四川省敘永縣九年級語文上冊 20 香凌學(xué)詩課件1 新人教版

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1、 魯迅先生說魯迅先生說 一部一部紅樓夢紅樓夢，經(jīng)學(xué)家看見，經(jīng)學(xué)家看見易易，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事看見排滿，流言家看見宮闈秘事 。紅樓夢紅樓夢又名又名石頭記石頭記，是我國一部最優(yōu)秀是我國一部最優(yōu)秀的古典小說，它以賈、史、王、薛四大家族的興的古典小說，它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，歌頌著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，歌頌地主階級中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反地主階級中具有叛逆精神的青年和某些

2、奴仆的反抗行為，對封建禮教等地主階級傳統(tǒng)思想進(jìn)行了抗行為，對封建禮教等地主階級傳統(tǒng)思想進(jìn)行了批判。書中塑造了批判。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴、晴雯、王熙鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格雯、王熙鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。有的藝術(shù)形象。有“中國封建社會的百科全書中國封建社會的百科全書”之之稱稱。據(jù)說。據(jù)說紅樓夢紅樓夢“批閱十載，增刪五次批閱十載，增刪五次”，其開頭有一首詩其開頭有一首詩：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。都云作者癡，誰解其中味?！?曹雪芹曹雪芹(約約17241764)，名霑，號芹溪、，名霑

3、，號芹溪、芹圃，雪芹是他的號芹圃，雪芹是他的號，清代著名小說家清代著名小說家。屬屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到雪芹這一代止，是一個滿洲正白旗。曹家從清代初年起到雪芹這一代止，是一個“百百年望族年望族”。康熙二年?？滴醵?1663)清王朝設(shè)江寧織造，這是一個財(cái)賦清王朝設(shè)江寧織造，這是一個財(cái)賦要職，其第一任就是雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，要職，其第一任就是雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約一共約60年。康熙帝非常信任曹氏父子，他在位期間五次南巡年。康熙帝非常信任曹氏父子，他在位期間五次南巡都以江寧織造署為行宮。到雍正初年，雪芹大約四歲的時(shí)候，都以江寧織造署為行宮。到雍正初年

4、，雪芹大約四歲的時(shí)候，其父曹擷因與宮廷斗爭有牽連，被免去江寧織造；過了一年，其父曹擷因與宮廷斗爭有牽連，被免去江寧織造；過了一年，又被抄家。勢敗家亡之后，雪芹流落在北京西郊。住著破房子。又被抄家。勢敗家亡之后，雪芹流落在北京西郊。住著破房子。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的上活。乾隆二十八年他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的上活。乾隆二十八年(1763)秋冬之間。雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這秋冬之間。雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕那天病逝。年除夕那天病逝。紅樓夢紅樓夢就是這期間寫的就是這期間寫的他只寫了前他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的。八十回，后四十回是高鶚續(xù)

5、寫的。 曹雪芹曹雪芹(1715?1764?)(1715?1764?)名霑，號雪芹，名霑，號雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。 曹雪芹的家庭是一個百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽曹雪芹的家庭是一個百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽起，到他父親都任江寧織造要職。曹雪芹的童年，正當(dāng)曹家極盛起，到他父親都任江寧織造要職。曹雪芹的童年，正當(dāng)曹家極盛時(shí)期，在南京過著時(shí)期，在南京過著“錦衣紈褲錦衣紈褲”“”“飫甘饜肥飫甘饜肥”的豪華生活。的豪華生活。 雍正五年雍正五年(1727) (1727) 曹雪芹十三歲，他的父親獲罪革職，全部家曹雪芹十三歲，他的父親獲罪革職，全部家產(chǎn)被查抄，全家由南

6、京遷到北京，他的青壯年是在家境由盛而衰產(chǎn)被查抄，全家由南京遷到北京，他的青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。四十歲后，他進(jìn)入了凄苦的晚年。他家遷到北的過程中度過的。四十歲后，他進(jìn)入了凄苦的晚年。他家遷到北京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。大約在一七六四年除夕，因貧病無醫(yī)，加上愛子夭折，生的境地。大約在一七六四年除夕，因貧病無醫(yī)，加上愛子夭折，過度傷痛，而離開了人間。過度傷痛，而離開了人間。香菱身世簡介香菱身世簡介香菱是香菱是紅樓夢紅樓夢中第一個出場中第一個出場的悲劇女子。原名甄英蓮的悲劇女子。原名甄英蓮(

7、 (諧音諧音: :真應(yīng)憐真應(yīng)憐) )，甄士隱的女兒。三歲，甄士隱的女兒。三歲那年元宵，在看社火花燈時(shí)被騙那年元宵，在看社火花燈時(shí)被騙子拐走，十二三歲時(shí)，被薛蟠強(qiáng)子拐走，十二三歲時(shí)，被薛蟠強(qiáng)買為妾，改名香菱。買為妾，改名香菱。一、分角色朗讀課文一、分角色朗讀課文了解課文的初步內(nèi)容。了解課文的初步內(nèi)容。二、梳理文章思路二、梳理文章思路1、請把文章劃分為三個部分。并概括每個、請把文章劃分為三個部分。并概括每個部分的內(nèi)容。部分的內(nèi)容。三、鑒賞人物形象三、鑒賞人物形象 從學(xué)詩的過程看，香菱是個怎樣的人？從學(xué)詩的過程看，香菱是個怎樣的人？好學(xué)，而且苦學(xué)的女子好學(xué)，而且苦學(xué)的女子聰敏靈秀。悟性極高的女子聰敏

8、靈秀。悟性極高的女子執(zhí)著執(zhí)著心性脫俗，用詩歌抒發(fā)自我的女子心性脫俗，用詩歌抒發(fā)自我的女子四、總結(jié)鑒賞人物形象的方法四、總結(jié)鑒賞人物形象的方法鑒賞人物的語言、鑒賞人物的語言、行動、行動、神態(tài)等細(xì)節(jié)。神態(tài)等細(xì)節(jié)。文中其他人物形象的鑒賞。文中其他人物形象的鑒賞。 選擇一個你自己喜歡的角色，結(jié)合課選擇一個你自己喜歡的角色，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行鑒賞文內(nèi)容進(jìn)行鑒賞學(xué)識淵博學(xué)識淵博熱情大方熱情大方自信、真誠自信、真誠賢淑、賢淑、中規(guī)中矩、中規(guī)中矩、衛(wèi)道者。衛(wèi)道者。機(jī)敏機(jī)敏四、總結(jié)鑒賞人物形象的方法四、總結(jié)鑒賞人物形象的方法鑒賞人物的語言、鑒賞人物的語言、行動、行動、神態(tài)等細(xì)節(jié)。神態(tài)等細(xì)節(jié)。 通過通過人物的語言、

9、行動、神態(tài)等細(xì)人物的語言、行動、神態(tài)等細(xì)節(jié)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)手法，是描寫表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)手法，是中國古典小說的優(yōu)秀傳統(tǒng)中國古典小說的優(yōu)秀傳統(tǒng)描寫人物方法：描寫人物方法：語言描寫和動作描寫語言描寫和動作描寫正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合側(cè)面烘托會使人物形象更生動，更具體。側(cè)面烘托會使人物形象更生動，更具體。討論：討論：1）香菱為什么學(xué)詩？）香菱為什么學(xué)詩？2）曹雪芹寫）曹雪芹寫“香菱學(xué)詩香菱學(xué)詩”的用意？的用意？仰慕雅女雅集而學(xué)寫詩。仰慕雅女雅集而學(xué)寫詩。作者寫她學(xué)詩，也是為了抬高她的身份，增作者寫她學(xué)詩，也是為了抬高她的身份，增加讀者對她的了解，并讓讀者更喜歡她。加讀者對

10、她的了解，并讓讀者更喜歡她。 當(dāng)她被無情的命運(yùn)折磨致死時(shí)，就使她的悲當(dāng)她被無情的命運(yùn)折磨致死時(shí)，就使她的悲劇性更為強(qiáng)烈了。劇性更為強(qiáng)烈了。高貴的心靈以寫詩為精神追求。高貴的心靈以寫詩為精神追求?！凹t樓夢紅樓夢既是女性的悲歌，又是女性的贊歌既是女性的悲歌，又是女性的贊歌” “千紅一窟千紅一窟”（哭）、（哭）、“萬艷同杯萬艷同杯”（悲）（悲） 3）從香菱的悲劇看，從香菱的悲劇看，作者對香菱這一個人作者對香菱這一個人物形象寄予了怎樣的思想感情？物形象寄予了怎樣的思想感情？同情同情謳歌、贊美香菱謳歌、贊美香菱根并荷花一莖香，根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，自從兩地生孤木

11、，致使香魂返故鄉(xiāng)。致使香魂返故鄉(xiāng)。首句首句“根并荷花一莖香根并荷花一莖香”寫的寫的是蓮根荷花同長在一根莖上，是蓮根荷花同長在一根莖上，一樣芳香。荷花也稱蓮花，這一樣芳香。荷花也稱蓮花，這里暗示香菱原名英蓮。里暗示香菱原名英蓮。 “自從兩地生孤木自從兩地生孤木”的的“兩地兩地 生孤木生孤木”寓一個寓一個“桂桂”字，點(diǎn)字，點(diǎn) 出夏金桂的名字。出夏金桂的名字。 最后一句最后一句“致使香魂返故鄉(xiāng)致使香魂返故鄉(xiāng)”指的是死亡，暗示香菱被夏金指的是死亡，暗示香菱被夏金桂虐待致死。桂虐待致死。五五 比較分析比較分析學(xué)詩是一個學(xué)詩是一個漸進(jìn)漸進(jìn)的過程，的過程，請比較分析香菱寫的三首詩，賞析其請比較分析香菱寫的三

12、首詩，賞析其成功之處？成功之處？月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。非銀非水非銀非水映窗寒映窗寒，拭看晴空護(hù)玉盤。，拭看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑只疑殘粉殘粉涂金砌，恍若涂金砌，恍若輕霜輕霜抹玉欄。抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看余容猶可隔簾看。月兒美月兒美月兒亮月兒亮不新、不深不新、不深比喻比喻情景烘

13、托情景烘托“穿鑿穿鑿”偏題偏題精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，何緣不使永團(tuán)圓？博得嫦娥應(yīng)借問，何緣不使永團(tuán)圓？月光難掩月光難掩娟秀娟秀 凄清凄清皓月當(dāng)空皓月當(dāng)空 秋閨怨女，愁思不寐秋閨怨女，愁思不寐江上人秋夜月下聞笛更悲江上人秋夜月下聞笛更悲 少婦望月感懷少婦望月感懷嫦娥感嘆嫦娥感嘆 為何不能永遠(yuǎn)團(tuán)圓為何不能永遠(yuǎn)團(tuán)圓句句寫月句句寫月 句句離愁句句離愁 王國維王國維人間詞話人間詞話中的古今成就大事業(yè)中的古今成就大事業(yè)者所

14、必須經(jīng)歷的三種境界來概括：者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：第一境第一境“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡诙车诙场耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。悴。第三境第三境“眾里尋他千百度，驀然回首，那眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人卻在燈火闌珊處?！?夢中得？夢中得？六六 拓展思維拓展思維香菱學(xué)詩給了我們哪些方面的啟示？香菱學(xué)詩給了我們哪些方面的啟示？1）學(xué)習(xí)興趣）學(xué)習(xí)興趣 有有“趣趣”者事竟成者事竟成2）有自信）有自信3）勤于實(shí)踐，多方嘗試）勤于實(shí)踐，多方嘗試4）師教有方，徒學(xué)不?。熃逃蟹?，徒學(xué)不怠5）轉(zhuǎn)益多師，不恥下問）轉(zhuǎn)益多師，不恥下

15、問6）重誦讀、理解、感悟）重誦讀、理解、感悟7）立意要緊，形式服務(wù)于內(nèi)容）立意要緊，形式服務(wù)于內(nèi)容要求積累的知識要求積累的知識需積累的詞語：需積累的詞語： 起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合 以詞害意以詞害意 誨人不倦誨人不倦 挖心搜膽挖心搜膽 精血誠聚精血誠聚 穿鑿穿鑿 揣摩揣摩需積累的文學(xué)常識：需積累的文學(xué)常識：建安七子建安七子 竹林七賢竹林七賢 王維王維 杜甫杜甫 李白李白 陸游陸游需要積累的古詩詞：需要積累的古詩詞：大漠孤煙直，長河落日圓（王維）大漠孤煙直，長河落日圓（王維）日落江湖白，潮來天地青（王維）日落江湖白，潮來天地青（王維）渡頭馀落日，墟里上孤煙（王維）渡頭馀落日，墟里上孤煙（王維）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（陶淵明）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（陶淵明）長安一片月，萬戶搗衣聲（李白）長安一片月，萬戶搗衣聲（李白）作業(yè)：作業(yè)：由語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展到一切領(lǐng)域，你還可以得到哪些啟示由語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展到一切領(lǐng)域，你還可以得到哪些啟示和收獲？以和收獲？以“香菱學(xué)詩的啟示香菱學(xué)詩的啟示”為副標(biāo)題，寫一篇隨筆。如為副標(biāo)題，寫一篇隨筆。如“超級老師林黛玉超級老師林黛玉”“”“做做有心人有心人”“”“轉(zhuǎn)益多師，不恥下問轉(zhuǎn)益多師，不恥下問”“”“持之以恒，積微知持之以恒，積微知著著”等可作為參考題目。等可作為參考題目。