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幼兒園大班表演游戲教案?小熊拔牙?含反思
活動目的：
1、能共同為進(jìn)展的表演布置場景，以小組為單位制作道具。
2、能大膽表達(dá)，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。
3、能大膽講評、提出自己的見解。
4、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。
5、考驗(yàn)小伴侶們的反響力量，熬煉他們的個人力量。
活動預(yù)備：
1、各種動物頭飾。
2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。
3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。
4、錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等。
活動過程：
一、爭論：
你最喜歡表演什么嬉戲?為什么?
二、提出表演要求
1、最近我們表演的?小熊拔牙?你覺得小伙伴哪里表演得好
2、，哪里需要改良。
2、以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。
(1)新增設(shè)了爸爸的公文包。
(2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。
(3)為了拔牙時更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。
3、幼兒以組為單位商議?角色的安排。
三、幼兒表演。
一切預(yù)備就緒，開頭表演。
1、熊爸爸和小熊對話。
2、小熊夸大地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。
3、小兔為小熊拔牙，小動物們齊心關(guān)心。
4、小熊和小伴侶們歡樂快樂地舞蹈。
四、講評。
1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。
2、幼兒提出要是有音樂就更好了。
3、動作還可以豐富些。
4
3、、教師總結(jié)。
五、提出下次嬉戲的要求。
1、選擇適宜的音樂。
2、對動作好的幼兒賜予表揚(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。
活動反思：
活動中預(yù)備材料時，教師始終是幼兒的參謀和助手，當(dāng)幼兒需要制作背景時盡管教師覺察這與自己原先的想法不符，但還是應(yīng)當(dāng)支持幼兒的想法。
我認(rèn)為，在表演嬉戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這也是一個很大的進(jìn)步，教師供給材料的目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來歡樂，來.源快思教.案網(wǎng)蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)時機(jī)的活動。教師不能為追求表演結(jié)果或節(jié)約時間而無視這個頗具訓(xùn)練價值的環(huán)節(jié)。
幼兒的爭論可以為下次活動作鋪墊，把活動引向深化的作用，教師應(yīng)為幼兒的爭論營造一種民主公平的氣氛。
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幼兒園大班表演游戲教案《小熊拔牙》含反思
