《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第一框 法律為我們護(hù)航 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第一框 法律為我們護(hù)航 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十課第十課 法律伴我們成長(zhǎng)法律伴我們成長(zhǎng) 第一框第一框 法律為我們護(hù)航法律為我們護(hù)航1.1.了解未成年人的身心特點(diǎn)和歷史地位，明確未成年人需要了解未成年人的身心特點(diǎn)和歷史地位，明確未成年人需要國(guó)家給予特殊保護(hù)。國(guó)家給予特殊保護(hù)。2.2.知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解有關(guān)家庭保護(hù)知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。初步培養(yǎng)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。初步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為的能力。體會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為的能力。體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)給予我們的關(guān)愛(ài)。家庭、學(xué)校、社會(huì)、司
2、法保護(hù)給予我們的關(guān)愛(ài)。 人民網(wǎng)北京人民網(wǎng)北京20162016年年5 5月月3131日電近年來(lái)，有關(guān)未成年人遭日電近年來(lái)，有關(guān)未成年人遭受性侵害惡性案件時(shí)有發(fā)生，如何預(yù)防未成年人遭受性侵受性侵害惡性案件時(shí)有發(fā)生，如何預(yù)防未成年人遭受性侵害也日益成為全社會(huì)關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。為回應(yīng)社會(huì)害也日益成為全社會(huì)關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。為回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提示未成年人及其家長(zhǎng)提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保關(guān)切，提示未成年人及其家長(zhǎng)提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，盡量避免和減少遭受性侵害犯罪情況發(fā)生，北京護(hù)能力，盡量避免和減少遭受性侵害犯罪情況發(fā)生，北京市第二中級(jí)人民法院就市第二中級(jí)人民法院就“性侵害未成年人案件情況性
3、侵害未成年人案件情況”召開(kāi)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)。從上述材料中，你能感受到什么關(guān)懷？從上述材料中，你能感受到什么關(guān)懷？ 近年來(lái)，校園暴力事件屢見(jiàn)報(bào)端，手段之惡劣，氣焰之囂近年來(lái)，校園暴力事件屢見(jiàn)報(bào)端，手段之惡劣，氣焰之囂張，一次次挑戰(zhàn)社會(huì)的底線(xiàn)。張，一次次挑戰(zhàn)社會(huì)的底線(xiàn)。材料一：日前，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了教育部聯(lián)合中央綜材料一：日前，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)九部門(mén)印發(fā)的關(guān)于防治中小學(xué)法部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)九部門(mén)印發(fā)的關(guān)于防治中小學(xué)生欺
4、凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)，提出切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)，提出切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力，加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把此項(xiàng)工作作為全面依法力的工作合力，加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把此項(xiàng)工作作為全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。這是繼治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。這是繼20162016年年5 5月國(guó)月國(guó)務(wù)院部署校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理后，再次集中力量向校園暴力說(shuō)務(wù)院部署校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理后，再次集中力量向校園暴力說(shuō)“不不”。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響是非能力和
5、自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。 對(duì)未成年人特殊關(guān)對(duì)未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)愛(ài)和保護(hù)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。進(jìn)步的應(yīng)有之義。(1)(1)教育部、公安部、共青團(tuán)中央等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于防教育部、公安部、共青團(tuán)中央等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)，集中力量向校園暴力說(shuō)治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)，集中力量向校園暴力說(shuō)“不不”，這是為什么？，這是為什么？材料二：關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)提材料二：關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴
6、力的指導(dǎo)意見(jiàn)提出，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)中華人民共和國(guó)刑法出，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)中華人民共和國(guó)刑法中華人民共和國(guó)治安管理處罰法中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)治安管理處罰法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置。華東師范大預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置。華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授范國(guó)睿建議修訂中華人民共和國(guó)未成年學(xué)教育學(xué)部教授范國(guó)睿建議修訂中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)民法中華人民共和國(guó)刑人保護(hù)法中華人民共和國(guó)民法中華人民共和國(guó)刑法相關(guān)條款，增加法相關(guān)條款，增加“防治中小學(xué)生欺凌和暴力防治中小學(xué)生欺凌和暴力”等內(nèi)容等內(nèi)容，適度降低刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)，使中小學(xué)生
7、明確并承擔(dān)欺，適度降低刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)，使中小學(xué)生明確并承擔(dān)欺凌與暴力的相應(yīng)法律責(zé)任。凌與暴力的相應(yīng)法律責(zé)任。我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)；學(xué)會(huì)依重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)；學(xué)會(huì)依法辦事，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，依法表達(dá)自己合法法辦事，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，依法表達(dá)自己合法的訴求和愿望；樹(shù)立法律信仰，增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治的訴求和愿望；樹(shù)立法律信仰，增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。精神。(2)(2)上述信息對(duì)我們廣大青少年有何警示？上述信息對(duì)我們廣大青少年有何警示？
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