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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 彩旗飄飄教案 冀教版
教學目標
1.初步學習形的變化。
2.能用繪畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化環(huán)境。
3.在了解彩旗作用的同時，引導學生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設計制作能力。
課前準備
（學生）剪刀、膠水、舊畫報紙、舊掛歷紙（或各色彩紙）、常規(guī)畫具
（教師）彩旗的范作、剪刀、膠水、彩紙等
教學過程
1.談話導入，激發(fā)興趣。
（1）教師談話：每天早晨，我們都要舉行升旗儀式，誰能到黑板上畫一畫我們的國旗？
（2）學生演示，師生一起修改。
（3）說說升旗時候的心情、感受。
（4）說說在生活中、電視電影里、畫報圖書
2、資料上見到過的古今中外的各式各樣的彩旗。
2.觀察比較，欣賞評述。
（1）結(jié)合書本的作品和教師提供的作品，欣賞這些彩旗，并說說這些彩旗的類別及用途。
（2）分組討論后，指導學生總結(jié)彩旗的特點（一般由旗面、旗穗、旗套等部分組成）。
3.學習方法，思考用途。
（1）提問：你想做一面怎樣的彩旗？為什么？
（2）思考：怎樣表現(xiàn)？還有其他的方法嗎？（可以分組討論制作方法、使用的材料。）
（3）師生共同討論后小結(jié)：關(guān)鍵是旗面形狀的變化和圖案的設計。
4.學生創(chuàng)作，教師指導。
（1）選擇材料和表現(xiàn)形式（注意圖案的設計要聯(lián)系用途）。
（2）小組以集體合作的方式創(chuàng)作一組或一面彩旗。提示：一組
3、彩旗可以是一個活動主題的內(nèi)容，如xx北京奧運會、國際服裝節(jié)等；一面彩旗指可以四人創(chuàng)作一面旗幟，如小隊旗、小組旗、童話王國旗等，旗幟可稍大些。
5.作品展示，師生互評。
（1）把旗子懸掛起來，自己介紹。
（2）小組評、集體評和教師評相結(jié)合。
6. 保存作品，整理清掃。
（1）保存好學生的作品。
（2）整理剪下的小紙片和自己的學習用品。
7.提供主題，拓展思路。
用其他材料做小彩旗，用做好的彩旗美化環(huán)境。
附送：
2021-2022年一年級美術(shù)下冊 彩球滾滾1教案 湘美版
教學目標：
1.讓學生認識球體的特征。
2.利用廢紙等材料制作彩球，并組織好活動。
3.激發(fā)學
4、生的創(chuàng)造精神和提高其動手能力。
教學重點：指導學生利用廢紙等材料制作彩球。
教學難點：制作出有個性的彩球。
教學準備：
教具：多媒體教件，彩球一個
學具：廢報紙、彩紙、膠水、剪刀。
教學過程：
一、? 組織教學
二、檢查準備情況和組織紀律
三、談話導入
1.老師：小朋友，你們平時用完的廢紙都是怎樣處理的？
學生：燒掉，扔到垃圾箱里……
老師：現(xiàn)在呢，讓我們一同觀看一段錄相，看完之后，我想聽聽你們的想法。
2.放錄相（廢紙在大街上滿天飛，環(huán)境受到污染）
3.老師：看完錄相，你們有什么想法？
學生：廢紙也是一種污染，生活在那里的人成天跟廢紙打交道影響人的身心健康。
5、學生：廢紙也是白色污染，那里的人們不愛護環(huán)境，隨地亂扔紙屑，使得廢紙滿天 飛，環(huán)境變得極為差，一點也不美。
老師：小朋友們說得真是太好了，環(huán)境對我們的身心發(fā)展起著重要的作用，我們都要愛護?，F(xiàn)在南昌正在創(chuàng)建美麗的花園城市，那么讓我們變廢為寶，把身邊的廢紙變成一個個精美的彩球，為我們的校園增添一道美麗的風景線！
4.揭示課題：彩球滾滾。
四、新授
1.出示課件一（不同的彩球）讓學生仔細觀察。
（1）提問: 你們覺得這些彩球有什么特點？（圓形、色彩鮮艷、設計不一）你最喜歡哪個彩球？為什么？（引導學生抓住彩球的色彩、圖形來講）
（2）除此之外，你能設想出其他的彩球嗎？（先與同桌交流，再指
6、名說）
2. 指導學法。
（1）出示一個彩球，提問：大家想想這個彩球應該怎么做？
（2）小組討論交流，指名說。
（3）根據(jù)學生講的情況，相應地出示課件二（制作彩球的過程見書）
1）先拿一張廢報紙浸濕后擠干，反復揉搓成一個球體。
2）當報紙揉成球體時，再將其他報紙進行外包裝（涂表一層）。
3）按自己的設想利用各種色紙進行最后一層包裝，使其外表美觀。
4）學生進行制作，教師巡回輔導。
練習時注意巡視：
（1）彩球的大小；
（2）選不同的顏色不同的搭配；
（3）作業(yè)干凈，膠水貼牢固；
（4）作品展示。
先小組里展示，再各派出最好的一位同學上臺來展示自己的作品，師生共同評議，最后頒布一、二、三等獎并發(fā)獎品。
五、 游戲競賽《打保齡球》。
規(guī)則：將全班分成兩組并站在同一水平線上，距離水平線2米遠的地方依次排列9個汽水瓶（見圖）并標明得分。選手在比賽時，如果打倒了其中一個瓶都可以加分，累積分數(shù)最高者，為勝者。
六、總結(jié)
今天，我們學會了制作彩球，同學們有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了豬八戒……大家在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)都很出色，不僅做得好，而且都玩得很開心，使我們的學習活動充滿了樂趣，既增長了知識又鍛煉了身體。
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