人教版九年級化學(xué)上學(xué)期 2. 2氧氣》 同步練習(xí)卷

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1、2.2 氧氣 一．選擇題（共22小題） 1．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　?。? A．是光合作用的產(chǎn)物之一 B．通常狀況下，不易溶于水 C．約占空氣總質(zhì)量的五分之一 D．通常狀況下，是一種無色無味的氣體 2．下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（　?。? A．氧氣能支持燃燒，常做燃料 B．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 3．一天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（　　） A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧

2、化碳 D．稀有氣體 4．下列說法正確的是（　?。? A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 5．下列關(guān)于空氣及其組成說法錯誤的是（　?。? A．空氣中體積占比最大的是氮?dú)? B．稀有氣體可以制成很多電光源 C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 6．納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是（　　

3、） A．納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵 B．相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同 C．有些物質(zhì)燃燒時溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn) D．反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一 7．中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?，?shí)現(xiàn)了我國挺進(jìn)深藍(lán)的宏偉目標(biāo)，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（　?。? A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量 C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量 8．常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是（　　） A．N2 B．O2 C．CO2 D．He 9．不屬于氧氣用途的是（　?。? A．供給

4、呼吸 B．富氧煉鋼 C．支持燃燒 D．鋼鐵生銹 10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　） A．鐵絲燃燒時發(fā)出耀眼白光 B．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白霧 C．氫氣燃燒時發(fā)出黃色火焰 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火

5、焰 C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 13．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確是（　?。? A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水 D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 15．屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．CH4+2O2CO2+2H2O B．2H2O2H2↑

6、+O2↑ C．2Na+Cl22NaCl D．C+2CuOCO2↑+2Cu 16．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．二氧化碳+水→碳酸 B．碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 C．水氫氣+氧氣 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 17．為研究鐵絲的粗、細(xì)對鐵絲在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　?。? A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) 18．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述

7、正確的是（　　） A．紅磷在空?中燃燒，產(chǎn)??量?霧 B．細(xì)鐵絲在氧?中燃燒，?星四射，?成四氧化三鐵 C．鎂在空?中燃燒發(fā)出耀眼的?光，?成??固體 D．硫在空?中燃燒發(fā)出藍(lán)紫?的?焰，?成有刺激性?味的?體 19．相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　　） A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰 20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。? A．木炭燃燒后生成紅色固體 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)

8、生大量白霧 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 21．某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。該物質(zhì)是（　?。? A．鐵絲 B．硫粉 C．木炭 D．鎂條 22．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒并產(chǎn)生白煙的是（　　） A．鐵絲 B．紅磷 C．木炭 D．氫氣 二．解答題（共7小題） 23．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是　 　。 A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵 C．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 D．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體 E．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 24

9、．如圖是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作圖，請回答： （1）裝置A、B的集氣瓶中都裝有少量水，其目的各不相同。裝置A中水的作用是　 ??；裝置B中放入水的作用是　 ??；其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置　 　（填“A”或“B”）。 （2）裝置A中鐵絲未燃燒，可能的原因是　 　（任寫一條）； （3）A瓶中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是　 ??；B瓶中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是　 　。 （4）圖中兩裝置內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的共同點(diǎn)是　 ?。ㄈ螌懸粭l）； 25．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 （1）下述甲﹣丙三個反應(yīng)的相同點(diǎn)是　 ?。ǘ噙x，填序號）。

10、 A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng) C．生成物都是固體 D．都需要點(diǎn)燃 E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) （2）將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　 　。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須　 　，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將　 ?。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保?。實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。 26．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的

11、氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。則回答： （1）觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過觀察比較，可歸納發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件上，三個實(shí)驗(yàn)都要　 　。在能量變化上，三個實(shí)驗(yàn)都是　 ?。ㄌ睢拔鼰帷被颉胺艧帷保┈F(xiàn)象。在反應(yīng)基本類型上，三個反應(yīng)都是　 　反應(yīng)。 （2）同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同。其中乙中生成物的化學(xué)符號是　 　。丙中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　 　。 （3）還可從中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出：三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目

12、的是　 　。 （4）分別寫出甲、乙、丙裝置中的化學(xué)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）： ①甲：　 　；②乙：　 　；③丙：　 　。 27．某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)做了如圖所示的改進(jìn)。 （1）儀器a的名稱是　 　。 （2）硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為　 　。 （3）二氧化硫是一種有毒氣體，可以與氫氧化鈉反應(yīng)，生成水和亞硫酸鈉。請寫出以上反應(yīng)的文字表達(dá)式：　 　。 （4）二氧化硫與二氧化碳都能與氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)，且反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生。下列鑒別二氧化硫和二氧化碳的方法正確的是　 ?。ㄌ钚蛱枺?。 A．觀察兩種氣體的顏色 B．聞兩種氣體的氣味

13、C．將兩種氣體分別通入氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象 （5）該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的最大優(yōu)點(diǎn)是　 　。 28．根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)并回答問題。 （1）圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、　 　。 （2）圖2中的反應(yīng)會生成一種有　 　氣味的氣體。如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認(rèn)為應(yīng)　 ?。ㄌ钭帜福? A．在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中 （3）圖3是為了探究不同含量的氧氣對物質(zhì)燃燒劇烈程度的影響。木炭在空氣中燃燒發(fā)出　 　光，燃燒不劇烈；而在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出　 　光，放出熱量。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 　。 29．根據(jù)

14、所給信息，回答下列問題 （1）鐵能在氧氣中燃燒 ①該反應(yīng)的符號表達(dá)式為　 　。做實(shí)驗(yàn)前把鐵絲繞成螺旋狀的目的是　 ?。昏F絲下面綁一個火柴的作用是　 ??； ②若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng) 　 　 進(jìn)行（填“能”或“不能”）。 （2）燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是二氧化硫，該物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì)；寫出硫燃燒的符號表達(dá)式　 　，集氣瓶中加入液體的作用是　 　。該反應(yīng)屬于 基本反應(yīng)類型中　 　反應(yīng)。 （3）在生活中，我們經(jīng)?？吹娇狙蛉獯畷r，用的燒的通紅的木炭，它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象比空氣中劇烈，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為　 　。 參考答案 一．選

15、擇題（共22小題） 1． C。 2． D。 3． B。 4． D。 5． C。 6． C。 7． D。 8． B。 9． D。 10． D。 11． B。 12． B。 13． C。 14． B。 15． C。 16． A。 17． C。 18． C。 19． D。 20． B。 21． B。 22． B。 二．解答題（共7小題） 23． CE。 24． （1）防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底； 吸收二氧化硫，防止空氣污染； A。 （2）氧氣濃度低等。 （3）鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4；硫+氧氣二氧化硫或S+O2SO2。

16、 （4）都是化合反應(yīng)等。 25． （1）ABD； （2）20%； 過量； 偏??； N2 26． （1）點(diǎn)燃，放熱，分解反應(yīng)；（2）P2O5．劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱。（3）吸收二氧化硫，防止污染空氣。（4）①甲：S+O2SO2 （或硫+氧氣二氧化硫）；②乙：P+O2P2O5 （或紅磷+氧氣五氧化二磷）；③丙Fe+O2Fe3O4 （或鐵+氧氣四氧化三鐵）。 27． （1）集氣瓶。（2）藍(lán)紫色。（3）二氧化硫+氫氧化鈉→亞硫酸鈉+水。（4）B；（5）吸收了二氧化硫，防止污染空氣。 28． （1）生成一種黑色固體，放出熱量； （2）刺激性 B （3）紅 白 碳+氧氣二氧化碳 29． （1）①Fe+O2Fe3O4，增大與氧氣的接觸面積；引燃鐵絲；引燃鐵絲；②不能。（2）S+O2SO2，吸收二氧化硫，防止污染空氣；化合。（3）C+O2CO2。 9 / 9