《廣東省肇慶市七年級語文下冊 第二單元 第5課《黃河頌》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省肇慶市七年級語文下冊 第二單元 第5課《黃河頌》課件 新人教版（51頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、黃黃 河河 頌頌光未然 黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來，有多少文人墨客用手中的生花妙筆古往今來，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它；多少仁人志士為它拋頭顱、揮灑激情贊美過它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂?duì)繅衾@。撒熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂?duì)繅衾@。著名的民族音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交著名的民族音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂響樂黃河大合唱黃河大合唱曾感動了一批又一批的中曾感動了一批又一批的中華兒女為祖國而戰(zhàn)斗。華兒
2、女為祖國而戰(zhàn)斗。今天，讓我們吟誦著今天，讓我們吟誦著黃河頌黃河頌，走進(jìn)它的，走進(jìn)它的詞作者詞作者著名詩人光未然那充滿強(qiáng)烈民族精著名詩人光未然那充滿強(qiáng)烈民族精神和愛國情感的心靈世界。神和愛國情感的心靈世界。 黃河是黃河是中國第二長河中國第二長河，世界上含沙，世界上含沙量最多的河流。量最多的河流。被譽(yù)為中國的被譽(yù)為中國的“母親河母親河”。黃河長達(dá)黃河長達(dá)63006300千米千米。從高空俯瞰，它非常。從高空俯瞰，它非常像一個巨大的像一個巨大的“幾幾”字。上、中游分界點(diǎn)字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原點(diǎn)是河南
3、省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營市墾利縣注入巴顏喀拉山，在山東省東營市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：渤海。干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574574億立方米，平均徑流深度億立方米，平均徑流深度7979米。米。 對黃河你了解多少呢？對黃河你了解多少呢？回憶一下:Back注：黃河源于青海省巴顏?zhàn)ⅲ狐S河源于青海省巴顏喀拉山脈喀拉山脈 濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)壺口瀑布壺口瀑布壺口瀑布壺口瀑布黃河頌
4、黃河頌黃河大合唱之創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 1931年，日本帝國主義侵占了東北地區(qū)；年，日本帝國主義侵占了東北地區(qū)；1937年，日本帝國主義侵略了我國的華北年，日本帝國主義侵略了我國的華北地區(qū)。面對亡國滅種的危機(jī)，全國掀起了地區(qū)。面對亡國滅種的危機(jī)，全國掀起了抗日救亡的高潮，許多進(jìn)步作家藝術(shù)家也抗日救亡的高潮，許多進(jìn)步作家藝術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭中積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭中來，他們通過自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗來，他們通過自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情。爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情。光未然光未然19391939年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神年到延安，創(chuàng)作了
5、歌頌中華民族精神的組詩的組詩黃河大合唱黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。風(fēng)行全國。題目介紹：題目介紹： 黃河頌黃河頌在體裁上是一首在體裁上是一首頌頌詩詩，著眼于對母親河，著眼于對母親河黃河的頌黃河的頌歌，在結(jié)構(gòu)上與組詩第一章歌，在結(jié)構(gòu)上與組詩第一章黃河黃河船夫曲船夫曲是緊密傳承的。詩人作為是緊密傳承的。詩人作為時代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，時代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，各著黃河唱代表祖國英勇的兒女，各著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠(yuǎn)流長，并且要學(xué)習(xí)它們的榜樣，源遠(yuǎn)流長，并且要學(xué)習(xí)它們的榜樣，像它一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)。像
6、它一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)。作家作品作家作品 光未然，原名張光年光未然，原名張光年，19131913年年出生在湖北光華縣。出生在湖北光華縣。19271927年在中學(xué)年年在中學(xué)年代就參加革命工作。代就參加革命工作。19351935年創(chuàng)作了年創(chuàng)作了五月的鮮花五月的鮮花歌詞，歌詞，19391939年到延安年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱黃河大合唱。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國行全國。 黃河大合唱黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，共是一部大型合唱音樂作品，共有八個樂章，分別是有八個樂章，分別是黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來黃河之水天上來黃
7、河對口曲黃河對口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河怒吼吧，黃河。冼星海（1905-1945） 中國近現(xiàn)代著名的音樂家中國近現(xiàn)代著名的音樂家他積極參加抗日救亡運(yùn)動，創(chuàng)作了救國軍歌、游擊游擊軍歌軍歌、茫茫的西伯利亞、在太行山上在太行山上等各種類型的聲樂作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂革命音樂所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音人民音樂家樂家”的光榮稱號。 詞的作曲者磅礴磅礴（ ）（）（ ） 澎湃澎湃（ ）（）（ ）氣魄（氣魄（ ） 高山之高山之巔巔（ ）狂狂瀾瀾（ ） 哺哺育（育（ ） 濁濁流（流（ ） 屏屏障障（ ）滋滋長長( ) 宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)( ) 一一瀉瀉萬丈（萬丈（ ）png bp
8、ng pip dinln bzhu zhngz wn xi 山巔：山頂。山巔：山頂。澎湃：形容波浪互相撞擊。澎湃：形容波浪互相撞擊?？駷懀壕薮蟮牟ɡ?。比喻動蕩不定狂瀾：巨大的波浪。比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。的局勢或猛烈的潮流。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。哺育：喂養(yǎng)。哺育：喂養(yǎng)。6配樂誦讀配樂誦讀深情地讀：深情地讀： 一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語速和語調(diào)。速和語調(diào)。 二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀出詩人要表達(dá)的感情。出詩人要表達(dá)的感情。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo): :1 1、朗誦詞與歌詞要注意停頓。、朗誦詞與歌
9、詞要注意停頓。2 2、“望望”，總領(lǐng)下文，停頓要稍長。后面分句注意重讀，總領(lǐng)下文，停頓要稍長。后面分句注意重讀，如如“掀掀”“”“奔奔” “劈劈”等。等。3 3、“啊啊”讀時應(yīng)深沉，聲音稍微延長。讀時應(yīng)深沉，聲音稍微延長。“黃河黃河” 讀的高昂讀的高昂, ,表表明在歌頌。明在歌頌。4 4、“象你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)象你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”充滿戰(zhàn)斗的決心充滿戰(zhàn)斗的決心, ,要讀的鏗鏘有力。要讀的鏗鏘有力。5 5、全詩應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感、全詩應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感. 黃河頌黃河頌 光未然光未然 （朗誦詞（朗誦詞) ??！黃河！??！黃河！ 你是中華民族的搖籃！你是中華民族的搖籃！ ?。∨笥寻?/p>
10、！朋友! 五千年的古國文化，五千年的古國文化， 黃河以它英雄的氣魄黃河以它英雄的氣魄, 從你這兒發(fā)源；從你這兒發(fā)源； 出現(xiàn)在亞洲的原野出現(xiàn)在亞洲的原野; 多少英雄的故事，多少英雄的故事， 它表現(xiàn)出我們民族的精神它表現(xiàn)出我們民族的精神: 在你的身邊扮演！在你的身邊扮演！ 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)! ??！黃河！??！黃河！ 這里這里, 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，你是偉大堅(jiān)強(qiáng)， 我們向著黃河我們向著黃河, 像一個巨人像一個巨人 唱出我們的贊歌。唱出我們的贊歌。 出現(xiàn)在亞洲平原之上，出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄用你那英雄的體魄 我站在高山之巔我站在高山之巔, 筑成我們民族的屏障。筑成我們民族的屏障。 望黃
11、河滾滾望黃河滾滾, ??！黃河！??！黃河！ 奔向東南奔向東南. 你一瀉萬丈，你一瀉萬丈， 驚濤澎湃驚濤澎湃, 浩浩蕩蕩，浩浩蕩蕩， 掀起萬丈狂瀾掀起萬丈狂瀾; 向南北兩岸向南北兩岸 濁流宛轉(zhuǎn)濁流宛轉(zhuǎn), 伸出千萬條鐵的臂膀。伸出千萬條鐵的臂膀。 結(jié)成九曲連環(huán)結(jié)成九曲連環(huán); 我們民族的偉大精神，我們民族的偉大精神， 從昆侖山下從昆侖山下, 將要在你的哺育下將要在你的哺育下 奔向黃海之邊奔向黃海之邊; 發(fā)揚(yáng)滋長！發(fā)揚(yáng)滋長！ 把中原大地把中原大地 我們祖國的英雄兒女，我們祖國的英雄兒女， 劈成南北兩面。劈成南北兩面。 將要學(xué)習(xí)你的榜樣，將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！黃河頌視
12、頻黃河頌視頻康橋朗誦康橋朗誦 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！合作探究合作探究1 1、 題目題目黃河頌黃河頌中，哪個是關(guān)鍵詞？第一節(jié)朗誦詞中，中，哪個是關(guān)鍵詞？第一節(jié)朗誦詞中，直接點(diǎn)明的主題是什么？直接點(diǎn)明的主題是什么？2 2、歌詞部分再歌頌黃河之前對黃河進(jìn)行了怎樣的描寫，哪、歌詞部分再歌頌黃河之前對黃河進(jìn)行了怎樣的描寫，哪個詞總領(lǐng)？表現(xiàn)了黃河怎樣的特點(diǎn)？個詞總領(lǐng)？表現(xiàn)了黃河怎樣的特點(diǎn)？3 3、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進(jìn)行贊頌的？分別是從那些方面對黃河進(jìn)行贊頌的？ 4 4、如何理解黃河是、如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏
13、障屏障”？5 5、 詩中說詩中說“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”句句中鐵的臂膀指什么？這個比喻有什么深刻含義？中鐵的臂膀指什么？這個比喻有什么深刻含義？6 6、詩的最后一節(jié)是尾聲，主要寫了什么？、詩的最后一節(jié)是尾聲，主要寫了什么？ 討論：討論：1、 題目題目黃河頌黃河頌中，哪個是關(guān)鍵中，哪個是關(guān)鍵詞？第一節(jié)朗誦詞中，直接點(diǎn)明的主詞？第一節(jié)朗誦詞中，直接點(diǎn)明的主題是什么？題是什么？2、歌詞部分在歌頌黃河之前對黃河進(jìn)、歌詞部分在歌頌黃河之前對黃河進(jìn)行了怎樣的描寫，哪個詞總領(lǐng)，表行了怎樣的描寫，哪個詞總領(lǐng)，表現(xiàn)了黃河怎么樣的特點(diǎn)現(xiàn)了黃河怎么樣的特點(diǎn) 民族精神：偉大而堅(jiān)
14、強(qiáng)民族精神：偉大而堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)了黃河一往無前，無堅(jiān)不表現(xiàn)了黃河一往無前，無堅(jiān)不摧的特點(diǎn)摧的特點(diǎn) 頌頌望望3 3、 “望黃河望黃河”這個層次中，詩人望黃這個層次中，詩人望黃河的視角有哪些？這樣寫有什么作用？河的視角有哪些？這樣寫有什么作用？（望）（望）（掀）（掀）（結(jié)）（結(jié)）（奔）（奔）（劈）（劈）3 3、歌頌黃河的部分能分為幾個歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河層次？分別是從那些方面對黃河進(jìn)行贊頌的？進(jìn)行贊頌的？ “啊啊!黃河黃河!”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體分為分為三個層次。三個層次。黃河黃河養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族了中華民族 歷史貢獻(xiàn)歷史貢獻(xiàn)黃河黃河保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族
15、了中華民族 地理優(yōu)勢地理優(yōu)勢黃河黃河激勵激勵了中華民族了中華民族 精神激勵精神激勵實(shí)虛 4 4、如何理解黃河是如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏障屏障”？ 5 詩中說詩中說“向南北兩岸，伸出千向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀萬條鐵的臂膀”句中鐵的臂膀指句中鐵的臂膀指什么？這個比喻有什么深刻含義？什么？這個比喻有什么深刻含義？指把黃河比喻為一個巨人，黃指把黃河比喻為一個巨人，黃河的主干是巨人的軀干，黃河河的主干是巨人的軀干，黃河的支流就是的支流就是“巨人巨人”的千萬條的千萬條臂膀，體現(xiàn)了黃河氣勢磅礡的臂膀，體現(xiàn)了黃河氣勢磅礡的力量力量。6、詩的最后一節(jié)是尾聲，、詩的最后一節(jié)是尾聲，主要寫了什么
16、？主要寫了什么？ 號召我們學(xué)習(xí)黃河精神：號召我們學(xué)習(xí)黃河精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)偉大而又堅(jiān)強(qiáng) 歌詞反復(fù)出現(xiàn)歌詞反復(fù)出現(xiàn) “?。↑S河！??！黃河！”有何作用？有何作用？ 這首詩的結(jié)構(gòu)： 序序 曲曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng) 主主 體體望黃河望黃河 頌黃河頌黃河 尾尾 聲聲學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 黃河精神黃河精神黃河頌黃河頌朗誦詞朗誦詞歌詞歌詞描繪黃河氣勢描繪黃河氣勢贊美黃河精神贊美黃河精神養(yǎng)育了中華民族養(yǎng)育了中華民族 護(hù)衛(wèi)著中華大地護(hù)衛(wèi)著中華大地激勵了中華兒女激勵了中華兒女結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示:主旨主旨: 這首歌詞通過描繪黃河磅礴的氣勢這首歌詞通過描繪黃河磅礴的氣勢,歌頌歌頌了了 黃河雄壯的氣魄和中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精黃河雄
17、壯的氣魄和中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和意志。神和意志。 如何理解黃河如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀條鐵的臂膀”？你認(rèn)為這是一條怎樣的黃河？你認(rèn)為這是一條怎樣的黃河？ 雄偉壯觀，氣勢磅礴，雄偉壯觀，氣勢磅礴， 勇往直前，堅(jiān)不可摧勇往直前，堅(jiān)不可摧 詩人借黃河表達(dá)了什么感情？詩人借歌頌黃河詩人借歌頌黃河歌頌我們的民歌頌我們的民族，激發(fā)族，激發(fā)廣大中華兒女的廣大中華兒女的民族民族自豪感與自信心，激勵自豪感與自信心，激勵著著中華中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。黃河，保衛(wèi)祖國。四、歸納總
18、結(jié)四、歸納總結(jié)（1）.你認(rèn)為全詩是寫一種氣勢，還是你認(rèn)為全詩是寫一種氣勢，還是寫一種精神？寫一種精神？（2）.你認(rèn)為中華民族的偉大精神指什你認(rèn)為中華民族的偉大精神指什么么? 詩人以豐富的藝術(shù)形詩人以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場景和磅礴象，壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)中華民族頑強(qiáng)的氣勢，表現(xiàn)中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的堅(jiān)強(qiáng)意的奮斗精神和不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，贊頌黃河兒女的英雄氣志，贊頌黃河兒女的英雄氣概。概。當(dāng)你聽到這氣勢磅礴的當(dāng)你聽到這氣勢磅礴的音樂，看著催人振作的歌詞音樂，看著催人振作的歌詞時，你想到了什么？請談?wù)剷r，你想到了什么？請談?wù)勀阈闹兴氚?！你心中所想吧?古往今來，黃河以其雄壯的
19、氣勢，奔古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰騰的英雄氣魄，激勵了無數(shù)中華兒女。歌頌的英雄氣魄，激勵了無數(shù)中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的黃河就是歌頌我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神。革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來精神。革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活；但是，今天的中華民了今天的幸福生活；但是，今天的中華民族還沒有強(qiáng)大到無人敢欺凌。美國等一些族還沒有強(qiáng)大到無人敢欺凌。美國等一些西方發(fā)達(dá)國家仍然在用各種方式來欺負(fù)我西方發(fā)達(dá)國家仍然在用各種方式來欺負(fù)我們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來，振興中學(xué)習(xí)它的偉大
20、和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來，振興中華！為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而華！為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而奉獻(xiàn)自己奉獻(xiàn)自己的力量。的力量。保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河保衛(wèi)祖國保衛(wèi)祖國維護(hù)祖國統(tǒng)一維護(hù)祖國統(tǒng)一 1 1、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 李白李白將進(jìn)酒將進(jìn)酒2 2、黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。 李白李白贈裴十四贈裴十四 3 3、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 王之渙王之渙涼州詞涼州詞 4 4、大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。 王維王維使至塞上使至塞上 5 5、白日依山盡白日依山盡, ,黃河入海流。黃河入海流。 王之渙王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓 6 6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白李白行路難行路難關(guān)于黃河的詩句關(guān)于黃河的詩句
廣東省肇慶市七年級語文下冊 第二單元 第5課《黃河頌》課件 新人教版
