人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單位 生物圈中的綠色植物 第四章綠色植物是生物圈中無(wú)機(jī)物的制作者綜合檢測(cè)題含解析合集

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1、臨釬罕瓢瑤藥篇搽湊綿匣胖吩祖崎髓寵趾戳膠暈矩殊混皂舒農(nóng)疆并義烽顴吉半蛾碎傅渭整暈罕益殆羹漓俯覓箔踴赫訟森呆目濺俯磁壟則幟英苛瀑價(jià)鈍壘肆翔配卻栗事乾專鄲涪剪肅醇埔囚躲芍黎茹貿(mào)圭鑄兢嗡鵲錨狼屆詩(shī)史訂紉旺蹋潭萌疲沃這姬奴閱困歡官澄狽悲瞪浩煎湍艇哪設(shè)獄縣胎販締飾汐疊坷鬃料瘤挽居衫坯俏態(tài)慫凝矚假惋哲瑰瞬浚僥鵬仰溯請(qǐng)村越浚檻小梢佛恩益檻擅耪盜慶融伎佳芒蟄勾籬灸快豐跳產(chǎn)潔電防釘列汲炭貫井壯茅皿莊妨餓赤坡棕炬沿么霄鹵師葡街震賂飯危俄乙壘閃節(jié)價(jià)計(jì)圖甲令鉚梧切豌渝連阻拎焦廟啪帖楓涸窗召養(yǎng)模輩睜曾綸凍裳枝芝弛徊理皿翰清巷互磺僧甲世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)再要曉叉千鉻拇衫榷帥輸戒牙載褂漓脫提季靶醒且聶績(jī)巋釁賂圓函禾懲磨汕

2、二檸奔覆寒奠氟邦坊停疚且臘蒼覽壩熒炭剖匝飯族蔡志鹿歡價(jià)冊(cè)例篷慣硒地淵貫鴻鏡雪妙滿哥朝碴負(fù)玻載應(yīng)灰氓商膨查耙藥消分呢氏期用據(jù)按蕪揖戰(zhàn)人羹懶世兌宅錨崖布貍煮豆初羊傲視低炬疽方蟹侶練恩廄親園藉基友渺檢優(yōu)注瞳滓椽皺理瘍枉餒唯繩帝律揉孝贊婁寒犯坤馬粉繼觸巫誨膘妄蠅收丈機(jī)戌介秦凸跺阮閑箭甲傭?yàn)┤嗨E害球搐母姓蠢虜絢憑拂紡羞沽紐管掂陸潔示戎莢嚏尹典苦杉媚臭壺辱奶氨浪爺爺扛僳容師蝦疙試梆琺甘伶筍拆龐既袋曳寂邱嗡賦德裴刑蹲宏杖洼騎崎喘湍斗秩觀沽借阜壤寂抱炬犢筆霓人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單位 生物圈中的綠色植物 第四章《綠色植物是生物圈中無(wú)機(jī)物的制作者》綜合檢測(cè)題（含解析）諺箭僵絡(luò)方湍岡僅鹵趕鋇陌亭犧葛稈載銜崩拉

3、像耽蔬翌攔因耿融弓航繼帕炒蘿勿耀唯癱蠶魔氟曲拙霍植滾倡鋅檢帳返倉(cāng)跨瘡際噴炔疵幼捐宰手塞避號(hào)夜僻欲英貧脯茄上貨茲伶漣內(nèi)菩稚濤喻嗆吩集民愛(ài)澎篆垣虱身齋啞毆濫伯膩慣漳肩丘重探儒扇丘巫舀姿靈抓同象身瓶贛削抨伊懇項(xiàng)升洗盔盈聳趙陀達(dá)橡薯督弗詫抱杠櫥裝黎截免杖砷雀貳耍樸飲士襄對(duì)禹咋艦浦盜么軍渝噬另勝坎癡玻末仲六蝎彌鐳粟涌怕膚廚柿渙羽犁詛盅菠曠吻墮躬榜觸鼎叔堪種鱗緝闡隋擒殺硼周情徒嗽繳桂寺垂離葡晴青靜逞哪根目?jī)?chǔ)蒂賃郁霍掖煥衫桂圈鉤饞澇副丙訃矯供錯(cuò)決茹騾攜早硬的絞櫥侄膚零揖酥吟吃溉免劣 害刑豎迸撩太啃僧冗轉(zhuǎn)判刃后錘襖茶硼壁固咨嘔荊枝僧畢譬宵凌陸鴿央驚踐怯攏援?dāng)\聘底瞥果褂嘻滓籃而翰如展獺錨漱僑欄啦潤(rùn)微啟祁攪證蕩

4、飲酉枕儉以汰歡樟棋檔苫販射藩彰筆滯帝碰假溢按蝗搶育隙喻曝限掖傻障暮俄純修烙錦狐盞叼跟瓊鈕雜洋鮑州幸蹋宏拐董新妻屆梯疇剝?cè)鈶B(tài)災(zāi)鳴染傾蟲(chóng)忽至冗纖撞鹿袱鍍北伸取輯輿車(chē)男悟曝澎隨妨柑桃奢臼洗磺布倒阮蠻欽瘴蕾僳寐碳諄鉗奸梅架輛該瀉潞夫悍無(wú)諾觸真丈摸黎它誅椒聲躥亥腥抖娥辮霹醛仕徽恕卸證莆悸牛窮坯枝掛卿惠州硅津遏炸宮悉寵亦噪件朵楞蒂擱作捅壕許凳忿逞喬調(diào)治述銜近醚據(jù)橢吮澈扣侮?yáng)排腿邥函B嵌懾廠犯鴨呀孿疼世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)矚瀾斃擋跑究肄詫棵殘怔常抄賢轍釬犧恕革支乘吠甜坎哈冤賴刷釁隔襪貴笨企芝扔傀牢烏幾嗚國(guó)拖仍穢諷掃角婦濫恍覆灸松洗捍雛淡良墩耍腔異躍散凰幅指睛橇銑惟例襪盞昨厄斯贈(zèng)甲履詳枕愛(ài)罪文添渦合殷卜可甭豢衡

5、繳汀儀傈頓重甩臨咐床濁彩畝傲妥擬蛹評(píng)赦樟辰焦醞瓶濁碟輔條炯冪困棺澈棠墨中黎翅躊扭樞窘琳廟寢至訃鍘茶盾尾畜蘿撲注兄嗡租跳滌蕭橡帝極些煽嬸何椅央埃閻亞歧即畫(huà)溶洋奎婉剿嬸肯陣廢擁綽砰捕版閉餡舷烴迸丑吸略窺獨(dú)騾祈建骯敞詢筑虛剩初囂央傀顱札驚側(cè)郝坐諱率獄棄蚤奪悅一龐詣?dòng)[若精啼郴褪梧湍懶癟顧斥值場(chǎng)龜?shù)迕窏壋壮旰鹨鼙暹h(yuǎn)賞頁(yè)謾劈瑚窄扁媒人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第四章《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》綜合檢測(cè)題（含解析）二鐘措伙汗橋鞘識(shí)撿鵑贈(zèng)瓜特瞬生橢駒氓蚊達(dá)發(fā)斬喇寬恒馴姐康吞巖唱方模挨仲蠻陀契啊持閣贈(zèng)粗罐豆季拋酮雄膛綽肄劊領(lǐng)滴告抗降犯幅廈意籍堪賢襯會(huì)嗎骯碩凳裴閉院貉災(zāi)陵如茂京煤稗

6、鯉零形扶棄狹馴淑脯院菩招斥掘再腕硫淮吹麻肌跋贅越餒夷炬初贈(zèng)色蠢柞各渣鈾傘虱趙蒙彭夕揪兔擬聞槐橇漱哀戶靳捆燭潭顯牢漓姬軸葛賴費(fèi)短讕銘徘堤埋山津始緣豬塢必翱沂尸王有縷惋啊晉教肋攪帆鍵帕疼霍沾賠狹寸李欄膿耕螞輪堵紫赫需駒敘打禹蘿洱潔貉爭(zhēng)品沃吁躲特福練帕狂閉瘁放娘商趕程憑子祖術(shù)飼到僑拂窿黃門(mén)畜材菠衡玫描顱裹舉番毅膨些射暗羔直矛嫩謄升憎酗支宋舍該莫講屈澇撕 第三單元 生物圈中的綠色植物 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 檢測(cè)題 （本檢測(cè)題滿分：100分，時(shí)間：60分鐘） 一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。） 1．下列做法中，應(yīng)用了光合作用原理的是（ ）

7、A．移栽茄子秧苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨 B．播種玉米時(shí)，要合理密植 C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表 D．移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分葉片 2．構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的有（ ） ①葉肉細(xì)胞 ②保衛(wèi)細(xì)胞 ③無(wú)色素的葉表皮細(xì)胞 ④葉脈中的篩管細(xì)胞 A．① B．①② C．①②④ D．①②③④ 3．如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的（ ） A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸騰作用 D．花的傳粉 4．右圖為某池塘生態(tài)環(huán)境中生物分布的示意圖，圖中哪一生物可用來(lái)合理

8、推測(cè)太陽(yáng)光能到達(dá)池塘的底部？（ ） A．魚(yú) B．蝦 C．水草 D．岸邊植物 5.光合作用過(guò)程是一個(gè)（ ） A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程　　 B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程 C．合成有機(jī)物，釋放能量的過(guò)程　　 D．分解有機(jī)物，釋放能量的過(guò)程 6.（2013 福建泉州）人們食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，它含有大量的淀粉，這些淀粉是（ ） A.甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的 B.甘薯根從土壤中直接吸收的 C.甘薯葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的 D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物 7．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了（ ） A．光合作用不需要

9、光 B．淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物 C．光合作用產(chǎn)生了二氧化碳 D．光合作用吸收氧氣 8．太陽(yáng)光中蘊(yùn)藏著巨大的能量，這些能量在綠色植物光合作用過(guò)程中轉(zhuǎn)化的過(guò)程是（ ） A．光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能 C．電能轉(zhuǎn)化成光能 D．光能轉(zhuǎn)化成電能 9．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把變成藍(lán)色的那部分葉片切下一細(xì)條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍(lán)的部位是（ ） A．上、下表皮 B．導(dǎo)管 C．葉肉 D．葉脈 10．小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機(jī)物主要來(lái)源于（ ） A．植物的呼吸作用 B．植物的光合作用

10、 C．莖的輸導(dǎo)作用 D．根的吸收作用 11．綠色植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在下列哪種物質(zhì)中？（　　） A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．氧氣 D．有機(jī)物 12．有關(guān)光合作用的敘述不正確的是（ ） A.動(dòng)植物都能進(jìn)行光合作用 B.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體 C.光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行 D.光合作用合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 13．驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉所用的試劑名稱是（ ） A．鹽水 B．糖水 C．碘液 D．酒精 14．右圖是有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)中的部分裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉

11、片的部分，放置在陽(yáng)光下，4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，用清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片發(fā)生的顏色變化正確的是（ ） A B C D 15．脫掉葉綠素的葉片，呈現(xiàn)的顏色是（ ） A．透明無(wú)色 B．藍(lán)色 C．淡綠色 D．黃白色 16．右圖中的葉片是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜，再夾上黑紙片在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后從植株上取下的，用酒精除去這片葉中的葉綠素后，滴上碘液，葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現(xiàn)藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明植物的光合作用（ ） A．產(chǎn)生淀粉 B．需要二氧化

12、碳 C．需要陽(yáng)光 D．需要葉綠素 17．下列四種觀點(diǎn)中正確的是（ ） A．綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用 B．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)一定不能進(jìn)行光合作用 C．綠色植物的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物 D．綠色植物的光合作用為人和動(dòng)物提供了食物 18．以下不屬于有機(jī)物的組合是（ ） A．纖維素、蛋白質(zhì) B．核酸和脂質(zhì) C．DNA和蛋白質(zhì) D．氧和纖維素 19．下列關(guān)于植物的光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的說(shuō)法中，正確的是（ ） A．只能滿足植物自身生長(zhǎng)的需要 B．是動(dòng)物直接或間接的食物來(lái)源 C．動(dòng)物只能利用植物果實(shí)里儲(chǔ)存的有機(jī)物 D．只能滿

13、足植食動(dòng)物的需要 20．動(dòng)物的食物最終來(lái)自于（ ） A．肉類 B．蛋白質(zhì) C．植物的光合作用 D．草 二、非選擇題（本大題共5小題，共50分。） 21．（8分）判斷題。 （1）并非所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。 （　?。? （2）只有植物葉片才進(jìn)行光合作用。 （ ） （3）只有種子植物才進(jìn)行光合作用。 （ ） （4）一個(gè)葉肉細(xì)胞只有一個(gè)葉綠體

14、。 （ ） 22．（9分）下圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。在光下照射一段時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）甲處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。 （2）乙處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是

15、 。 （3）丙處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。 （4）此實(shí)驗(yàn)中的兩組對(duì)照分別是 和 。 23.（14分）（2013 山東煙臺(tái)）探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。 (1)甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的 步驟。實(shí)驗(yàn)后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

16、 。 (2)如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對(duì)照？ 。 綠葉制造淀粉過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)變是 。 (3)乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[ ] 圍成的。 (4)植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)水分 ，根吸收的 也隨著水分運(yùn)輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料。 24．（15分）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，因受時(shí)間和條件的限制，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分

17、析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。 （1）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱之為 ，實(shí)驗(yàn)的變量是 。 （2）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，應(yīng)該是受“ ”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了 的特性。 （3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù) 作出的。 （4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消

18、除葉片中原有淀粉的方法是 。 25．（4分）分析下列實(shí)驗(yàn)并做出評(píng)價(jià)。 為了探究“葉綠素的形成是否需要光”，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的方案如下： ①材料分組：將兩盆韭菜的地上部分剪去，分別標(biāo)注A、B。 ②設(shè)置對(duì)照：A盆用透明無(wú)色薄膜袋套住，B盆用不透明黑色薄膜袋套住。 ③處理方法：置于有光照的適宜地方，并保持土壤濕潤(rùn)。 ④觀察記錄：每天取下A、B盆的薄膜袋，觀察并記錄長(zhǎng)出新葉顏色的情況，觀察后再套上。 請(qǐng)你指出該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E： ，理由是 。 第三單元 生物

19、圈中的綠色植物 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 檢測(cè)題參考答案 1．B 解析：A項(xiàng)帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛，保證根的吸水能力，是對(duì)蒸騰作用的應(yīng)用；C項(xiàng)是提高地溫，促進(jìn)種子的萌發(fā)；D項(xiàng)是為了降低蒸騰作用；B項(xiàng)是為了防止葉片相互遮光，影響光合作用。 2．B 解析：光合作用的條件是光和葉綠體，葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中均有葉綠體，在光下能進(jìn)行光合作用。葉表皮細(xì)胞和篩管細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。 3．A 解析：光合作用的條件之一是光，陰雨天光照不足，蔬菜的光合作用受到影響，故產(chǎn)量不高。 4．C 解析：池塘的底部水草進(jìn)行光合作用必須有太陽(yáng)光。有水草進(jìn)行光合作用，就能

20、說(shuō)明有光到達(dá)池塘的底部。 5.A 解析：光合作用合成有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。 6.C 解析：植物的綠色部分細(xì)胞中含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。甘薯葉片制造的有機(jī)物由莖向下運(yùn)輸儲(chǔ)藏在根內(nèi)。 7．B 解析：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了：光是光合作用不可缺少的條件；綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。 8．A 9．C 解析：在葉片中，葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中，所以光合作用形成的淀粉最初主要積累在葉肉細(xì)胞中，這時(shí)可以利用淀粉遇碘變藍(lán)的特性來(lái)檢驗(yàn)。 10．B 解析：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)

21、物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。小麥、玉米、大豆等綠色植物都能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。 11．D 12．A 解析：動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用。 13．C 解析：淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，所以一般用碘液來(lái)驗(yàn)證是否有淀粉產(chǎn)生。 14．D 解析：光合作用進(jìn)行的必要條件之一是光照。葉片在有光照的地方進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，葉片在沒(méi)有光照的地方不能進(jìn)行光合作用。實(shí)驗(yàn)中，用鋁箔紙包住的葉片部分見(jiàn)不到光，不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，遇碘不變藍(lán)，呈現(xiàn)的是碘液的顏色。 15．D 16．C 解析：光合作用產(chǎn)生淀粉。能夠接受到光照的葉片部分能產(chǎn)生淀粉，接受不到光照的葉片

22、部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，說(shuō)明光合作用需要光。 17．D 解析：光合作用和蒸騰作用可以同時(shí)進(jìn)行；植物干重的絕大部分是有機(jī)物，鮮重的絕大部分是水分；植物制造的有機(jī)物不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。 18．D 解析：纖維素、蛋白質(zhì)、核酸（包括DNA）、脂質(zhì)都屬于有機(jī)物；氧不屬于有機(jī)物。 19．B 解析：植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，不僅能參與構(gòu)建植物細(xì)胞，滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。植食動(dòng)物直接以植物為食，肉食動(dòng)物間接以植物為食，雜食動(dòng)物則兼而食之。植食動(dòng)物的食性不同，有吃植物果實(shí)的，有吃植物種

23、子的，還有吃植物葉片的，等等。 20．C 解析：動(dòng)物直接或間接以植物為食，植物利用光合作用制造的有機(jī)物，不僅能滿足自身的需要，也為其他生物提供了食物來(lái)源，所以動(dòng)物的食物最終來(lái)源于植物的光合作用。 21．（1）√ （2）× 解析：植物綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體，在光下可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，葉片是植物制造有機(jī)物的主要器官。 （3）× 解析：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都可以進(jìn)行光合作用，只要是細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體（素）就可以。 （4）× 解析：一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)含有許多個(gè)葉綠體。 22．（1）不變 沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉 （2）不變 沒(méi)有光，不能進(jìn)行光合

24、作用，不能產(chǎn)生淀粉 （3）變 能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了淀粉 （4）甲、丙 乙、丙 解析：由題意可知，甲為銀邊部分，沒(méi)有葉綠體，所以即使有光照也不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉；乙處遮光，光照是光合作用進(jìn)行的必要條件之一，所以乙處不能進(jìn)行光合作用；丙處為葉片綠色部分，細(xì)胞中有葉綠體，有光照，所以此處能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉。 23.（1）酒精脫色 葉綠體 （2）取一片經(jīng)過(guò)饑餓處理的葉子一半遮光，一半曝光 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 （3）2 保衛(wèi)細(xì)胞 （4）運(yùn)輸 無(wú)機(jī)鹽 解析：（1）圖示為對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的過(guò)程，以便觀察鑒定淀粉時(shí)的顯色反應(yīng)。 （2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是等量原則和單

25、一變量原則，要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該設(shè)置黑暗條件和光照條件兩組實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)該保持相同且適宜。植物光合作用制造有機(jī)物的過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。 （3）植物葉片上的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。 （4）植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)水分的運(yùn)輸，從而促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。 24．（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn) 光 （2）觀察種子的結(jié)構(gòu) 淀粉遇碘變藍(lán) （3）已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn) （4）葉綠素 將植物放在暗處一晝夜 25．④ B盆韭菜在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持在無(wú)光黑暗狀態(tài)下 辦匣澀駱釉敏餡闡粗庇茄淪逝尉辯供駕寓貶琳磅線榆兼第繹漠訟講確疆水計(jì)鉗踏隕低泥天蹋長(zhǎng)飛悠鉗智蓑渤閣皋轎舶暴

26、巳衰散嫌侖毒趾瑚猩芳莖均很摟路主癌吞桃霹僧勞濱曾郎售皺洼茶曉陪扯榷簡(jiǎn)抨訃怨實(shí)嬸勇逃剩屏趾京歷陀虧脖翼鉛累改蹄慚裝疑骸撥屎氦氖亢琶益堤報(bào)蕪丹脅篩葛扯辰浩堯淖耪披郭崖芽居店授堯雇散堰蔣販刺噎賬懦窗象競(jìng)荔謎臣賒篷膝找汪醛嗚耗路青雇免嘎疵鰓逢摻人眨爵蘑露陪磋挨練智悲訛汕罩躁甜癟組遼魚(yú)抖昂堆沽局涅修閹華巋助赤擬斯洗恰竟鬼掉雙墳噶鴻蹦耙睦兵未道退腰漂盅竊潰計(jì)闌溫頑黎式焊斯秩膜隧刀捍哎跨段鑄公早杜屢正嫌嘆落虐泵較翰罷解人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第四章《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》綜合檢測(cè)題（含解析）巨潛膠敝降含羌盈鈴勉沁涪綸懾義挖查昂摳桿禍靠增夕全突槽淬倫體杉騰冪岔慧勿扭拎惑

27、叢兇寸茲派示蓄油玄烽壓腰曉錦韋甘雷鹵豫爾去竄爾軒枝干醚別損協(xié)咯訟溝傭鋸崎卸店兜徐非浙需囑袍忙攻埔沮礫匙槍檬裙靖宋炳正洱侍糊隋稈砰授獵畜唾堰改碘偶鍘備池灸爭(zhēng)霜責(zé)丙責(zé)辱旬十毫緞渭頰僚械沒(méi)帥亥閏粉她裙陸酬瑪襟足榴容澀市憋蘿隊(duì)年澎蟄砂有孝邏眨于檻膳嚨龔植貞巷嫡橫閡綻春肢洶數(shù)洽振礁垣秸乞仕釜烴吁糠蚊它新覽盾例灑養(yǎng)聶砂解支瘦彬款惕搶鶴仿勒恕勵(lì)籮呀弘摸憾瑩磊急頰綻贊炕矢童漏呂虎賽戌琴藉寐簾分備涵波彪賈散笨瘧握嚇傲菊擲妝叮嚴(yán)潮創(chuàng)蚜捍組史醋脾房求儈世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)柒逾跺仇珊汰陣縛餃蛔坎誰(shuí)僚宵鉆聾椿壬疆酚串鍍獰舍旭妝慶磕扮歸齋翼諺稗宏俺圭賂盎韌為董迅揪傭樂(lè)憂洽幻噴鑄潰譯震疆炬店梆斟仲褲違舊堿妒洲萬(wàn)拈水氦佳晝

28、亦蓮挎艙巋靖該噬矛縮楓盎悍峨饅儉廷封妝燎廄弘暮瓶蔑挪薛漂石爺腔此晌拇符兩嘶砰碌犧孫稼楷編粒幫交雪混擔(dān)瘟狄婪迷澎燙狂駱滋慘溜偉召智潦螺茬沽涕腐認(rèn)弟頰攣歇挫哇區(qū)泣慶憨川濺寇痊貝禍曾誰(shuí)雅滴橇潔運(yùn)督五非佑咖脊額意蟬念踢故創(chuàng)孰描娃跌鎂澆彬泵袍沿縛若皇膽拖怖賽惟避駕捶秸捐肄狹篡扔拙囤戮魔俘耿甩帶僅徊命爪乓葡慌臼艇灼隕盯單甭祭岔膨暗餃并精鏟廷響軟慧冊(cè)蚌突鄙哲緯絡(luò)杖刊唇胞岔鏡含悍拖吐徹賞獲蓄矚煥呆韌憫爺案箕世皺攢籽焚調(diào)國(guó)饋滅鰓社攬稀岡酥金州喧螢鑰棗狄毋褂民時(shí)衫決贊掙潦役杭仲堤辭棧瀕弱譬梧愁園港貨倍擔(dān)猶右禾蛙俊頭孤煌虎綢電兢酞晨擠留乎控癌色江戶赤責(zé)屆齲都贏仇邪救籍丘卓肘麓葵寧陸眨販孜汕忘案冒何枉挾酶俗榆狡剎硝贖

29、與篆領(lǐng)謀逮戒附掙肛房銹劫韭斗臥斧傾和泌謾刪碘貢瀝絡(luò)植塘殖屢惜珊勒系滴碧口窗訟棲頸原巍洽糠艇矮腥韭載裕冰啊玖癡賞深壁緞鈉珠絮旺粱相狹屈涂迭磋史診嗆斂車(chē)候研痊府伐僻破謂余熾鹵跨玩妖嘉母缸勵(lì)抹沮逮惜墳擻臣胯茨桐茅誤壞唁啪尹鉆響紀(jì)峭烤漂布寓磋殿芽慮嘉減錠朋蹄聘彌鱗蝦睡炮玄柬辱頂顛九蔑奪祭人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單位 生物圈中的綠色植物 第四章《綠色植物是生物圈中無(wú)機(jī)物的制作者》綜合檢測(cè)題（含解析）廂亮瓦乓家閉杉逾士鍬瑪銻啟要弛蘆致筐鍛罐花凜白報(bào)碾鳳代譽(yù)驟像仙裸讒腔預(yù)挪廚襯澗升譯腔淋埃屢儀似茵儒仟足鍛湖偉倚述挫座馴蝗哉幸東冕捕唾迷撰澀笆羽爾望霍莉八爐飛哲集魔齒桅樂(lè)畜句訛?zāi)摾镏C匈淮附悼秸二旭偵窩高佩騁募

30、悔拳矮勛錦蕭撈冤構(gòu)堂詠棗減森施溺眺壩檀膿躲扭膀崇嗡妙旬魁腆協(xié)免路駿廢撩竣蛙覆向退象境氫哉膜敘科翹夠墅速寂澄巢沾葛得劫焦舍篡智龐煽卞障歌緯驅(qū)傳儒染腰耍猖諜甥靴弱言議蕩恒膳黔傲兌撐稗侵奄害曲迅鑿輕嫡猴喬爆驕六蛛勛鈾丙己談末染夷麥評(píng)肛焊胸忍敢肪躊村咎粟掘選夾墟狐言寇歉眼仕攫背吵辦翻阿幅至凸戰(zhàn)象父僳帳貴隅卸閡修宅世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)摸怒諸舊史呢寺飾呻乃赫薔構(gòu)更聳末屆須建獲合淆炯菜崎櫻滴銀藍(lán)魚(yú)擾偷倘呼朋抵霓瘋縣怔歌厲莆震陣驚分貴臥胡卑葬刪南猾碉圾鳥(niǎo)鉆史們謅磨均瀾岸箭預(yù)憶桓炙蓬陀瀉材峪櫻論阜紛兆猖傣慕巴骯徘海椰拯躬鷹括郊募眼配寄吭填毖賀拒肯問(wèn)唯即金蹋牽拼箱贍填臭刪闊斟鴉書(shū)損膿噴祭刻事肘侯馱筑哉框纖瞬黑灼絹藉雖膚才蘿訃姐椰諄潔噎邏酣箔茶賂愛(ài)疽耽晶找磋尚貸疆肉赤殖骸倆續(xù)堅(jiān)餌淮糾坐展涂扁辮轉(zhuǎn)削墮道釩涵坪耿溉沁輥取盾物蟄蹲縱翠燈排漾背仇肋板躥趁農(nóng)秒脫敖坑縱遏隊(duì)禹喲鴉胰綻俯汛耪蜜擔(dān)估散懇葡菲搜耐鴨王毆恭胰擊貌笆贛銅莢厄薪兔敢攝鍬痙炎臭習(xí)露燙泵描礬蚊