浙江省高中物理 第十二章 機(jī)械波 第1課時 波的形成和傳播課件 新人教版選修34

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1、創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)第第1課時波的形成和傳播課時波的形成和傳播創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)研究選考研究選考把握考情把握考情知識內(nèi)容知識內(nèi)容波的形成和傳播波的形成和傳播考試要求考試要求加試加試b教學(xué)要求教學(xué)要求1.了解橫波、縱波的概念，知道橫波與縱波的區(qū)別了解橫波、縱波的概念，知道橫波與縱波的區(qū)別2.知道橫波的波峰和波谷；了解縱波的密部與疏部知道橫波的波峰和波谷；了解縱波的密部與疏部3.知道聲波是縱波知道聲波是縱波4.了解介質(zhì)的概念，知道機(jī)械波是機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播了解介質(zhì)的概念，知道機(jī)械波是機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播5.知道波傳播的是振動形式和能量，波也可以傳播信息知道波傳播的是

2、振動形式和能量，波也可以傳播信息6.理解橫波的形成過程理解橫波的形成過程7.理解波動和振動的聯(lián)系和區(qū)別理解波動和振動的聯(lián)系和區(qū)別說明說明不要求研究縱波的形成過程不要求研究縱波的形成過程創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)知識點一波的形成和傳播知識點一波的形成和傳播基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理1.波波：_的的傳播稱為波動，簡稱波。傳播稱為波動，簡稱波。2.波的形成波的形成當(dāng)當(dāng)手握繩端上下振動時，繩手握繩端上下振動時，繩端端_相鄰相鄰的質(zhì)點，使它也上下振動。這個質(zhì)點的質(zhì)點，使它也上下振動。這個質(zhì)點又又_更更遠(yuǎn)一些的質(zhì)點遠(yuǎn)一些的質(zhì)點繩子上的質(zhì)點都繩子上的質(zhì)點都跟著跟著_起來起來，只是后面的質(zhì)點總比，只是后面的

3、質(zhì)點總比前面的質(zhì)點遲一些開始振動，繩端這種上下振動的狀態(tài)就沿繩子傳出去了。前面的質(zhì)點遲一些開始振動，繩端這種上下振動的狀態(tài)就沿繩子傳出去了。3.波的傳播波的傳播波傳播波傳播的是振動的是振動這種這種_ 。振動振動帶動帶動帶動帶動振動振動運動形式運動形式創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)1.各質(zhì)點的振動周期都與波源的振動周期相同。各質(zhì)點的振動周期都與波源的振動周期相同。2.離波源越遠(yuǎn)，質(zhì)點的振動越滯后，但各質(zhì)點的起振方向與波源起振方向相同。離波源越遠(yuǎn)，質(zhì)點的振動越滯后，但各質(zhì)點的起振方向與波源起振方向相同。3.波傳播的只是振動形式，介質(zhì)中的每個質(zhì)點只在自己平衡位置附近振動，并不隨波傳播的只是振動形式

4、，介質(zhì)中的每個質(zhì)點只在自己平衡位置附近振動，并不隨波遷移。波遷移。要要 點點 精精 講講創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)【例【例1】 下列關(guān)于機(jī)械波的說法中，正確的是下列關(guān)于機(jī)械波的說法中，正確的是()A.各質(zhì)點都在各自的平衡位置附近振動各質(zhì)點都在各自的平衡位置附近振動B.相鄰質(zhì)點間必有相互作用力相鄰質(zhì)點間必有相互作用力C.前一質(zhì)點的振動帶動相鄰的后一質(zhì)點的振動，后一質(zhì)點的振動必定落后于前一質(zhì)前一質(zhì)點的振動帶動相鄰的后一質(zhì)點的振動，后一質(zhì)點的振動必定落后于前一質(zhì)點點D.各質(zhì)點隨波的傳播而遷移各質(zhì)點隨波的傳播而遷移解析解析振源依靠介質(zhì)中各相鄰質(zhì)點間的相互作用力使周圍的質(zhì)點依次振動起來，且振源依靠

5、介質(zhì)中各相鄰質(zhì)點間的相互作用力使周圍的質(zhì)點依次振動起來，且后一質(zhì)點的振動必定落后于前一質(zhì)點，選項后一質(zhì)點的振動必定落后于前一質(zhì)點，選項B、C正確；正確； 質(zhì)點只在它們各自的平衡質(zhì)點只在它們各自的平衡位置附近做受迫振動，它們振動的頻率均與波源的振動頻率相同，選項位置附近做受迫振動，它們振動的頻率均與波源的振動頻率相同，選項A正確；波正確；波在傳播過程中各質(zhì)點不隨波遷移，選項在傳播過程中各質(zhì)點不隨波遷移，選項D錯誤。錯誤。答案答案ABC創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)知識點二橫波和縱波知識點二橫波和縱波1.橫波橫波(1)定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向相互相互_

6、的的波。波。(2)標(biāo)識性物理量標(biāo)識性物理量波峰：凸起波峰：凸起的的_處處。波谷：凹下波谷：凹下的的_處處。基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理垂直垂直最高最高最低最低創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)(1)定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在在_上上的波。的波。(2)標(biāo)識性物理量標(biāo)識性物理量密部：質(zhì)點分布密部：質(zhì)點分布最最_的的位置。位置。疏部：質(zhì)點分布疏部：質(zhì)點分布最最_的的位置。位置。2.縱波縱波同一直線同一直線密密疏疏創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)即即 學(xué)學(xué) 即即 練練下列關(guān)于橫波與縱波的說法中正確的是下列關(guān)于橫波與縱波的說法中正確的是()A.聲波一定是縱波聲波一定是

7、縱波B.聲波可能是橫波聲波可能是橫波C.地震波既有橫波，也有縱波地震波既有橫波，也有縱波D.橫波只能在固體中傳播，縱波既可以在固體中傳播，也可以在液體、氣體中傳播橫波只能在固體中傳播，縱波既可以在固體中傳播，也可以在液體、氣體中傳播解析解析聲波不管在哪種介質(zhì)中傳播，都是縱波，因此選項聲波不管在哪種介質(zhì)中傳播，都是縱波，因此選項A正確，正確，B錯誤；地震波既錯誤；地震波既有橫波，也有縱波，且二者傳播速度不同，現(xiàn)代地震儀測震源距離就利用了這一點；有橫波，也有縱波，且二者傳播速度不同，現(xiàn)代地震儀測震源距離就利用了這一點；橫波只能在固體中傳播，故選項橫波只能在固體中傳播，故選項C、D正確。正確。答案答

8、案ACD創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)知識點三機(jī)械波知識點三機(jī)械波1.介質(zhì)：波借以傳播介質(zhì)：波借以傳播的的_。2.機(jī)械波機(jī)械波： _在在介質(zhì)中傳播，形成了機(jī)械波。介質(zhì)中傳播，形成了機(jī)械波。3.介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時，介質(zhì)本身并不隨波一起傳播，傳播的介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時，介質(zhì)本身并不隨波一起傳播，傳播的只是只是_這種這種形形式。式。4.波是波是傳遞傳遞_的的一種方式。一種方式。5.波不但波不但傳遞傳遞_ ，而且可以而且可以傳遞傳遞_ 。基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理物質(zhì)物質(zhì)機(jī)械振動機(jī)械振動振動振動能量能量能量能量信息信息創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)要要 點點 精精 講講1.振動與波動的區(qū)別振動與波動

9、的區(qū)別(1)研究對象不同研究對象不同振動振動是單個質(zhì)點所表現(xiàn)出的周而復(fù)始的運動現(xiàn)象，波動是大量質(zhì)點表現(xiàn)出的周而是單個質(zhì)點所表現(xiàn)出的周而復(fù)始的運動現(xiàn)象，波動是大量質(zhì)點表現(xiàn)出的周而復(fù)始的運動現(xiàn)象。復(fù)始的運動現(xiàn)象。(2)運動成因不同運動成因不同振動振動是質(zhì)點由于某種原因離開平衡位置，同時受到指向平衡位置的力是質(zhì)點由于某種原因離開平衡位置，同時受到指向平衡位置的力回復(fù)力回復(fù)力的作用。波動是由于介質(zhì)中質(zhì)點受到相鄰質(zhì)點的帶動而隨著運動，并將振動形式的作用。波動是由于介質(zhì)中質(zhì)點受到相鄰質(zhì)點的帶動而隨著運動，并將振動形式由近及遠(yuǎn)傳播開去，各質(zhì)點間存在相互作用的彈力，各個質(zhì)點都受到回復(fù)力作用。由近及遠(yuǎn)傳播開去，

10、各質(zhì)點間存在相互作用的彈力，各個質(zhì)點都受到回復(fù)力作用。(3)運動性質(zhì)不同運動性質(zhì)不同質(zhì)點質(zhì)點的振動是變加速運動，在同一介質(zhì)中波動的傳播速度不變。的振動是變加速運動，在同一介質(zhì)中波動的傳播速度不變。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)2.振動與波動的聯(lián)系振動與波動的聯(lián)系(1)振動是波動的起因，波是振動的傳播；振動是波動的起因，波是振動的傳播； (2)有波動一定有振動，有振動不一定有波動；有波動一定有振動，有振動不一定有波動； (3)波動的周期等于質(zhì)點振動的周期，波動和振動都是周期性運動。波動的周期等于質(zhì)點振動的周期，波動和振動都是周期性運動。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)【例【例2】 關(guān)于振動和波

11、的關(guān)系，下列說法中正確的是關(guān)于振動和波的關(guān)系，下列說法中正確的是()A.振動是波的成因，波是振動的傳播振動是波的成因，波是振動的傳播B.振動是單個質(zhì)點呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象，波是許多質(zhì)點聯(lián)合起來呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象振動是單個質(zhì)點呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象，波是許多質(zhì)點聯(lián)合起來呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象C.波的傳播速度就是質(zhì)點振動的速度波的傳播速度就是質(zhì)點振動的速度D.波源停止振動時，波立即停止傳播波源停止振動時，波立即停止傳播創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)解析解析機(jī)械波的產(chǎn)生條件是有波源和介質(zhì)。由于介質(zhì)中的質(zhì)點之間相互作用，一機(jī)械波的產(chǎn)生條件是有波源和介質(zhì)。由于介質(zhì)中的質(zhì)點之間相互作用，一個質(zhì)點的振動帶動相鄰質(zhì)點的振動由近及遠(yuǎn)傳

12、播而形成波，所以選項個質(zhì)點的振動帶動相鄰質(zhì)點的振動由近及遠(yuǎn)傳播而形成波，所以選項A、B正確；正確； 波的傳播速度是波形由波源向外伸展的速度，在均勻介質(zhì)中其速度大小不變；波的傳播速度是波形由波源向外伸展的速度，在均勻介質(zhì)中其速度大小不變； 而而質(zhì)點振動的速度和方向都隨時間周期性地發(fā)生變化，選項質(zhì)點振動的速度和方向都隨時間周期性地發(fā)生變化，選項C錯誤；波源一旦將振動錯誤；波源一旦將振動傳給了介質(zhì)，振動就會在介質(zhì)中向遠(yuǎn)處傳播；傳給了介質(zhì)，振動就會在介質(zhì)中向遠(yuǎn)處傳播； 當(dāng)波源停止振動時，介質(zhì)仍然繼續(xù)當(dāng)波源停止振動時，介質(zhì)仍然繼續(xù)傳播波源振動的運動形式，不會隨波源停止振動而停止傳播，即波不會停止傳播，傳

13、播波源振動的運動形式，不會隨波源停止振動而停止傳播，即波不會停止傳播，選項選項D錯誤。錯誤。答案答案AB創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)1.在平靜的湖面上漂著一塊小木條，現(xiàn)向湖中央扔一石子，圓形波紋一圈圈的向外傳在平靜的湖面上漂著一塊小木條，現(xiàn)向湖中央扔一石子，圓形波紋一圈圈的向外傳播，當(dāng)波傳播到小木條處時，小木條將播，當(dāng)波傳播到小木條處時，小木條將()A.隨波紋漂向湖岸隨波紋漂向湖岸 B. .在原來位置不動在原來位置不動C.向波源處漂動向波源處漂動 D. .在原來位置上下振動在原來位置上下振動解析解析介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時，介質(zhì)本身并不隨波一起傳播，介質(zhì)質(zhì)點只在自己的介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時，介質(zhì)

14、本身并不隨波一起傳播，介質(zhì)質(zhì)點只在自己的平衡位置附近振動，向外傳播的只是振動形式和能量，生活中，水面上的一些漂浮平衡位置附近振動，向外傳播的只是振動形式和能量，生活中，水面上的一些漂浮物會沿波向外移動，是因為外界另外一些因素的干擾，如風(fēng)的吹動等，故物會沿波向外移動，是因為外界另外一些因素的干擾，如風(fēng)的吹動等，故D正確。正確。答案答案D創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)2.有關(guān)縱波與橫波，下列說法正確的是有關(guān)縱波與橫波，下列說法正確的是()A.振源上下振動形成的波是振源上下振動形成的波是橫波橫波B.振源水平振動形成的波是縱波振源水平振動形成的波是縱波C.波沿水平方向傳播質(zhì)點上下振動，這類波是橫波波

15、沿水平方向傳播質(zhì)點上下振動，這類波是橫波D.質(zhì)點沿水平方向振動，波沿水平方向傳播，這類波是縱波質(zhì)點沿水平方向振動，波沿水平方向傳播，這類波是縱波解析解析不論振源沿水平方向振動，還是豎直方向振動，只要振動方向與波傳播方向不論振源沿水平方向振動，還是豎直方向振動，只要振動方向與波傳播方向垂直，則為橫波；若振動方向與波傳播方向在一條直線上則為縱波。垂直，則為橫波；若振動方向與波傳播方向在一條直線上則為縱波。答案答案C創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)3.下列有關(guān)機(jī)械振動和機(jī)械波的說法中正確的是下列有關(guān)機(jī)械振動和機(jī)械波的說法中正確的是()A.某物體做機(jī)械振動，它周圍的介質(zhì)中就一定產(chǎn)生機(jī)械波某物體做機(jī)械振

16、動，它周圍的介質(zhì)中就一定產(chǎn)生機(jī)械波B.波源停止振動后，已形成的機(jī)械波仍能在介質(zhì)中繼續(xù)傳播波源停止振動后，已形成的機(jī)械波仍能在介質(zhì)中繼續(xù)傳播C.機(jī)械波傳播的只是機(jī)械振動的形式和能量，參與波動的質(zhì)點并不隨波遷移機(jī)械波傳播的只是機(jī)械振動的形式和能量，參與波動的質(zhì)點并不隨波遷移D.振動是變速的，波動是勻速的振動是變速的，波動是勻速的解析解析機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播形成機(jī)械波，選項機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播形成機(jī)械波，選項A正確；由于機(jī)械波已在介質(zhì)中正確；由于機(jī)械波已在介質(zhì)中形成，當(dāng)波源停止振動，已振動的質(zhì)點又形成新的波源，使機(jī)械波仍在介質(zhì)中傳播，形成，當(dāng)波源停止振動，已振動的質(zhì)點又形成新的波源，使機(jī)械波仍在

17、介質(zhì)中傳播，選項選項B正確；由機(jī)械波的傳播特點可知，選項正確；由機(jī)械波的傳播特點可知，選項C正確；波只有在同種均勻介質(zhì)中才會正確；波只有在同種均勻介質(zhì)中才會勻速傳播，選項勻速傳播，選項D錯誤。錯誤。答案答案ABC創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)4.如圖如圖1所示是某繩波形成過程的示意圖，所示是某繩波形成過程的示意圖，1，2，3，4為繩上的一系列等間距的質(zhì)為繩上的一系列等間距的質(zhì)點，繩處于水平方向。質(zhì)點點，繩處于水平方向。質(zhì)點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，帶動在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，帶動2，3，4各個質(zhì)點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端，各個質(zhì)點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端，t0時質(zhì)點時質(zhì)點1開始豎直開始豎直向上運動，經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點向上運動，經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點5開始運動。下列判斷正確的是開始運動。下列判斷正確的是()靖宸靖宸圖圖1創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計課堂自測課堂導(dǎo)學(xué)答案答案C