.多媒體展示優(yōu)秀作品欣賞。 4.學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行投票評(píng)價(jià)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.出示泥塑圓柱。 2.這個(gè)泥塑是用什么方法制作的？要注意什么？ 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。 二、指導(dǎo)與實(shí)踐 1.欣賞一些完成的作品。 2.看了這些作品后你們對(duì)自己的半成品有什么修改的想法嗎？ 3.學(xué)生發(fā)言 你是怎么想的？ 你要修改什么地方？ 學(xué)生上臺(tái)來演示。

4、4.欣賞自己班級(jí)的作品。 說說這些同學(xué)的作品還有什么地方不足，怎樣改進(jìn)。 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師演示改進(jìn)。 三、完成作業(yè) 學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè) 四、展示與評(píng)議 學(xué)生展示自己的作品 1.講講自己作品的含有和特點(diǎn)。 2.欣賞其他的圓柱的裝飾。 附送： 2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大嘴怪1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：二課時(shí) 教材分析： 《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課，本課屬于造型?表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是本套教材版畫系列課中的一節(jié)。制作版畫的手段和方法很多，比如木版畫、紙版畫、實(shí)物版畫、對(duì)印版畫等，題材形式也多種多樣。吹塑紙版畫由于材質(zhì)軟而薄，造價(jià)較低

5、，比較容易劃刻，易于學(xué)生接受，適于學(xué)生學(xué)習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：了解吹塑紙版畫創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 應(yīng)會(huì)： 嘗試運(yùn)用劃、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪題材的吹塑紙版畫。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)版畫這一獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互交流，培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識(shí)，在作業(yè)中增強(qiáng)想像力與動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運(yùn)用這些方法塑造自己喜愛的形象。 難點(diǎn)：創(chuàng)作思維的發(fā)散性和磨印的均勻程度。 學(xué)習(xí)材料： 吹塑紙、復(fù)印紙

6、、水粉色、勺子…… 教學(xué)過程： 一、游戲感受吹塑紙版畫： 1.認(rèn)識(shí)吹塑紙。 2.在吹塑紙上進(jìn)行劃痕游戲。 3.游戲涂色印制。 4.談?wù)動(dòng)螒蝮w會(huì)。 教學(xué)意圖：初步了解認(rèn)識(shí)吹塑紙版畫，在吹塑紙上進(jìn)行劃痕游戲，并進(jìn)行印制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、欣賞了解吹塑紙版畫： 1.介紹版畫。 2.欣賞各種版畫。 教學(xué)意圖：了解版畫的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解藝術(shù)作品創(chuàng)作形式的多樣性。 三、探討研究吹塑紙版畫： 1.欣賞書中吹塑紙版畫作品。 2.探討了解吹塑紙版畫的制作方法。教學(xué)意圖：學(xué)會(huì)從書中尋找大答案，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)并啟發(fā)創(chuàng)造力。 四、實(shí)踐創(chuàng)作吹塑紙版畫： 1.提出作業(yè)要求： 發(fā)揮自己的想像力，完成一幅大嘴怪的吹塑紙版畫的制作。 2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：感受吹塑紙版畫的制作過程，體驗(yàn)制作過程的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力。 五、欣賞展示吹塑紙版畫： 1.作品展示，談?wù)劯惺堋? 2.拓展：欣賞其它藝術(shù)形式的版畫。 教學(xué)意圖：提高審美水平，增強(qiáng)評(píng)述能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)作視野。