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1、大班語言《溫情的獅子》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1通過看看、猜猜、說說，理解圖書中的內(nèi)容，并嘗試運(yùn)用語言將圖 片內(nèi)容表述出來。
2.感受繪本的語言美，意境美，體會(huì)小獅子在各種環(huán)境下的心情與感
受，懂得感恩的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)爸爸媽媽是怎樣愛小朋友的？引入主題。
二、出示圖片，講故事
1 .師：在城外的一座動(dòng)物園里有一只小獅子，他很小很小的時(shí)候就沒
有了爸爸媽媽，冷的時(shí)候沒地方住， 餓的時(shí)候沒東西吃，生病的時(shí)候 也沒人照顧他，他整天渾身發(fā)抖，哆哆嗦嗦，人們都叫他“哆哆”。
動(dòng)物園里的人看他可憐，就給他找了一個(gè)狗媽媽。
師：讓幼
2、兒觀察狗媽媽的樣子？
幼兒：耳朵又大又長
鼻子，眼睛，舌頭大大的
尾巴長長的
身體胖胖的，像個(gè)胖墩，大家都叫他“胖墩”
2 . (1)狗媽媽看到可憐的哆哆，就決定照顧他，請(qǐng)幼兒說一說狗媽
媽怎樣照顧哆哆呢？
幼兒：給他買東西一一給他買衣服一一帶他出去玩一一生病的時(shí)候照
顧他。
（2）出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察狗媽媽是怎樣照顧小哆哆的？
幼兒：再喂哆哆吃飯——在和哆哆做游戲——再親哆哆——在握手。
師：狗媽媽給了哆哆好多好多的愛，為了讓“哆哆”睡得更香甜，
狗媽媽還為小哆哆唱起了搖籃曲，（師配樂讀。）
（3）讓我們一起輕輕地為哆哆唱出這首搖籃曲。（學(xué)生齊讀）
師：你覺得
3、這是一位怎樣的媽媽？（溫柔、善良）
（4）師：哆哆一天天長大了，長高了，現(xiàn)在的哆哆長成了什么樣子？
狗媽媽的樣子發(fā)生了什么變化？（生觀察圖畫交流）
幼兒：很威猛長出了長長的鬃毛鋒利的爪子兇猛的眼睛
給：讓幼兒觀察狗媽媽的變化？一一狗媽媽變老了（耳朵上有皺紋
身體變得瘦瘦的）
（5）你覺得哆哆與狗媽媽在一起過得幸福嗎？你從哪里看出來的？
（他們的表情、動(dòng)作、背景顏色等。）
三、分別情境：在情景音樂中聽老師講故事
（1）師讀：有一天，哆哆被送到城里的動(dòng)物園去，在山村的路口，
狗媽媽和哆哆分別了。
哆哆舍得離開和它朝夕相處的媽媽嗎？它會(huì)怎么想？
狗媽媽呢？看著越來越遠(yuǎn)的馬車，
4、看著小哆哆一點(diǎn)點(diǎn)地走遠(yuǎn)，它會(huì)怎
樣？（觀察畫面中的表情）
師：此時(shí)的狗媽媽多失望，多難過，一個(gè)人站在路口多孤單呀！
（2）好幾年過去了，獅子哆哆現(xiàn)在是馬戲團(tuán)的大明星了。可是到了 晚上，哆哆就會(huì)想念狗媽媽，想起那首溫情的搖籃曲。
和每天一樣，這個(gè)晚上，哆哆又在籠子里睡著了。這時(shí)，從遙遠(yuǎn) 的地方傳來了那首熟悉的搖籃曲。（出示《搖籃曲》）師生一起讀唱
《搖籃曲》。聽到這首熟悉的搖籃曲，籠子里的哆哆會(huì)怎樣？（沖出
去找媽媽）
四、在音樂的情境中老師繼續(xù)講故事，幼兒欣賞
1 .師讀：是媽媽！哆哆使出渾身的力量撞壞籠子沖了出去。
師讀：快跑！哆哆如同金色的風(fēng)！
快跑！哆哆就像發(fā)光的箭！
5、
快跑！哆哆的鬃毛迎風(fēng)飄動(dòng)！
快跑！快跑！快跑！
師：我們也多希望哆哆快點(diǎn)跑，早點(diǎn)見到狗媽媽。（師生齊讀）
2 .師讀：城里的人都驚呆了，從墻里躥過一頭獅子！城里一片混亂，
端著來復(fù)槍的警察在追趕獅子哆哆。他們要干什么？
3 .師讀：在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上，哆哆見到了自己的狗媽
媽！狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘，看上去已經(jīng)奄奄一息了。
師：孩子們，你們知道什么是奄奄一息嗎？
幼兒：眼睛睜不開了一一快要死了
師：孩子們，如果你們是哆哆，你們會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？
幼兒：我喜歡你我愛你……
讓幼兒聽一聽哆哆是怎樣對(duì)媽媽說的？（媽媽我們永遠(yuǎn)在一起，再也
不分開了。）
師：老師現(xiàn)在是狗媽媽，孩子們，你們會(huì)對(duì)我說什你呢？
幼兒：媽媽我愛你……
五、欣賞故事
師：聽完故事，孩子們，你們心里有什么感觸嗎？
幼兒：感動(dòng)。
師：故事的名字就叫《溫情的獅子》
六、在音樂情境中完整的欣賞故事，總結(jié)：
獅子與狗并非同類，更無血緣。但是在愛與被愛之間，狗媽媽待
小獅子如同親生兒女，精心哺育。獅子本是兇悍的猛獸， 但是在善良 的狗媽媽的關(guān)愛下，變得有情有義，知恩圖報(bào)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)哆哆 這種有情有義的精神，去回報(bào)愛我們的人。
執(zhí)教者：史玲玲
大班語言《溫情的獅子》教案
