950滾筒式飛剪機設計【含6張CAD圖紙】

資源目錄里展示的全都有，所見即所得。下載后全都有,請放心下載。原稿可自行編輯修改=【QQ：401339828 或11970985 有疑問可加】 綜合實踐報告 姓名： 學號： 從去年12月份開始，我進入這個廠實習。記得剛?cè)霃S我是那么的興奮和好奇，一切對于我來說都是那么的新鮮?？吹侥切┕び衙β刀炀毜夭僮鬟@些先進的數(shù)控設備，我對這里充滿了憧憬和向往。 我被分到了金工車間跟著師傅學習操作數(shù)控車。初出社會的我，我覺得自己在學校了已經(jīng)學會了很多東西，所以對自己充滿了信心。當師傅問我一些簡單的理論知識的時候我還可以勉強答上來。當師傅讓我體會一下是，我面對滿是按鍵的操作面板，突然才發(fā)現(xiàn)上面有許多的操作按紐叫什么，有什么作用都不知道，有的甚至在教材上根本就沒有見過。還有許的測量儀器，雖然在教材上涉及過，但是卻沒有親眼見過它們，更不用說使用他們了。此時我真是傻了眼了，師傅此時看到我一臉窘迫的樣子，笑著對我說；“別著急，剛出來誰都一樣，只要你腳踏實地，認真學習，你也一定能夠熟練和出色地掌握這項技能的”。我默默地記下了師傅的話，平時要求自己做個有心人，多思考，有不懂的問題就及時向師傅和同事門請教，并用筆記本一點點記錄下來。一段時間下來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我比剛近來的時候進步了不少。 但是進步和提高不代表著工作就能夠游刃有余的，隨著實踐和操作的近一步深入，我深刻地體會到理論和實踐是有差距的。記得有一次我在進行半精加工時，我學著師傅平時的操作步驟和書上的關于刀補的理論知識完成了刀補輸入，加工一刀后，發(fā)現(xiàn)加工出來的孔的尺寸比程序要求的孔的尺寸偏大。好在我及時的告訴了師傅當時的狀況，在最后一到精加工是，師傅給了正確的刀補，才避免了零件的報廢。師傅當時沒有批評我，相反他安慰我告訴我每個新人都可能會犯錯，犯錯不要緊，關鍵是找出產(chǎn)生錯誤的原因，避免以后才出現(xiàn)類似的問題。師傅此時和我一起幫我分析了原因，并結(jié)合我當時的實際情況給我細致而到位的現(xiàn)場講解，使我對刀補新的認識和理解，在鞏固了我的理論知識的同時也提高了我的實際操作能里。更中要的是我認識到了理論和實際的差距以及做和看終究是不一樣的，因此要學會操作機床，一定要勤動手。 一轉(zhuǎn)眼，幾個月過去了，如今的我已經(jīng)能夠根據(jù)零件的加工圖紙進行工藝分析，編程，并且能夠獨立準確地錯做數(shù)控機床加工出合格的產(chǎn)品。在這次實習的過程中，我還熟練地掌握了千分尺，內(nèi)徑表，以及各種量塊和塞規(guī)的使用，能夠磨出許多合乎加工要求的刀具。做為一個汽車零件制造企業(yè)，行業(yè)的標準要求同事門用嚴謹，細致的工作態(tài)度和勤勞的雙手來保證每一道工序每一個尺寸的都是合格的。他們的工作態(tài)度和勤懇的態(tài)度，也深深地影響了我，為我門這群剛出學校的人樹立了榜樣 下面給你們介紹一下我操作的數(shù)控車床； 最大加工直徑 mm ?360 ?340 ?410 ?480 ?490 ?660 最大工件長度 mm 150,300 150 250,500,1000 770,1520 850,1500,2000 1000,2000,3000,4000 主軸最高轉(zhuǎn)速 min-1 6,000 5,000 5,000 4,200 3,200 2,800 主軸端尺寸 JIS ?140 A2-6 A2-6 A2-8 A2-8 A2-11 快進速度X/Z m/min 25/30 25/30 25/30 25/30 15/20 15/20 切削進給速度 mm/rev 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 主軸電機 kW 11/7.5 22/15 22/15 30/22 30/22 37/30 數(shù)控刀架形式 ` V12(L,M共用12把) V12 V12(L,M共用12把) V12(L,M共用12把) V12(L,M共用12把) V12(L,M共用12把) 尾架套筒錐孔 MT No.4 — No.5 No.5 No.5裝入式 No.5裝入式 旋轉(zhuǎn)刀具主軸轉(zhuǎn)速 min-1 6,000 6,000 6,000 6,000 2,000 2,000 旋轉(zhuǎn)刀具主軸電機 kW 5.5/3.7 7.1/4.1 7.1/4.1 7.5/4.3 5.5/3.7 7.5/5.5 機床變型 ` T,C,M,W,MY,MW L,M T,C,M,W,MY,MW,MYW T,C,M,MY T,C,M,MATC-Y T,C,M,MY 總 結(jié) 半年的實習很快就過去了，感覺時間過得太快了啊。感覺自己還有許多東西還還沒有學牢固?；叵脒^去的半年覺得一邊學習一邊工作的生活過的很充實，也覺得這種理論與實踐和理論相結(jié)合的，相互滲透的方法很好 在這里我完成了一個學生向工人角色的轉(zhuǎn)變，這次實習給了我一個從學校走向社會的機會，為我了解社會打開了一扇窗口。通過這次實習，不僅豐富了我的理論知識，提高了我的操作技能，還使我養(yǎng)成了不懂就問，獨立思考的好習慣，跟重要的是通過在一線的工作和學習，磨練了我的意志，鍛煉了我的體魄，造就了我吃苦耐勞的個性。這些對我來說，設人生的 一筆寶貴的財富，無論我以后走到哪里，也無論我以后從事什么樣的工作，這些東西將使我受益無窮。 今天我能有這么多的收獲和體會首先要感謝公司給我這次實習的機會，感謝公司領導半年來對我生活和工作上的無微不至的關懷。感謝師傅的悉心指導，耐心講解。他精湛的技能，一絲不茍的工作態(tài)度，都是我受益匪淺。還有學校的老師，他們不僅教我們知識，也教會我們?nèi)绾巫鋈?，正是他們無私的教導，我才能夠在大學里有所提高，在此給每位老師深深地鞠一個躬。感謝三年來一起生活的同學，希望你們以后都能有個好的前程。 我決心繼續(xù)在工作中不斷的提高自己的職業(yè)技能，用自己所學的東西來回報父母，回報社會，位國家建設貢獻自己的力量。