《山西經(jīng)濟出版社小學(xué)第二冊四年級信息技術(shù)第一單元活動6至11教案2014年》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西經(jīng)濟出版社小學(xué)第二冊四年級信息技術(shù)第一單元活動6至11教案2014年（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元單元備課單元名稱第一單元作家工作室一、單元學(xué)習(xí)目標1、了解漢字輸入方法。2、會在寫字板中輸入漢字。3、能利用段落縮進方式和對齊方式對文章進行編輯。4、學(xué)會使用刪除鍵和退格鍵修改文章。5、掌握文字修飾的根本方法，大致了解“字體對話框、格式工具欄的組成及作用。認識“格式刷工具的功能及使用方法。6、掌握插入剪貼畫的方法。7、會調(diào)整剪貼畫的大小、位置，掌握設(shè)置剪貼畫的方法。8、能用剪貼畫的方法，制作一個小畫冊。9、掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡單調(diào)整藝術(shù)字。10、自選圖形的插入方法、自選圖形上添加文字的方法。11、綜合運用Word所學(xué)知識制作一個平安交通小報。二、單元學(xué)習(xí)重點、難點1、要重點掌握漢
2、字輸入法之間的轉(zhuǎn)換方式、用簡拼方式輸入多字詞以及造詞方法。2、運用智能拼音的多種輸入方法和造詞功能，可以使我們?nèi)粘５臐h字輸入工作變得簡單快捷而有趣。3、要重點掌握漢字輸入法之間的轉(zhuǎn)換方式、用簡拼方式輸入多字詞以及造詞方法。4、能利用段落縮進方式和對齊方式對文章進行編輯。5、要重點掌握漢字輸入法之間的轉(zhuǎn)換方式、用簡拼方式輸入多字詞以及造詞方法。6、正確運用段落的對齊和縮進方式進行文字編排。7、掌握對文字的刪除、復(fù)制、粘貼的操作。8、掌握對文字進行文字格式和段落格式設(shè)置的方法。9、通過自己動手操作制作精美畫冊的過程，讓學(xué)生熟練掌握本課教學(xué)目標。10、能夠根據(jù)實際情景設(shè)計和美化藝術(shù)字。11、通過學(xué)生
3、合作、教師示范，學(xué)生上機練習(xí)等方法，讓學(xué)生逐步掌握本節(jié)課的重難點，并把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。三、單元教學(xué)內(nèi)容及課時安排活動一文字輸入小神童 1課時 活動二我給文字整整隊 1課時活動三文本編輯巧工匠 1課時 活動四文字化裝輕松行 1課時活動五文字排版練真功 2課時 活動六巧用剪輯做畫冊 2課時活動七文字樣式藝術(shù)化 2課時 活動八文字裱中書卷上 2課時活動九制作墻報小能手 2課時 活動十圖文并茂練排版 2課時活動十一?新年小學(xué)?迎新年 2課時課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題活動六巧用剪輯做畫冊課型新授課時2學(xué)習(xí)目標1、認識剪貼畫。2、掌握插入剪貼畫的方法。3、會調(diào)整剪貼畫的大小、位置，掌握設(shè)置剪
4、貼畫的方法。4、能用剪貼畫的方法，制作一個小畫冊。5、參照書中內(nèi)容，記好筆記，主要把區(qū)別記好，以便下節(jié)課的操作。6、通過自己動手操作制作精美畫冊的過程，讓學(xué)生熟練掌握本課教學(xué)目標。情感態(tài)度價值觀7、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機的過程中要注意知識的積累，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增加學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)重點掌握插入剪貼畫的方法。學(xué)習(xí)難點能在word文檔中靈活插入剪貼畫，設(shè)置剪貼畫的格式。教學(xué)過程(集體備課)個性彰顯一、導(dǎo)入：丁丁學(xué)習(xí)WORD的興趣越來越濃。今天他又來到作家工作室，擺弄這里的各種工具，突然發(fā)現(xiàn)了很多圖片，丁丁想挑選喜歡的圖片做個小畫冊，但他不知道怎么能找到這些圖片，你會嗎？展示畫冊實例二、體
5、驗新知1、啟動Word程序，在新建文檔中輸入標題“我的小畫冊，設(shè)置字體為華文彩云，字號為18磅。2、單擊菜單欄中的“插入“圖片“剪貼畫，彈出“剪貼畫對話框。3、在“搜索文字欄輸入“建筑，單擊“搜索按鈕。4、調(diào)整剪貼畫的大小。選中當前的剪貼畫，在圖片周圍出現(xiàn)些小圓圈，將鼠標指針移至任一圓圈上上，當鼠標指針變成 或 時，拖動鼠標，是圖片縮放到適宜大小，松開鼠標。5、在3張剪貼畫之間插入假設(shè)干空格，將他們分開設(shè)置。6、分別在剪貼畫下對應(yīng)位置輸入說明文字“小鎮(zhèn)、“寺廟、“鐵塔，按回車鍵。7、分別以“車、“動物作為搜索文字，重復(fù)第3、4、5步的操作，把后面的6張剪貼畫插入到編輯窗口中，并輸入對應(yīng)的說明文
6、字。8、保存當前文檔。三、做一做 在剪輯庫中搜索你喜歡的剪貼畫，制作一個屬于你的畫冊。1.欣賞師提前制作好的精美畫冊。提問：你們覺得美嗎？只要大家勤動手、多動腦也能夠制作出如此精美的畫冊來的。2.師演示制作過程3.學(xué)生動手操作，師個別輔導(dǎo)。四、總結(jié)這節(jié)課我們使用插入剪輯畫的功能親自作了一個小畫冊，請同學(xué)們下課后，把自己的照片或者是搜集一些圖片，自己制作一個小畫冊。板書設(shè)計巧用剪輯做畫冊1、“插入“圖片“剪貼畫2、“搜索文字“輸入內(nèi)容搜索3、“選中“插入4、調(diào)整圖片大小位置教學(xué)反思課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題活動七文字樣式藝術(shù)化課型新授課時2學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會在Word文檔中插入藝術(shù)字。2、能夠?qū)?/p>
7、藝術(shù)字進行簡單的調(diào)整。3、能夠根據(jù)實際需要，設(shè)計藝術(shù)字。4、通過觀察生活中的藝術(shù)字標語，讓學(xué)生了解藝術(shù)字的特點，感受藝術(shù)字的美感。5、通過創(chuàng)設(shè)情景任務(wù)，增強學(xué)生上機操作實踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度價值觀：6、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、觀察思考、自主探究、討論交流的能力。7、在設(shè)計、美化藝術(shù)字的過程當中，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美力。8、學(xué)生能夠獨立的去閱讀信息、分析信息、處理信息，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于生活實際。9、感受相互分享操作方法、交流學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)重點掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡單調(diào)整藝術(shù)字。學(xué)習(xí)難點能夠根據(jù)實際情景設(shè)計和美化藝術(shù)字。教學(xué)過程(集體備課)個性彰顯一、 創(chuàng)設(shè)情景，激
8、趣導(dǎo)入1請仔細觀察一下教室墻上的展示臺上的標語“我能行、我優(yōu)秀，與我們平時見到的字相比，它們有什么特點？形狀不同、字體各異、色彩豐富等美術(shù)字教師板書思維導(dǎo)圖2歸納：像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，WORD中的美術(shù)字叫做藝術(shù)字。3請大家想一想，生活中哪些地方用到了藝術(shù)字？4你認為什么生活中的標語會用藝術(shù)字來設(shè)計呢？使標語更美觀、更醒目、更生動活潑等二、齊讀課文，整體感知觀察?鼠力發(fā)電廠?有什么特點。齊讀跟我來的七個步驟，了解操作的方法。布置本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：1、修飾?鼠力發(fā)電力?標題。2、修飾?能爆炸的魚?標題。3、發(fā)揮想象力設(shè)計標語：新年標語、家長會的標語培養(yǎng)好習(xí)慣，從小事做起班會標語
9、、校報標語、六一兒童節(jié)標語、板報標語三、自主探究，學(xué)習(xí)新知10分鐘自主學(xué)習(xí)時間學(xué)生自主操作，按照書中的步驟自主學(xué)習(xí)，完成?鼠力發(fā)電廠?的標題藝術(shù)化。教師巡視四、集體交流，分享問題將剛剛學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況進行交流，提出發(fā)現(xiàn)的問題，分享學(xué)會了哪些操作。教師根據(jù)學(xué)生的分享進行總結(jié)，并補充學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有發(fā)現(xiàn)的問題：如：如何改變藝術(shù)字的大小，如何移動藝術(shù)字，如何讓藝術(shù)字旋轉(zhuǎn)，如何改變藝術(shù)字的外觀，如果藝術(shù)輸錯怎么辦、藝術(shù)字的環(huán)繞方式。五、相互分享，交流經(jīng)驗根據(jù)學(xué)習(xí)情況，同學(xué)間進行交流，解決剛剛自學(xué)時學(xué)生發(fā)現(xiàn)和沒有解決的問題。1在文章中插入藝術(shù)字師：在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風(fēng)
10、格。怎樣在文中插入藝術(shù)字，請同學(xué)自學(xué)書上“試一試內(nèi)容后答復(fù)。(1)定位光標，單擊繪圖工具欄上的“插入藝術(shù)字按鈕。(2)在彈出的“藝術(shù)字庫對話框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定按鈕。(3)在出現(xiàn)的“編輯藝術(shù)字文字對話框中選擇字體和字號后，輸入文字“江雪，單擊“確定按鈕。2藝術(shù)字的簡單調(diào)整(1)移動藝術(shù)字鼠標器指向藝術(shù)字時，指針變?yōu)椤笆旨^時，拖動鼠標器可移動藝術(shù)字。(2)調(diào)整藝術(shù)字的大小在藝術(shù)字上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個正方形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上(指針成雙箭頭)，拖動鼠標器可改變藝術(shù)字的大小。(3)調(diào)整傾斜或扭曲選取藝術(shù)字，點擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖動鼠標器來傾斜或扭曲藝術(shù)字。(
11、4)旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字選取藝術(shù)字后，單擊“繪圖工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，在藝術(shù)字的四角出現(xiàn)四個小綠點，拖動小綠點，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。(5)修改藝術(shù)字選取藝術(shù)字后，雙擊，進入“編輯藝術(shù)字文字對話框，這時就可以修改文字內(nèi)容了。六、課堂小結(jié)，知識延展1、總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的知識，你學(xué)會了什么？2、完成書后的評一評，如果會了，在分項上給自己畫“五角星，如果不會也沒關(guān)系，什么時候會了，再回來補畫“五角星3、說一說自己制作的感受成功不成功的感受：這節(jié)課你學(xué)得快樂嗎？你最感興趣的是什么？你還想做什么？4、回家后收集生活中的藝術(shù)字，觀察它們的特點，下節(jié)課繼續(xù)創(chuàng)作標語。板書設(shè)計文字樣式藝術(shù)化“插入“圖片 “藝術(shù)字教學(xué)反思課 時
12、教 學(xué) 設(shè) 計課 題活動八文字裱中書卷上課型新授課時2學(xué)習(xí)目標1.認識自選圖形，掌握自選圖形的插入方法。2.學(xué)會設(shè)置自選圖形的格式以及在自選圖形上添加文字的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用于自己學(xué)習(xí)、生活實際的能力。4.注重鼓勵學(xué)生展現(xiàn)個性，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重點自選圖形的插入方法、自選圖形上添加文字的方法。學(xué)習(xí)難點設(shè)置自選圖形的格式。教學(xué)過程(集體備課)個性彰顯一、導(dǎo)入：以前，我們都是直接翻開Word，在空白的編輯窗口打字。今天我們學(xué)習(xí)古人在書卷上寫字，想想，那感覺就像我們自己都成詩人了！二、新授：大家想想，書卷是個圖形，這個圖形在Word為我們提供的自選圖形中就可以找到。自
13、選圖形不僅有像書卷這樣的圖形，還有好多的不同的圖形，讓我們來看看吧！1、啟動Word程序，單擊菜單欄中的“文件“新建。2、單擊“插入 “圖片 “自選圖形。彈出的自選圖形工具欄上單擊第五個按鈕，在列表中選擇“橫卷形。3、當鼠標指針變成字后，將鼠標指針移致編輯窗，拖動鼠標，繪制出一個適當大小的圖形。4、為自選圖形涂色。選中“橫卷形，單擊菜欄中的“格式 “自選圖形，在“設(shè)置自選圖形格式對話框中單擊“顏色與線條選項，在“填充欄中單擊“顏色右方下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“填充效果。在“填充效果對話框中單擊“漸變選項，在“顏色欄中選擇“雙色，然后將顏色分別設(shè)置為自己想要的顏色，然后按“確定。5、為自
14、選圖形添加文字。選中“橫卷形，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“添加文字，這時在“橫卷形中出現(xiàn)文字輸入光標。在光標處，單擊鼠標右鍵并在快捷菜單中選擇“文字方向，在彈出的“文字方向?qū)υ捒蛑羞x擇豎排文字，然后單擊“確定按鈕。6、輸入詩?望廬瀑布?的標題、作者及內(nèi)容，并為其設(shè)置字體、字號以及對齊方式。7保存當前文檔。三、課堂練習(xí)：插入自選圖形爆炸形2，并在里面打上“大家好。四、總結(jié)這節(jié)課我們使用自選圖形及添加文字的方法制作了一幅圖文并茂的作品，希望同學(xué)們今后把所學(xué)到的制作方法運用到自己制作的電腦繪畫、電子小報上，讓自己的作品更加豐富多彩。板書設(shè)計文字裱中書卷上“插入 “圖片 “自選圖形。教學(xué)反思
15、課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題活動九制作墻報小能手課型新授課時2學(xué)習(xí)目標1、能夠熟練使用剪貼畫、自選圖形和藝術(shù)字。2、綜合運用Word所學(xué)知識制作一個平安交通小報。3、通過制作電子小報，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力和靈活應(yīng)用的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞他人作品并能夠進行評價的能力。5、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，在小組合作中感受到共同學(xué)習(xí)的收獲和樂趣。6、通過小板報的制作與評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。7、通過制作交通平安小板報，進一步增強學(xué)生交通平安的意識。學(xué)習(xí)重點利用收集來的信息制作“交通平安報電子小報，并能夠熟練的使用金WORD軟件來加工、整理信息、組合資料。學(xué)習(xí)難點設(shè)計具有自己獨特創(chuàng)意和特色的“交通平安
16、小報。教學(xué)過程(集體備課)個性彰顯一、情景導(dǎo)入大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。我們應(yīng)該了解更多的交通平安知識，并自覺遵守交通規(guī)那么，做一個遵紀守法的公民，才能防止慘劇的發(fā)生。同學(xué)們，今天，我們用所學(xué)過的word的知識來制作一個交通平安的小板報展示課題，讓我們了解更多的交通平安知識，你們說好不好??？二、體驗探究，獲取新知一看一看出示墻報這是丁丁制作的墻報，上面的交通平安標識你認識嗎？講述：為了使墻報更
17、加形象、直觀，通常利用剪貼畫、自選圖形和藝術(shù)字加以修飾。二制作交通平安標識提出要求：參照課本33頁“交通標志制作方法參考表制作第一和第二個標志圖形。學(xué)生活動，教師巡視輔導(dǎo)分別請兩個學(xué)生到教師機上操作。教師演示講解遇到的問題：在創(chuàng)立自選圖形時，會自動插入繪圖畫布，如需取消畫布，可按Esc鍵或退格鍵。多個圖形需要組合，可按住Shift鍵再分別單擊選中需要組合的圖形，右擊，選擇“組合“組合，這時多個圖形形成一個整體，方便移動修改。提出要求：參照課本33頁“交通標志制作方法參考表制作其余標志圖形。學(xué)生活動，教師巡視輔導(dǎo)三美化墻報主體內(nèi)容交通標志圖有了，接下來再進一步美化我們的墻報，插入剪貼畫、藝術(shù)字。
18、可參照課本32頁墻報制作：1、插入標題藝術(shù)字A.單擊“插入“圖片“藝術(shù)字；B.在“藝術(shù)字庫對話框選一種樣式；C.在“編輯藝術(shù)字文字對話框中輸入文字“學(xué)交規(guī)、識標識、守秩序。選擇字體。2、插入“剪貼畫或“來自文件。三、展示評價1、各組同學(xué)離開座位，欣賞組內(nèi)的作品，并評選出小組的優(yōu)秀作品。2、優(yōu)秀作品展示，并請制作者說說自己作品好在那？3、老師點評。四、課后總結(jié)同學(xué)們，通過今天的制作活動，你有什么收獲？板書設(shè)計制作墻報小能手“插入“圖片“藝術(shù)字“編輯藝術(shù)字文字教學(xué)反思課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題活動十圖文并茂練排版課型新授課時2學(xué)習(xí)目標1、掌握插入外部圖片的方法。2、學(xué)會設(shè)置圖片的環(huán)繞方式及改變圖
19、片大小的方法。3、掌握圖文混排的方法。4、通過學(xué)生合作、教師示范，學(xué)生上機練習(xí)等方法，讓學(xué)生逐步掌握本節(jié)課的重難點，并把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。5、培養(yǎng)學(xué)生對文檔設(shè)計的整體美的認識，加強美學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點掌握插入圖片的方法并會設(shè)置圖片的環(huán)繞方式及改變大小。學(xué)習(xí)難點能夠根據(jù)正文內(nèi)容，靈活插入外部圖片，恰當?shù)赝瓿蓤D文排版。教學(xué)過程(集體備課)個性彰顯一、課前導(dǎo)入圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時也能增強文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來學(xué)習(xí)在Word文檔中插入圖片的功能，以增強文章的表現(xiàn)效果。(欣賞作品)展示圖文并茂的一段文章。讓學(xué)生直觀感受圖文并茂的表現(xiàn)效果。二、體驗探究，獲取新知一美化文章做小
20、報之前需要做哪些準備工作呢？讓我們先翻開這篇文章“袋鼠與籠子，并美化文章。出示我會做請一學(xué)生到教師機上操作，邊操作邊說出步驟。1標題“袋鼠與籠子，設(shè)置字體為黑體，字號為二號，顏色為紅色。2.正文，設(shè)置字體為仿宋，字號為四號，顏色為藍色。二插入圖片一個精美的小報不僅要有文字資料，為了使它更引人注目、更美觀漂亮，還需插入精美的適宜的圖片加以裝飾，接下來我們就試著插入一張圖片。1.光標定位到第1段內(nèi)；2.單擊“插入“圖片“來自文件；3.在“插入圖片對話框中選擇圖片E:講課資料四上8；4.單擊“插入按鈕。請學(xué)生到教師機上操作，邊操作邊說出步驟，教師巡視輔導(dǎo)。三調(diào)整圖片大小及環(huán)繞方式我們的小報已根本完成
21、，現(xiàn)在大家來看看還滿意自己的作品嗎？哪里感到不滿意？1、四周型環(huán)繞選定已插入的圖片；此時彈出“圖片工具欄，在工具欄上單擊，在下拉列表中選擇“四周型環(huán)繞。2、調(diào)整大小選定圖片，周圍會出現(xiàn)控點，利用控點來改變圖片的大小。教師輔導(dǎo)分別請兩生到教師機上操作，邊操作邊說出步驟。教師講解演示：選中圖片，會出現(xiàn)“圖片工具欄，單擊“環(huán)繞方式按鈕，在下拉列表中選擇“四周型環(huán)繞方式。除此之外還有緊密型環(huán)繞、穿越型環(huán)繞、上下型環(huán)繞、襯于文字下方、浮于文字上方、嵌入型。當圖片插入后默認的環(huán)繞方式是嵌入型。提問：拖動中間四個控點和四個角上的控點來調(diào)整大小，有區(qū)別嗎？有什么區(qū)別？講解：我們最好用四個角上的控點來調(diào)整圖片大
22、小。四、學(xué)生復(fù)習(xí)，穩(wěn)固知識請看課本37頁試一試局部，你知道圖中的圖片是哪一種環(huán)繞方式嗎？教師巡視指導(dǎo)板書設(shè)計圖文并茂練排版1、“插入“圖片“剪貼畫2、“搜索文字“輸入內(nèi)容插入藝術(shù)字3、設(shè)置版式4、調(diào)整圖片大小位置5、保存教學(xué)反思課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題活動十一?新年小學(xué)?迎新年課型新授課時2學(xué)習(xí)目標1、培養(yǎng)學(xué)生的分工合作的意識；2、引導(dǎo)學(xué)生正確對待并解決分歧。3、用Word制作一份主題小報，體驗合作學(xué)習(xí)的過程和方法，掌握制作電子報刊的一般方法。4、能熟練掌握并綜合運用已學(xué)Word 的一些根本工具。5了解制作電子小報的一般流程及方法。學(xué)習(xí)重點了解制作電子小報的一般流程及方法。學(xué)習(xí)難點能熟練掌
23、握并綜合運用已學(xué)Word 的一些根本工具。教學(xué)過程(集體備課)個性彰顯1.游戲激趣，突破難點1游戲：給小動物貼五官a. 四人一組，共四組。密告其中一組分工合作，兩人找五官，一人抹膠水，一人貼b. 游戲規(guī)那么：每組選一種動物的臉形；再在混在一堆的動物五官中找到相應(yīng)的貼到動物臉上的相應(yīng)位置；計時1.30分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組完成的最快最好為勝。c. 最快最好者介紹經(jīng)驗 ，其他組也可以說說怎樣才能做得更好。2) 討論：在合作中經(jīng)常會遇到意見不統(tǒng)一，你怎樣解決這個問題？出示課件3教師介紹：合作完成任務(wù)的要點：分工合作；團結(jié)協(xié)作。1. 熱身練習(xí)，引出舊知1) 分發(fā)卡片，每組一張，內(nèi)容相同。2) 小組討論，每一題用到的工具在哪里可以找到3教師提問，小組派代表答復(fù)。1. 知識遷移，引出重點1大家都做過手抄報，你能說說手抄報的制作流程是什么嗎？2介紹電子報制作的一般流程，并比擬其兩者的異同。出示課件1.明確要求，合作完成1明確制作要求。出示課件2小組合作完成，教師巡回指導(dǎo)。注：制作素材可到“網(wǎng)上鄰居“teacher機上找到。1.小組互評，相互學(xué)習(xí)1明確評價要求2小組互評，吸取優(yōu)點3參觀全部作品，想想哪些地方值得學(xué)習(xí)1.歸納總結(jié)，暢談收獲1電子報制作的一般流程是什么？2小組合作中應(yīng)注意哪些問題？板書設(shè)計?新年小學(xué)?迎新年教學(xué)反思
山西經(jīng)濟出版社小學(xué)第二冊四年級信息技術(shù)第一單元活動6至11教案2014年
