《浙江省中考科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 專題10 生命的延續(xù)和進化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 專題10 生命的延續(xù)和進化課件（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點一動物的生命周期考點一動物的生命周期專題專題10生命的延續(xù)和進化生命的延續(xù)和進化(2)考點二細菌、真菌的繁殖方式考點二細菌、真菌的繁殖方式考點三人類的生殖和發(fā)育考點三人類的生殖和發(fā)育考點四遺傳與變異考點四遺傳與變異考點五生物進化考點五生物進化1. 例舉動物的生殖方式例舉動物的生殖方式(a)2. 知道動物克隆技術(shù)知道動物克隆技術(shù)(a)考點一動物的生命周期考點一動物的生命周期1. 1. 動物的生命周期就是動物的生長時期，包動物的生命周期就是動物的生長時期，包括出生、生長和發(fā)育、生殖、死亡等。括出生、生長和發(fā)育、生殖、死亡等。2. 2. 人、青蛙和昆蟲的生命周期的起點都是人、青蛙和昆蟲的生命周期
2、的起點都是受精卵受精卵，都屬于，都屬于有性有性生殖。生殖。3. 3. 動物的生殖包括動物的生殖包括無性生殖無性生殖和和有性生殖有性生殖。水螅的出芽生殖，變形蟲、草履蟲的分裂生水螅的出芽生殖，變形蟲、草履蟲的分裂生殖都屬于無性生殖。殖都屬于無性生殖。考點一動物的生命周期考點一動物的生命周期4. 4. 昆蟲一般進行有性生殖昆蟲一般進行有性生殖體內(nèi)受精體內(nèi)受精體外發(fā)育體外發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育：受精卵：受精卵 幼蟲幼蟲 成蟲成蟲 （如蝗蟲）（如蝗蟲）完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育：受精卵：受精卵 幼蟲幼蟲 蛹蛹 成蟲成蟲 （如蒼蠅、蝴蝶）（如蒼蠅、蝴蝶）從幼體到成體的發(fā)育過程中，在生活和從幼體到
3、成體的發(fā)育過程中，在生活和形態(tài)結(jié)構(gòu)上要發(fā)生很大改變的發(fā)育類型，形態(tài)結(jié)構(gòu)上要發(fā)生很大改變的發(fā)育類型，叫做叫做變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育。5. 5. 動物的受精方式有體內(nèi)受精和體外受動物的受精方式有體內(nèi)受精和體外受精魚類和兩棲類屬于體外受精。精魚類和兩棲類屬于體外受精。6. 6. 克隆是指一個祖先經(jīng)過無性繁殖得到完克隆是指一個祖先經(jīng)過無性繁殖得到完全相同遺傳物質(zhì)的后代過程。獲得的后代稱全相同遺傳物質(zhì)的后代過程。獲得的后代稱之為克隆細胞或克隆個體。之為克隆細胞或克隆個體。提醒要點：提醒要點：有性生殖與無性生殖的區(qū)別是有性生殖與無性生殖的區(qū)別是前者有精細胞和卵細胞的結(jié)合。體內(nèi)受精的前者有精細胞和卵細胞的結(jié)合。體
4、內(nèi)受精的動物往往生活在陸地上，體外受精的動物往動物往往生活在陸地上，體外受精的動物往往離不開水。往離不開水。 練習(xí)練習(xí)1（2016.2016.泉州）蝗蟲的發(fā)育過程比泉州）蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了圖中的（家蠶的發(fā)育過程少了圖中的（ ）A A B B C C D D C C 練習(xí)練習(xí)2（2017金華）金華）“義烏小鯢義烏小鯢”目前僅見于浙江省目前僅見于浙江省少數(shù)地區(qū)，屬于中國稀有兩棲動物之一，已被列入少數(shù)地區(qū)，屬于中國稀有兩棲動物之一，已被列入世界自然保護聯(lián)盟世界自然保護聯(lián)盟2013年瀕危物種紅色名錄。年瀕危物種紅色名錄。下列關(guān)于下列關(guān)于“義烏小鯢義烏小鯢”的敘述正確的是（的敘述正確的是
5、（ ）A 屬于無脊椎動物屬于無脊椎動物B 受精方式為體內(nèi)受精受精方式為體內(nèi)受精C 受精卵通過分裂可以形成多種組織受精卵通過分裂可以形成多種組織D一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期時期D練習(xí)練習(xí)3 2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者約年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者約翰翰戈登采用克隆技術(shù)讓細胞戈登采用克隆技術(shù)讓細胞“返老還童返老還童”，他把青蛙，他把青蛙的的“腸道細胞的細胞核腸道細胞的細胞核”放進放進“去核的卵細胞去核的卵細胞”中得中得到克隆細胞，克隆細胞經(jīng)到克隆細胞，克隆細胞經(jīng) 、分化、生長最后發(fā)、分化、生長最后發(fā)育成克隆個體，這種生殖方式屬
6、于育成克隆個體，這種生殖方式屬于 生殖。生殖。分裂分裂無性無性 考點二細菌、真菌的繁殖方式考點二細菌、真菌的繁殖方式1. 舉例說出細菌、真菌的繁殖形式舉例說出細菌、真菌的繁殖形式(a)2. 了解細菌、真菌的繁殖在生活和生產(chǎn)中了解細菌、真菌的繁殖在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用的應(yīng)用(a)1. 細菌的繁殖方式是分裂生殖、大部分真細菌的繁殖方式是分裂生殖、大部分真菌的繁殖方式是菌的繁殖方式是孢子生殖孢子生殖，單細胞的酵母，單細胞的酵母菌還可進行菌還可進行出芽生殖出芽生殖。它們都屬于無性。它們都屬于無性(有有性或無性性或無性)生殖。生殖。 考點二細菌、真菌的繁殖方式考點二細菌、真菌的繁殖方式2. 2. 人類常利
7、用細菌能人類常利用細菌能(快速快速)繁殖的特點，繁殖的特點，用于某些食品，藥品的生產(chǎn)加工，用于對用于某些食品，藥品的生產(chǎn)加工，用于對環(huán)境中有害物質(zhì)的環(huán)境中有害物質(zhì)的( (降解降解)，比如乳酸桿菌，比如乳酸桿菌可以在牛奶中發(fā)酵，生成乳酸，加熱消過可以在牛奶中發(fā)酵，生成乳酸，加熱消過毒的牛奶中，加點糖，再加點乳酸菌，放毒的牛奶中，加點糖，再加點乳酸菌，放在冰箱里隔一個晚上，第二天就能喝到酸在冰箱里隔一個晚上，第二天就能喝到酸奶。奶。3. 3. 酵母菌為單細胞真菌，能在無氧的條件酵母菌為單細胞真菌，能在無氧的條件和適宜的溫度下可以把糖分解成酒精，因此和適宜的溫度下可以把糖分解成酒精，因此可以釀酒；同
8、時在酵母菌發(fā)酵的基礎(chǔ)上，醋可以釀酒；同時在酵母菌發(fā)酵的基礎(chǔ)上，醋酸菌再把酵母菌分解出的酒精氧化生成醋酸，酸菌再把酵母菌分解出的酒精氧化生成醋酸，因此酵母菌也可以制醋。因此酵母菌也可以制醋。 考點二細菌、真菌的繁殖方式考點二細菌、真菌的繁殖方式練習(xí)練習(xí)1 1（20172017金華）圖金華）圖1 1為某微生物的細胞結(jié)構(gòu)為某微生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖模式圖。圖2 2為該微生物的一種生殖方式模式圖。為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是（下列相關(guān)敘述合理的是（ ）A A、圖、圖1 1所示的細胞屬于真核細胞所示的細胞屬于真核細胞B B、圖、圖2 2所示的生殖方式屬于有性生殖所示的生殖方式屬
9、于有性生殖C C、與圖、與圖1 1細胞相比，植物細胞沒有液泡和細細胞相比，植物細胞沒有液泡和細胞壁胞壁D D、為了減慢該微生物的生長，可以將其保存、為了減慢該微生物的生長，可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中在較濕潤的環(huán)境中A A練習(xí)練習(xí)2（2016.永州）下列各項食品制作過程中，永州）下列各項食品制作過程中，運用了真菌發(fā)酵技術(shù)的是（運用了真菌發(fā)酵技術(shù)的是（ ）酸奶酸奶 米酒米酒 豆腐豆腐 食醋食醋 面包面包 牛肉干牛肉干ABCDB練習(xí)練習(xí)3（2016.杭州）幽門螺旋桿菌是一種具有螺杭州）幽門螺旋桿菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細菌。當(dāng)人胃部表皮細胞受到幽旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細菌。當(dāng)人胃部表皮細胞受到幽門螺旋
10、桿菌感染時，會分泌水解酶（門螺旋桿菌感染時，會分泌水解酶（FUCA2），），催化水解糖蛋白側(cè)鏈上的巖藻糖。幽門螺旋桿菌催化水解糖蛋白側(cè)鏈上的巖藻糖。幽門螺旋桿菌可以攝入胃部表皮細胞上巖藻糖的水解產(chǎn)物，獲可以攝入胃部表皮細胞上巖藻糖的水解產(chǎn)物，獲得生長的養(yǎng)分與能量。此外，幽門螺旋桿菌可通得生長的養(yǎng)分與能量。此外，幽門螺旋桿菌可通過飲食等途徑傳播給健康人。根據(jù)上述信息回答過飲食等途徑傳播給健康人。根據(jù)上述信息回答下列問題：下列問題：（1）幽門螺旋桿菌與霉菌在細胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)）幽門螺旋桿菌與霉菌在細胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的差異是的差異是 。（2）幽門螺旋桿菌可以通過）幽門螺旋桿菌可以通過 方式方式繁殖后代。
11、繁殖后代。幽門螺旋桿菌無成形的細胞核幽門螺旋桿菌無成形的細胞核分裂生殖分裂生殖練習(xí)練習(xí)4（2015東營）金秋送爽，瓜果飄香。中國東營）金秋送爽，瓜果飄香。中國墾利郝墾利郝家葡萄文化旅游節(jié)如期拉開大幕。水嫩甘甜家葡萄文化旅游節(jié)如期拉開大幕。水嫩甘甜 的郝家葡萄，的郝家葡萄，熱情好客的郝家人，為人們提供了一個觀光休閑的好去處。熱情好客的郝家人，為人們提供了一個觀光休閑的好去處。請分析回答：請分析回答：（1）大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖）大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，它沒有經(jīng)過相比，它沒有經(jīng)過 的結(jié)合，屬于無性繁殖。的結(jié)合，屬于無性繁殖。新植株與原來植株的遺傳物質(zhì)
12、完全相同，這種現(xiàn)象在生物新植株與原來植株的遺傳物質(zhì)完全相同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做學(xué)上叫做 。（2）“葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯”，我國有悠久的葡萄酒釀造歷史。，我國有悠久的葡萄酒釀造歷史。其原理是利用其原理是利用 在適宜溫度和無氧條件下，將葡在適宜溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精。發(fā)酵技術(shù)在食品業(yè)還有廣泛應(yīng)用，請再萄糖轉(zhuǎn)化成酒精。發(fā)酵技術(shù)在食品業(yè)還有廣泛應(yīng)用，請再舉出一例舉出一例 。兩性生殖細胞兩性生殖細胞克隆克隆酵母菌酵母菌用酵母菌發(fā)酵做饅頭（或用乳酸菌發(fā)酵用酵母菌發(fā)酵做饅頭（或用乳酸菌發(fā)酵做酸奶、用醋酸菌發(fā)酵制醋等）做酸奶、用醋酸菌發(fā)酵制醋等）（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活
13、中通）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用常采用 等（合理、答出一條等（合理、答出一條即可）方法，延長貯藏時間。即可）方法，延長貯藏時間。（4）有一種細菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終）有一種細菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終引起葡萄大面積死亡?？茖W(xué)家成功將一種蠶的基引起葡萄大面積死亡?？茖W(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項現(xiàn)代生物技術(shù)是抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項現(xiàn)代生物技術(shù)是 。低溫低溫 降低氧氣濃度降低氧氣濃度轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程）轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程）考點三人類的生殖和發(fā)育考點三人類的生殖和發(fā)育1. 說出
14、人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能說出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(a)2. 知道人類的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳知道人類的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳的過程的過程(a)3. 描述人體發(fā)育各階段的生理特點描述人體發(fā)育各階段的生理特點(a)4. 知道青春期的生理和心理變化，樹立正確知道青春期的生理和心理變化，樹立正確的性道德觀的性道德觀(c)考點三人類的生殖和發(fā)育考點三人類的生殖和發(fā)育考點三人類的生殖和發(fā)育考點三人類的生殖和發(fā)育2. 2. 受精的場所：受精的場所：輸卵管輸卵管，受精卵是人，受精卵是人生命的起點。生命的起點。3. 3. 胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)生的過程叫胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)生的過程叫分娩分娩，產(chǎn)，產(chǎn)生的胎兒叫生的
15、胎兒叫嬰兒嬰兒。4 4. 人的生命周期：受精卵人的生命周期：受精卵 嬰兒期嬰兒期幼兒期幼兒期 兒童期兒童期青春期青春期中年期中年期老老年期年期衰老、死亡衰老、死亡(其中其中幼兒期幼兒期和和青春期青春期是人一生中生長發(fā)育是人一生中生長發(fā)育最快最快的兩個階段的兩個階段)?？键c三人類的生殖和發(fā)育考點三人類的生殖和發(fā)育5. 5. 青春期是兒童到成人的過渡時期，青春期是兒童到成人的過渡時期，外表上出現(xiàn)外表上出現(xiàn)第二第二性征性征(男女除生殖器官外男女除生殖器官外的差異的差異)；最大的變化還是；最大的變化還是生殖生殖器官的發(fā)器官的發(fā)育和成熟；女孩出現(xiàn)育和成熟；女孩出現(xiàn)月經(jīng)月經(jīng)，男孩出現(xiàn)，男孩出現(xiàn)遺遺精精。肺
16、活量顯著增大。心臟功能增強，。肺活量顯著增大。心臟功能增強，大腦不斷發(fā)育完善。大腦不斷發(fā)育完善。提醒要點提醒要點：受精的場所和胚胎發(fā)育受精的場所和胚胎發(fā)育的場所是不同的受精后形成的受精的場所是不同的受精后形成的受精卵從輸卵管向下移動時細胞就進行細卵從輸卵管向下移動時細胞就進行細胞分裂。一般女性比男性青春期發(fā)育胞分裂。一般女性比男性青春期發(fā)育早早1 12 2年。年。練習(xí)練習(xí)1 （2017嘉興）小莉進入青春期后，嘉興）小莉進入青春期后，臉上長了很多青春痘，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)臉上長了很多青春痘，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)的性激素分泌失調(diào)，這與圖中哪個器官的功能的性激素分泌失調(diào)，這與圖中哪個器官的功能有關(guān)
17、（有關(guān)（ ）A、甲、甲 B、乙、乙C、丙、丙 D、丁、丁D練習(xí)練習(xí)2 2（2016.2016.衢州）目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手機衢州）目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手機培育培育“三親試管嬰兒三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技，其培育過程可選用如下技術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是 （ ） A“三親試管嬰兒三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖培育方式屬于有性生殖B早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)者卵細胞的細胞質(zhì)C早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D“三親試管嬰兒三親試管嬰兒”
18、的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細胞的細胞核細胞的細胞核D D練習(xí)練習(xí)3（2015濰坊）下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘濰坊）下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是述，錯誤的是 （ ）A、男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢、男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢B、成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力，成年女性只、成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力，成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細胞的能力在生育期有產(chǎn)生成熟卵細胞的能力C、母體血液可進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)、母體血液可進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)D、在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀、在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯
19、狀態(tài)態(tài)C 練習(xí)練習(xí)4 4（2016.2016.麗水）我國全面實施一對夫婦可生麗水）我國全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，可能帶來一輪新的生育高峰。育兩個孩子政策，可能帶來一輪新的生育高峰。（1 1）精子和卵細胞在母體的輸卵管中結(jié)合形成）精子和卵細胞在母體的輸卵管中結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸形成胚胎，胚胎發(fā)育的主要受精卵，受精卵逐漸形成胚胎，胚胎發(fā)育的主要場所是場所是 ；（2 2）在人的各個生長時期中，第二次快速生長）在人的各個生長時期中，第二次快速生長時期是時期是 ，該時期最大變化是生殖器官的，該時期最大變化是生殖器官的發(fā)育和成熟。發(fā)育和成熟。子宮子宮青春期青春期考點四遺傳與變異考點四遺傳與
20、變異1. 1. 識別遺傳與變異的現(xiàn)象識別遺傳與變異的現(xiàn)象(a)(a)2. 2. 說出遺傳物質(zhì)的作用說出遺傳物質(zhì)的作用(a)(a)3. 3. 描述描述DNADNA、基因和染色體的關(guān)系、基因和染色體的關(guān)系(a)(a)4. 4. 列舉常見遺傳性疾病列舉常見遺傳性疾病(a)(a)5. 5. 列舉遺傳與變異在育種方面的應(yīng)用列舉遺傳與變異在育種方面的應(yīng)用(a)(a)考點四遺傳與變異考點四遺傳與變異1. 1. 識別遺傳與變異現(xiàn)象識別遺傳與變異現(xiàn)象(1)(1)遺傳遺傳：生物的子代與親代、子代與子代之間：生物的子代與親代、子代與子代之間的性狀上的相似的現(xiàn)象。的性狀上的相似的現(xiàn)象。如如“種瓜得瓜，種豆得種瓜得瓜，
21、種豆得豆豆 ” ”描述的就是遺傳的現(xiàn)象。描述的就是遺傳的現(xiàn)象。(2)(2)變異變異：生物的子代與親代、子代與子代的不：生物的子代與親代、子代與子代的不同個體之間的性狀上的差異現(xiàn)象。同個體之間的性狀上的差異現(xiàn)象。如如“白貓與黑白貓與黑貓產(chǎn)下了一只花貓貓產(chǎn)下了一只花貓”， 貓生下貓是遺傳現(xiàn)象；貓生下貓是遺傳現(xiàn)象；貓的體色不同，又說明了具有變異的現(xiàn)象。貓的體色不同，又說明了具有變異的現(xiàn)象。考點四遺傳與變異考點四遺傳與變異2. 2. 雜種的生命力比雙親強的現(xiàn)象，叫做雜雜種的生命力比雙親強的現(xiàn)象，叫做雜交優(yōu)勢。交優(yōu)勢。如驢和馬雜交后代是騾，袁隆平研如驢和馬雜交后代是騾，袁隆平研究成的雜交水稻等。究成的雜
22、交水稻等。3. 3. 遺傳物質(zhì)具有儲存、傳遞、表達和改變遺傳物質(zhì)具有儲存、傳遞、表達和改變遺傳信息等基本遺傳功能。遺傳信息等基本遺傳功能。4. 4. 遺傳病遺傳病由于由于遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)(染色體染色體、DNADNA、基因基因)發(fā)生發(fā)生變化而引起的疾病，叫做變化而引起的疾病，叫做遺傳病遺傳病。常見的。常見的遺傳病有白化病、先天性聾啞、先天愚型、遺傳病有白化病、先天性聾啞、先天愚型、色盲等。色盲等。考點四遺傳與變異考點四遺傳與變異5. 5. 染色體、染色體、DNADNA、基因和性狀之間的關(guān)系、基因和性狀之間的關(guān)系3. 3. 遺傳物質(zhì)具有儲存、傳遞、表達和改變遺傳遺傳物質(zhì)具有儲存、傳遞、表達和改變遺
23、傳信息等基本遺傳功能。信息等基本遺傳功能。生物的各種性狀都由生物的各種性狀都由基因基因決定，如人的膚決定，如人的膚色、花的形狀等。色、花的形狀等。提醒要點提醒要點：變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異練習(xí)練習(xí)1（2017武漢）下列是染色體及構(gòu)成染色體武漢）下列是染色體及構(gòu)成染色體的的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)
24、系示意圖，正確的、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是（）是（）A BC DC練習(xí)練習(xí)2 (2016.2 (2016.恩施恩施) )請將有關(guān)生物的遺傳和變請將有關(guān)生物的遺傳和變異的概念圖補充完整：異的概念圖補充完整：A A： ；B B： ； C C： 。 染色體染色體遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)基因基因練習(xí)練習(xí)3（20172017丹東）丹東）右圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題。右圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題。（1 1）圖甲中）圖甲中主要是由主要是由_ _ 分子和蛋白質(zhì)分分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個正常人的體細胞中，子構(gòu)成，一般情況下，每個正常人的體細胞中，有有2323對染色
25、體，其中一對能決定人的性別的是對染色體，其中一對能決定人的性別的是_ _ _ _ _ _。在人的生殖過程中，精子與卵細胞。在人的生殖過程中，精子與卵細胞隨機結(jié)合，說明生男生女機會隨機結(jié)合，說明生男生女機會 。（2 2）圖中）圖中上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把程把 傳遞給子代，傳遞的傳遞給子代，傳遞的“橋梁橋梁”是是 。DNADNA性染色體性染色體均等均等遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)生殖細胞生殖細胞練習(xí)練習(xí)4（2015衢州）如圖是培育轉(zhuǎn)基因細菌的過程，請讀圖回答：衢州）如圖是培育轉(zhuǎn)基因細菌的
26、過程，請讀圖回答：（1）大腸桿菌細胞和人體細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：大）大腸桿菌細胞和人體細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：大腸桿菌沒有腸桿菌沒有 。（2）細菌通過）細菌通過 繁殖，數(shù)量迅速增加，從而在短時繁殖，數(shù)量迅速增加，從而在短時間內(nèi)合成大量人胰島素。間內(nèi)合成大量人胰島素。（3）請結(jié)合基因工程相關(guān)知識判斷下列說法中正確的是）請結(jié)合基因工程相關(guān)知識判斷下列說法中正確的是 。A基因工程作為尖端技術(shù)，不存在風(fēng)險問題基因工程作為尖端技術(shù)，不存在風(fēng)險問題 B基因工程在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域可以發(fā)揮積極作用基因工程在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域可以發(fā)揮積極作用C圖中培育轉(zhuǎn)基因細菌的過程，體現(xiàn)了基因的改變會導(dǎo)致圖中培育轉(zhuǎn)基因細
27、菌的過程，體現(xiàn)了基因的改變會導(dǎo)致生物體性狀的變化。生物體性狀的變化。（成形的）細胞核（成形的）細胞核分裂分裂BCBC1. 列舉生物進化現(xiàn)象列舉生物進化現(xiàn)象(a)2. 知道達爾文進化論的主要觀點知道達爾文進化論的主要觀點(a)考點五生物進化考點五生物進化1. 1. 生物進化：古生物學(xué)上，生物進化最有利生物進化：古生物學(xué)上，生物進化最有利的證據(jù)是的證據(jù)是化石化石。進化的規(guī)律由簡單到復(fù)雜，由進化的規(guī)律由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等水生到陸生，由低等到高等。進化的方向由。進化的方向由自自然選擇然選擇決定。決定。2. 2. 植物的進化順序：植物的進化順序：原始藻類植物原始藻類植物原始苔原始苔蘚
28、植物蘚植物原始蕨類植物原始蕨類植物原始種子植物原始種子植物( (包括包括裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物) )?？键c五生物進化考點五生物進化3. 3. 脊椎動物的進化順序：脊椎動物的進化順序：(原始原始)魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類 鳥類鳥類哺乳類哺乳類4. 4. 達爾文認為，現(xiàn)存于地球上的生物，都達爾文認為，現(xiàn)存于地球上的生物，都是是自然選擇自然選擇的結(jié)果，并且都是由一個共同的的結(jié)果，并且都是由一個共同的祖先進化而來的，因此生物間存在著或近或祖先進化而來的，因此生物間存在著或近或遠的遠的親緣親緣關(guān)系自然選擇學(xué)說的主要論點有：關(guān)系自然選擇學(xué)說的主要論點有：過度繁殖過度繁殖、生存斗爭生存
29、斗爭、遺傳和變異遺傳和變異、適者生適者生存存。提醒要點：提醒要點：1. 自然選擇內(nèi)容：適者生存，不自然選擇內(nèi)容：適者生存，不適者被淘汰，是一個漫長漸變的過程。適者被淘汰，是一個漫長漸變的過程。2. 2. 生物的變異是不定向的，自然選擇是定向生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的。的。 練習(xí)練習(xí)1（2015寧波）下列有關(guān)生物進寧波）下列有關(guān)生物進化的敘述中，不正確的是（）化的敘述中，不正確的是（）A原始大氣中有氫、甲烷等氣原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣體，不含有氧氣B始祖鳥可以證明鳥類與爬行始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系類之間存在一定的親緣關(guān)系C現(xiàn)代入類是由黑猩猩經(jīng)過長
30、現(xiàn)代入類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進化而來的期自然選擇進化而來的D生物進化的總趨勢是由簡單生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生A A B B C C D DC練習(xí)練習(xí)2如圖是一農(nóng)田長期使用如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述，不符合達爾文進線。下列敘述，不符合達爾文進化觀點的是化觀點的是( )A隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強B農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了不同抗藥性的變異農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了不同抗藥性的變異C害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲長期選擇的結(jié)果害蟲抗
31、藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲長期選擇的結(jié)果D從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體個體B練習(xí)練習(xí)3(2014泰安泰安)如圖表示脊椎動物的進化關(guān)系，如圖表示脊椎動物的進化關(guān)系，下列敘述正確的是下列敘述正確的是( )甲類甲類乙類乙類丙類丙類 A. 甲類和乙類都只生活在水中甲類和乙類都只生活在水中B. 丙類體溫恒定，是兩棲動物丙類體溫恒定，是兩棲動物C. 丁類是由古代丙類進化來的丁類是由古代丙類進化來的D. 鳥類最高等，因為可以飛行鳥類最高等，因為可以飛行鳥類鳥類丁類丁類C練習(xí)練習(xí)4 (2017宜興宜興)下列關(guān)于達爾文自然選擇下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的理
32、解錯誤的是學(xué)說的理解錯誤的是( )A A遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導(dǎo)致生物進化遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導(dǎo)致生物進化B B自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的C C具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代D D生物變異是定向的生物變異是定向的，自然選擇是不定向的自然選擇是不定向的 D D1. B 2. D 3. C 4. C 5. （1） 輸卵管（輸卵管（2） 分化分化6.（1）基因（）基因（2）自然選擇）自然選擇7. （1） A （2） B C （3） 出現(xiàn)月經(jīng)周期出現(xiàn)月經(jīng)周期 （4）感恩父母的生育艱難，養(yǎng)育艱辛；感恩父母的生育艱難，養(yǎng)育艱辛；每個人能平每個人能平安降生都是幸運的，應(yīng)珍惜自己、他人的生命；每安降生都是幸運的，應(yīng)珍惜自己、他人的生命；每個人生來就是強者；個人生來就是強者；每個人都是獨特的，都有無每個人都是獨特的，都有無人能及的長處，學(xué)會欣賞自己。人能及的長處，學(xué)會欣賞自己。(一點即可給分一點即可給分)8. （1）B（2）繁殖繁殖變異變異遺傳遺傳（3）選擇適應(yīng)性）選擇適應(yīng)性9. (1)細胞核細胞核(2)具有具有(3)10.（1） 受精卵受精卵 形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性生活習(xí)性 變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài)完全變態(tài) （2） 卵生卵生 胎生胎生 （3） 無無性性 形成層形成層 專題專題10 綜合訓(xùn)練答案綜合訓(xùn)練答案
浙江省中考科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 專題10 生命的延續(xù)和進化課件
