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1、
課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十) 西塞山懷古 自河南經(jīng)亂……下邽弟妹 天上謠
一、基礎(chǔ)鞏固
1．下列加點(diǎn)字音全正確的一項(xiàng)是( )
A．降幡(fān) 韋編三絕(wěi)
停滯(zhì) 邊塞(sài)
B．潛水(qiǎn) 羈旅(jī)
漂流(piāo) 銀浦(pǔ)
C．寥落(liáo) 笙歌(shēnɡ)
干戈(ɡě) 綬帶(shòu)
D．貶謫(zhé) 剽悍(piāo)
傾軋(yà) 珮纓(pèi)
2．下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是( )
A．俸祿 暗然 寥若晨星 山青水秀
B．通訊 愁?lèi)? 弊帚自珍
2、 美侖美奐
C．鍛練 瘴氣 瓊遙 萍水相逢
D．凄切 遮蔽 沉郁頓挫 地老天慌
3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A．春愁黯黯獨(dú)成眠 黯黯：心情沮喪的樣子
B．邑有流亡愧俸錢(qián)
流亡：指生活沒(méi)有著落，無(wú)法生存的流浪者
C．弟兄羈旅各西東 羈旅：作客他鄉(xiāng)
D．辭根散作九秋蓬 辭根：去掉樹(shù)根
4．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)世事茫茫難自料，________________。
(2)驚風(fēng)亂飐芙蓉水，________________。
________________，江流曲似九回腸。
(3)______________
3、__？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
(4)人世幾回傷往事，________________。
(5)________________，辭根散作九秋蓬。
(6)粉霞紅綬藕絲裙，________________。
二、拓展閱讀
5．(浙江高考)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。
秦中吟·歌舞
[唐]白居易
秦中歲云暮，大雪滿(mǎn)皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂(yōu)。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車(chē)馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂(lè)，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)①獄，中有凍死囚。
[注]?、匍?wén)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無(wú)辜
4、婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。
(1)這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情，與杜甫詩(shī)名句“__________________，__________________”一脈相承。
(2)賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。
答：____________________________________________________________________
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_________________________________
5、_______________________________________
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6．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
馬詩(shī)(其五)
李 賀
大漠沙如雪
6、，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
(1)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
答：_____________________________________________________________________
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(2)試分析前兩句比喻手法的運(yùn)用。(提示：了解李賀的生平是解讀此詩(shī)不可缺少的一環(huán))
答：________________________________________________________________
7、____
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8、
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三、語(yǔ)言表達(dá)
7．請(qǐng)根據(jù)畫(huà)線(xiàn)的句子進(jìn)行仿寫(xiě)。
唐詩(shī)是歷史的沉淀，時(shí)代的產(chǎn)物。歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學(xué)就將缺失最亮麗的瑰寶。可以想像，如果沒(méi)有了張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無(wú)味；如果沒(méi)有了杜牧“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂(yōu)郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；_____________________________；_________________________
9、___________________。唐詩(shī)就是詩(shī)化了的中國(guó)，幾乎凝結(jié)了我們中國(guó)人所有的情感。讀唐詩(shī)恰似與古人的一次情感對(duì)話(huà)，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩(shī)句壘起的世界里尋找一種別樣的心境，靈魂的樂(lè)土。
8．下面是關(guān)于李白的一段話(huà)，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填寫(xiě)一句總結(jié)性的話(huà)，概括其主要意思并使上下文連貫流暢。(不超過(guò)40字)。
盡管李白出身于西域，與中土漢人有著不同的氣質(zhì)特點(diǎn)，然而，李白性格的底子仍然是中國(guó)文化，仍然與中國(guó)文化的哺育分不開(kāi)。這是李白少年時(shí)代在蜀地讀書(shū)生活的積極影響。他五歲就背誦《關(guān)雎》，他的詩(shī)歌有濃郁的書(shū)卷氣，深深浸漬著青少年時(shí)代苦讀而來(lái)的學(xué)養(yǎng)。 至今流傳著他匡山苦讀的故事：匡山
10、有讀書(shū)臺(tái)，夜晚常有光如燈，老人說(shuō)“李白又在讀書(shū)了”；至今流傳著“鐵杵磨成針”的勵(lì)志故事，正是李白融身而為中國(guó)詩(shī)書(shū)人文傳統(tǒng)的一個(gè)美好傳說(shuō)，正是李白其人底子仍是中國(guó)文化的一個(gè)證明。_________________________
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答 案
1．選D A項(xiàng)，“韋”讀wéi；B項(xiàng)，“潛”讀qián；C項(xiàng)，“戈”讀ɡē。
2．選B A項(xiàng)，暗—黯，青—清；B項(xiàng)，愁—惆，弊—敝，侖—輪；C項(xiàng)，練—煉，遙—瑤；D項(xiàng)，慌—荒。
3．選D “
11、辭根”應(yīng)為“離根，辭別自己賴(lài)以生存的家園”。
4．(1)春愁黯黯獨(dú)成眠 (2)密雨斜侵薜荔墻 嶺樹(shù)重遮千里目 (3)云橫秦嶺家何在 (4)山形依舊枕寒流 (5)吊影分為千里雁 (6)青洲步拾蘭苕春
5．(1)朱門(mén)酒肉臭 路有凍死骨
(2)解析：本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌的前十六句詳盡鋪寫(xiě)朝廷貴官的生活，共描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)面：開(kāi)頭八句記敘朝官們雪中退朝的場(chǎng)面；下面八句緊承“追游”，轉(zhuǎn)入特寫(xiě)，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場(chǎng)面。上面兩個(gè)場(chǎng)面，已經(jīng)將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢(mèng)死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致。末尾“凍死”一詞極寫(xiě)囚犯之慘狀，簡(jiǎn)潔而有力。從而使這個(gè)對(duì)比變得格外
12、強(qiáng)烈和鮮明。
答案：①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩句興起全篇，接下來(lái)十四句詳寫(xiě)統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。
6．(1)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)卻又不被賞識(shí)的惆悵之情。
(2)首句“大漠沙如雪”，將月下萬(wàn)里平沙喻為一片霜雪，悲涼肅殺；二句“燕山月似鉤”，將一彎月牙比成彎刀的形象，便有了廝殺的意味。前兩句繪制了一幅月下大漠的奇景，語(yǔ)中含思戰(zhàn)之意，這種寒凜疆場(chǎng)，對(duì)于志在報(bào)國(guó)之士有著強(qiáng)大的吸引力，為下文抒發(fā)“英雄無(wú)用武之地”的感慨設(shè)定了情境。
7．如果沒(méi)有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；如果沒(méi)有了“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就會(huì)味如白水。
8．文化取決于教育，李白無(wú)論有多么深刻的西域情結(jié)，也仍然抹不掉青少年時(shí)代的文化記憶。
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