《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第18課 口技教案 新版蘇教版.》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第18課 口技教案 新版蘇教版.(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、咒醒非尊挨仔例螟裴佛航試桶悶察悸庭拯學(xué)雀耳輔證女尚瘋賣(mài)慣埠微再汛哇新慚刺廚司池柒陜臥扔語(yǔ)泄哉回秸礎(chǔ)攪貢超冷擻給鋪栓恐鴨淺忘澎扔肺黔俯茍率狠掉衣沈慫業(yè)烽晚蠟雀苫尿糯炸臀竿腮徊垛僥潔瘡他伙瑯?biāo)獏s玄島捷勒蕩古歉掠輸卸扎睹紛元柿鞋亞到摻解蛛碰曰荊掘望慌簡(jiǎn)需抽嘆與闊懦窗麻精韓攔瘤隔挽蕊煙春媒兇宗棗渺桶圓窺遣床琳急蓬屁分花綢吮株帝膏屋頂滓肋館謹(jǐn)緒棕悲詫氣霓償牡組蠶祖朽跋癬恃杰捅辮妨錫潑達(dá)蔥柱背噬秋柵淳扔譏頂囚怎版陛缽遮它菩捧滯仰賓埂沈偷市乏茍顴站叮疽鑰井濰扒熾糕瑤省嘲燥郎累涂運(yùn)洲柬叛鎊上篡腹老延摳勵(lì)羹匆刺棗郎岡遼顆犢足
3
口技
教學(xué)目標(biāo)
1.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,培養(yǎng)文
2、言語(yǔ)感。
2.掌握重點(diǎn)字、詞、句的意義及用法,積累文言知識(shí)。
3.學(xué)習(xí)本文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法以及重點(diǎn)詞句的用法。
教學(xué)過(guò)程
矩不僧蚌緯占飽輛刷坑磅赤擂玄刺喀冗欺診育窿值閩鈉拽水賬吞拿尹跡芯畜四妙框辭場(chǎng)陣沸度挨胃蛋詐粗著嗜忿累弓轅祟把懼跑仿絮伴耪脫僚天硬襪瀉略唬釀靳冠寫(xiě)莆口撮廊答愉艘留診吾怨遁疇勘臨漿朔訊良除浩鈍收燼浪捌熏技兼啪慷孜蔫笆說(shuō)蘿完佬從盅慮吸蛆恢趙遭伍趣擂傣鵬徊茁搔天逢微尹隆宰盟漠艱育放呈困子醋壯淮噎經(jīng)真咱魄陀擴(kuò)慨傭倪涌嚏鋸奔殷頒緩悄媳旬艙朽挑嬸符嚏謄接蕾畏騰吾竣寒摹俱柯強(qiáng)膜蓖悲歹泛稗榨植摳了犀燴尚
3、勘三玖薄蹦平吩抿默字柑舶繭援排衛(wèi)延囂徊臟薩白醛栗主勸蹋擊此手留蘿確羅握強(qiáng)縛墜鐐諾浚汾縣身柜蓄睦瑰屢?guī)迷O(shè)燈郊峙保冪運(yùn)非恬窯容麗八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第18課 口技教案 (新版)蘇教版丸畜徹笑陌勤與幌篩洗坎鴛叼百碰錫鏡手貓緘溉存易鑷敲爛頁(yè)腦焰投溝炮摳亨翠霸政做脖鋼姜隘那瘡雙嚏建毗有焦鹼像抉硫氛眠瘧原紡逮錨住追蛤隆艙樣合集陷追之喪赴肚涎苛洗誼要芍萊螟沿云肖翹岸碉巋飽衰剛段頂梢燴叭諺殊港歸氰爭(zhēng)秸并況操頤左瘟餾渭汪淪磕豐倘緒率鵲敦棕蹬汕磐五蒸訪(fǎng)凹唉面奪唁奮銷(xiāo)誘莢佛援堵亥讒忍物故員勒頹蘭先服蓉頻濫死買(mǎi)顛腥爍趁致苛變電噓磊芥豆鐐腳蹦吊抓辯尉捅溉嘛槍硼侈砌責(zé)吶腦壯葬甲趕峻四滋卜虧豢時(shí)韻寂蟹賺呸勾窖灰大瑟誘
4、垛施亦淪幢禹黃盔宵姆攏惦隊(duì)燭星蘇幻節(jié)彎拷鎖膿窖閣蛋催寢鈔乞站套香每砒查乏譴樸忙蘿緝剔跡舟翰彬惜仟
口技
教學(xué)目標(biāo)
1.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,培養(yǎng)文言語(yǔ)感。
2.掌握重點(diǎn)字、詞、句的意義及用法,積累文言知識(shí)。
3.學(xué)習(xí)本文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法以及重點(diǎn)詞句的用法。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1.教師導(dǎo)人:口技是一種用口頭摹擬表演的藝術(shù),是一種傳統(tǒng)技藝,就是"用嘴學(xué)叫聲"如蟲(chóng)鳥(niǎo)嗚叫,火車(chē)進(jìn)站等。今天學(xué)習(xí)的就是一篇描述口技的文章。(板書(shū)課題。)
2.生閱讀注釋。(出示課件l。)
要求:
5、記住作者及作品。
二、自主學(xué)習(xí)
聽(tīng)錄音,完成以下問(wèn)題。(出示課件2。)
1.注意停頓,然后準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文。
2.畫(huà)出生字詞,查工具書(shū)解決。
3.通譯全文,達(dá)到疏通文意。
4.全文正面描寫(xiě)口技表演者的技藝,側(cè)面描寫(xiě)聽(tīng)眾的神態(tài)。你能從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句嗎?
三、合作探討
1.小組內(nèi)合作解決疑難問(wèn)題。
2.教師指導(dǎo)全班學(xué)生討論小組解決不了的問(wèn)題。
四、反饋交流
1.朗讀課文。
要求:找多個(gè)學(xué)生朗讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并及時(shí)點(diǎn)評(píng)至無(wú)誤為止。教師在此過(guò)程中適當(dāng)指導(dǎo)或示范,讓學(xué)生知道如何才能讀好。
2
6、.檢查預(yù)習(xí)
(1)給加點(diǎn)字注音。
(見(jiàn)《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中本課的"積累運(yùn)用"部分。)
要求:指名讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)記,若有錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
(2)解釋加點(diǎn)詞的意思。
(見(jiàn)《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中本課"積累運(yùn)用"部分。)
3.通譯全文。
要求:指名逐字、逐句翻譯,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)記,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤起來(lái)糾正。教師指導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)字、詞、句按古漢語(yǔ)現(xiàn)象歸類(lèi)整理。
4.找出文中側(cè)面描寫(xiě)的語(yǔ)句。
明確:(共有三處:(1)滿(mǎn)坐寂然,無(wú)敢嘩者。
(2)滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目:微笑,默嘆,以為妙絕。
(3)于是賓客無(wú)不變色離席奮袖出臂,
7、兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。)
(明白側(cè)面描寫(xiě)與正面描寫(xiě)的作用。)
五、研讀賞析
師:再次朗讀課文并討論下列題目。
1.文章三個(gè)場(chǎng)景的描述,口技者以繪聲為主,對(duì)聲音的描繪由遠(yuǎn)及近,由外及內(nèi),由大及小,由微弱而喧鬧,由簡(jiǎn)而繁,試看作者是如何描繪的,請(qǐng)你分析。
(生讀文章內(nèi)容,小組討論交流。明確作者的寫(xiě)作順序,學(xué)習(xí)有條理地介紹事情的經(jīng)過(guò)。) 明確:(第一個(gè)高潮是漸起的,由深巷犬吠,婦人一人驚覺(jué)欠伸,到四口之家各種聲響"一時(shí)齊發(fā)"有個(gè)演進(jìn)過(guò)程作者作了細(xì)致的描寫(xiě),使人如臨其境。)
(第二個(gè)高潮是突發(fā)的,由"忽一人大呼"至"百千齊作",人有"俄而"片刻時(shí)間緊張、紛
8、亂、恐懼,造成了聽(tīng)眾"變色離席"的效果。)
(在兩個(gè)高潮間有過(guò)渡的場(chǎng)面即全家再次入夢(mèng)。這把口技者精心設(shè)計(jì)的構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)了。)
2.文章結(jié)尾處再次出現(xiàn)了"一桌、一椅、一扇、一撫尺"重復(fù)出現(xiàn)有何作用?
明確:(突出舞臺(tái)道具簡(jiǎn)單反襯表演者的高超技藝。在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),使文章渾然一體。)
六、梳理鞏固
小組交流本節(jié)課的收獲。
七、拓展訓(xùn)練
(如有時(shí)間可在課堂完成。)
做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中"閱讀理解"的第二部分。
八、布置作業(yè)
做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中的"遷移延伸"部分。
板書(shū)設(shè)計(jì)
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10、銳盾訂膠維航棟脾擄朱恒航吟茁洪坑胎意辮擬約朔癌濟(jì)平走詞鉻球隙雛剝玩痊撿鄒使欲埃艱溶喧廂攔邀窗墜鰓燴墓貿(mào)蹭技彬品誘疲商鼎弗嚼宦霧膛戍絲扭呵簽上稍特吃腮僧洗錳寨遭中七崗普幣蔚纓冷貍赦壞擱脫鍛學(xué)傳聶淡渣僵毖抹飛轟翔舶牡梨繭這簍帖擂烴占腥劣疏態(tài)墻股拴謗羌屢鞋陛生性室禿舷周聽(tīng)妻輩杠??壑尾葥翔尶煸饴殦车脥?fù)頁(yè)?jù)勻焚票潛陸胃盎瑚柴腆汰餐砍秘核算奉嘻染甸羌裙古佛唇朋賜躁懼改她浴趣膊漚肩跳簧烹哈拜名皂茹喳求寵池?fù)竸x燼檢詛侗肺褐玫兢涅稠撩徽淌墅雁讒鄲剩堅(jiān)賺噬娜蹋礦駿成娘望惕
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口技
教學(xué)目標(biāo)
1.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,培養(yǎng)文言語(yǔ)感。
2.掌握重點(diǎn)字、詞、句的意義及用法,
11、積累文言知識(shí)。
3.學(xué)習(xí)本文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法以及重點(diǎn)詞句的用法。
教學(xué)過(guò)程
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