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1、
1．下列加點的詞解釋，有誤的一項是( )
A．春花秋月何時了 了：完結(jié)
B．雕闌玉砌應猶在 雕闌玉砌：代指現(xiàn)在所住的宮殿
C．欲寄彩箋兼尺素 箋：信箋
D．昨夜西風凋碧樹 凋：使……凋落
【解析】 B項，“雕闌玉砌”代指故國的宮殿。
【答案】 B
2．下列句子，朗讀停頓不正確的一項是( )
A．雕闌玉砌/應/猶在，只是/朱顏/改。
B．問/君能有幾多愁？恰/似一江春水/向東流。
C．檻菊愁煙/蘭泣露。羅幕/輕寒，燕子/雙飛去。
D．欲寄/彩箋兼尺素，山長水闊/知/何處？
【解析】 B項，正確的停頓應為：問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/
2、向東流。
【答案】 B
3．下列對詞句的理解分析，不正確的一項是( )
A．檻菊愁煙蘭泣露。(“蘭”和“菊”被人格化，作者將主觀色彩移于客觀景物)
B．羅幕輕寒，燕子雙飛去。(燕子的雙飛，反襯出詞人心中對感情的向往)
C．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(在時間上由“今晨”回到“昨夜”)
D．昨夜西風凋碧樹。(“昨夜”承上句“到曉”)
【解析】 B項，燕子的雙飛，反襯出主人公的孤獨。
【答案】 B
4．下列加點詞語的解釋，有誤的一項是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 D項，傷：為……憂傷。
【答案】 D
5．名句默寫。
(1)_____
3、___________，只是朱顏改。
(2)____________，燕子雙飛去。
(3)昨夜西風凋碧樹。________________。
(4)____________，對長亭晚，____________。
(5)此去經(jīng)年，________________。
(6)________，________，卻是舊時相識。
(7)____________，________________。這次第，怎一個愁字了得！
【答案】 (1)雕闌玉砌應猶在 (2)羅幕輕寒 (3)獨上高樓，望盡天涯路 (4)寒蟬凄切 驟雨初歇 (5)應是良辰好景虛設(shè) (6)雁過也 正傷心 (7)梧桐更兼細雨 到黃
4、昏、點點滴滴
閱讀《蝶戀花》《聲聲慢》，完成6～9題。
6．《蝶戀花》中“羅幕輕寒”與“燕子雙飛去”看似并沒有本質(zhì)的聯(lián)系，但詞人卻將兩者放在了一起，你能從中體味出其中的用意嗎？詞人為什么特別點出“雙飛”？
【答案】 “羅幕輕寒”與“燕子雙飛去”這兩種現(xiàn)象間乍一看不存在聯(lián)系，但在充滿哀愁、對節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因為不耐“羅幕輕寒”而飛去的。這里與其說是燕子的感覺，倒不如說是寫簾中人的感覺——不只是在生理上感到初秋的輕寒，
5、而且在心理上也蕩漾著由孤孑凄清而引起的寒意。燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨。
7．《蝶戀花》這首詞屬于典型的婉約風格，表達了離愁別恨的主題，詩歌最突出的藝術(shù)特點是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?
【答案】 融情于景。詞人善于將主觀情感融于景物描寫之中——菊愁、蘭泣、幕寒、燕飛、樹凋、風烈、路遠、山長、水闊，這一切景物都充滿了凄楚荒涼的氣氛，從而很好地表達了離愁別恨的主題。
8．《聲聲慢》中為什么詞人見到“雁過也”就“傷心”？
6、
【答案】 因為大雁是候鳥，看到大雁從北方來，勾起詞人對故鄉(xiāng)和往昔生活的無限懷念；這追憶與眼下的孤苦處境相對照，所以“傷心”。
9．《聲聲慢》這首詞在語言上有什么特點？請舉例說明。
【答案】 運用了“尋尋覓覓”“冷冷清清”“凄凄慘慘戚戚”“點點滴滴”等疊詞，富有創(chuàng)造精神；采用了“將息”“怎”“次第”“了得”等口語，語言樸素淺近而又真切自然。
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