《江蘇高考生物二輪強化練習:1 專題四 細胞內(nèi)的酶與ATP Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇高考生物二輪強化練習:1 專題四 細胞內(nèi)的酶與ATP Word版含解析(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學生用書P131(單獨成冊)1下列有關(guān)酶的敘述,正確的是()A底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率是通過影響酶活性來實現(xiàn)的B酶通過為化學反應(yīng)提供活化能而提高反應(yīng)速率C低溫、高溫和過酸都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而發(fā)生變性失活D有酶參與的化學反應(yīng)并不能釋放出更多的能量解析:選D。底物濃度不會影響酶的活性,但一定范圍內(nèi)隨底物濃度增加,酶促反應(yīng)速率加快,是由于底物濃度增加后,底物與酶結(jié)合的機會增加了,A錯誤;酶通過降低化學反應(yīng)的活化能來提高化學反應(yīng)速率,B錯誤;低溫條件下,酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞,高溫、過酸和過堿條件下都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),而使酶變性失活,C錯誤;酶能降低化學反應(yīng)的活化能,加快
2、化學反應(yīng)的速率,但并不能使化學反應(yīng)釋放出更多的能量,D正確。2下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,正確的是()A酵母菌進行無氧呼吸的各反應(yīng)階段均生成少量ATPB運動時肌肉細胞中ATP的消耗速率遠高于其合成速率C線粒體和葉綠體中合成ATP的能量來源相同D突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常伴隨著ATP的水解解析:選D。酵母菌進行無氧呼吸時只在第一階段才產(chǎn)生少量ATP,第二階段不產(chǎn)生ATP,A錯誤;運動時肌肉細胞中ATP的消耗速率與合成速率處于動態(tài)平衡,B錯誤;線粒體中合成ATP的能量來自有機物中儲存的化學能,而光合作用合成ATP的能量來自光能,C錯誤;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐,該過程需要消耗ATP,
3、因此突觸前膜在釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常伴隨著ATP的水解,D正確。3某實驗室新近研制出一種X酶,為測出X酶的最適溫度,有人設(shè)置了a、25 、b(已知:a25 b)三種溫度進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn),此三種溫度下的酶活性無顯著差異。據(jù)此可推測X酶的最適溫度()A一定在25 左右B一定在a25 之間C一定在25 b之間D低于a或高于b或在ab之間都有可能解析:選D。已知a25 b,如果最適溫度低于a,而a、25 、b之間差距不大且比最適溫度高的多時,可能會出現(xiàn)此三種溫度下的X酶活性無顯著差異的情況,同樣如果最適溫度高于b時也可能出現(xiàn)此種現(xiàn)象。如果最適溫度在ab之間,也可能會出現(xiàn)此三種溫度下的X酶活性無顯著差
4、異的現(xiàn)象,D符合題意。4(多選)(2019南京、鹽城一模)圖1是在最適溫度下,過氧化氫酶酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線,圖2表示在相同溫度下pHB時,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是()ApHB時,過氧化氫酶活性最強B適當降低溫度,D點向右移動CpHC時,E點為0DH2O2量增加時,E點不移動解析:選AB。據(jù)圖1可知,pHB時,過氧化氫酶活性最強,A正確;圖2中D點表示達到化學反應(yīng)平衡所需時間,E點表示化學反應(yīng)的平衡點,溫度降低時,酶的活性降低,化學反應(yīng)速率減慢,到達化學反應(yīng)平衡所需的時間延長,所以D點右移,B正確;pHC時,過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,但H2
5、O2在常溫下也能分解,所以E點不為0,C錯誤;H2O2量增加時,達到化學反應(yīng)平衡所需時間延長,同時化學反應(yīng)的平衡點升高,即E點上移,D錯誤。5(多選)(2019蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市模擬)利用木瓜蛋白酶處理河蜆肉,制備水解液,測定水解液中氨基酸態(tài)氮含量(Cn值,圖1中實線表示)、可溶性短肽含量(Cp值,圖1中虛線表示)和蛋白質(zhì)利用率,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)該實驗的敘述,錯誤的是()A加入酶的量越多,則生成的氨基酸量越多B水解液中的含氮量即為Cn值與Cp值之和C酶解時間越長,則蛋白質(zhì)利用率越高D酶解生成的可溶性短肽分子數(shù)不一定比氨基酸數(shù)多解析:選ABC。生成的氨基酸量是由反應(yīng)物的量決定的,與酶的數(shù)量無
6、關(guān),A錯誤;水解液中的含氮量為Cn值、Cp值以及蛋白質(zhì)(包括酶)中含氮量之和,B錯誤;一定時間內(nèi),酶解時間越長,則蛋白質(zhì)利用率越高,當?shù)鞍踪|(zhì)全部被水解后,蛋白質(zhì)的利用率將不再提高,C錯誤;酶解生成的可溶性短肽分子數(shù)不一定比氨基酸數(shù)多,D正確。6為研究Cu2和Cl對唾液淀粉酶活性的影響,某小組設(shè)計了如下操作順序的實驗方案:甲組:CuSO4溶液緩沖液淀粉酶溶液淀粉溶液保溫檢測;乙組:NaCl溶液緩沖液淀粉酶溶液淀粉溶液保溫檢測;丙組:蒸餾水緩沖液淀粉酶溶液淀粉溶液保溫檢測;各組試劑均適宜,下列對該實驗方案的評價,不合理的是()A緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pHB保溫的溫度應(yīng)控制在37 左右C宜選用碘液
7、來檢測淀粉的剩余量D設(shè)置的對照實驗?zāi)苓_成實驗?zāi)康慕馕觯哼xD。實驗中不同離子是自變量,pH和溫度是無關(guān)變量,應(yīng)該控制在最適條件下,即最適pH和最適溫度(37 )條件下,A、B項合理;淀粉遇碘變藍,顏色的深度與淀粉的含量呈正相關(guān),故可用碘液來檢測淀粉的剩余量,C項合理;對照實驗中,不能排除SO、Na的作用,該實驗不能確定是否是Cu2和Cl對唾液淀粉酶活性產(chǎn)生了影響,D項不合理。7(2019蘇、錫、常、鎮(zhèn)調(diào)研)天然漆酶在造紙業(yè)中常作為漂白助劑使用,但天然漆酶的穩(wěn)定性較差,在應(yīng)用環(huán)境條件下易失活,某研究小組采用PA、SA、MA三種化學試劑對天然漆酶進行修飾,研究酶熱穩(wěn)定性的變化情況。請分析回答下列問題
8、:(1)漆酶可以催化木質(zhì)素的降解,不能催化纖維素的降解,這表明酶具有_。(2)圖1表示不同溫度下漆酶對紙漿中兩種染料的漂白效果的差異,漂白效果最適的溫度是_,60 時兩條曲線重合的原因是_。(3)采用PA、SA、MA三種化學試劑對天然漆酶進行修飾,實驗如下:分組步驟ABCD天然漆酶PA修飾酶SA修飾酶MA修飾酶1加酶液0.5 mL0.5 mL0.5 mL0.5 mL2加緩沖液1 mL1 mL1 mL1 mL3加底物1 mL1 mL1 mL1 mL4條件控制分別置于50 的水浴中,每隔1 h取樣,冰浴冷卻至0 后,測定酶活力(天然漆酶活力記為100%)步驟2中加緩沖液的目的是_,步驟4中冰浴的目
9、的是_。實驗結(jié)果如圖2所示,可以看出:50 條件下,三種化學修飾_(填“都能提高”“都不能提高”或“部分提高”)酶的熱穩(wěn)定性。(4)根據(jù)上述實驗分析,酶制劑_(填“能”或“不能”)在最適溫度下長期保存,原因是_。解析:(1)根據(jù)題中表述的信息“漆酶可以催化木質(zhì)素的降解,不能催化纖維素的降解”可直接判斷這體現(xiàn)了酶催化作用的專一性特點。(2)分析圖1,可以看出50 左右時漆酶對兩種染料的脫色率最高,由此判斷該溫度為漆酶的最適溫度。60 時兩條曲線重合的原因是溫度過高,部分酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,使酶活性下降。(3)由于pH在本實驗中屬于無關(guān)變量,因此步驟2中加緩沖液的目的是調(diào)節(jié)反應(yīng)液的pH至最適。步驟
10、4中冰浴的目的是終止反應(yīng),以準確測定酶的活力。分析圖2可知,與天然漆酶組對照,其他三組酶活力均較高,說明三種化學修飾都能提高酶的熱穩(wěn)定性。(4)由圖2可知,隨著保存時間的延長,酶的活力下降,由此判斷在最適溫度下,酶制劑不能長期保存。答案:(1)專一性(2)50 (左右)過高的溫度影響酶分子結(jié)構(gòu),酶活性下降(3)控制pH使反應(yīng)停止,以準確測定酶的活力都能提高(4)不能在最適溫度下反應(yīng)一段時間后,酶的活力會下降(在最適溫度下酶的空間結(jié)構(gòu)不一定是最穩(wěn)定的)8某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到的提取液進行實驗:實驗:每支試管控制在30 條件下,按下表操作:試管編號ABCD設(shè)定pH3579振蕩后加入馬鈴薯提取
11、液1 mL1 mL1 m L1 mL加入過氧化氫溶液2 mL2 m L2 m L2 m L實驗結(jié)果:每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答下列問題:(1)該實驗的主要目的是_。(2)該實驗中的因變量是_。(3)實驗在30 下進行的原因是_。實驗:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實驗,分別測定實驗、中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化,繪制成如下圖所示的曲線,請回答下列問題:(4)曲線A是實驗_(填“”或“”)的結(jié)果,理由是_。(5)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是_。解析:(1)結(jié)合題干信息可知,本實驗的自變量是pH,因此該實驗的主要目的是探究不同pH對過氧化氫酶活性的
12、影響。(2)本實驗的因變量是過氧化氫酶的活性(或過氧化氫含量、產(chǎn)生氣泡的數(shù)目)。(3)溫度在本實驗中屬于無關(guān)變量,實驗要求各組的無關(guān)變量要相同且適宜,故該實驗在30 下進行的原因是30 下過氧化氫酶的活性較高(排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響)。(4)將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,即過氧化氫酶的含量減半,則曲線A是實驗的結(jié)果,理由是曲線A顯示的過氧化氫含量較多,說明加入的馬鈴薯提取液較少。(5)由于同一種酶的最適pH是一定的,不會因濃度的不同而改變,因此曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點應(yīng)位于橫軸同一位置。答案:(1)探究不同pH對酶活性的影響(2)過氧化氫酶的活性(或過氧化氫含量、產(chǎn)生氣泡的數(shù)目)(3)30 下過氧化氫酶的活性比較高(排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響)(4)曲線A顯示的過氧化氫含量較多,說明加入的馬鈴薯提取液較少(合理即可)(5)同一種酶的最適pH是一定的,不會因濃度的不同而改變