《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6雪課件 新版新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6雪課件 新版新人教版(50頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、橫眉冷對(duì)千夫指橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子牛 魯迅魯迅魯迅:(魯迅:(18811936),字豫),字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代偉大才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說(shuō)集主要作品:小說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨、故故事新編事新編,回憶性散文集,回憶性散文集朝花夕拾朝花夕拾,散文,散文詩(shī)集詩(shī)集野草野草,雜文集,雜文集而已集而已集、三心三心集集、二閑集二閑集等。等。 雪雪一文選自散文集一文選自散文集野草野草。野草野草共收錄了魯迅的散文詩(shī)句共收錄了魯迅的散文詩(shī)句23篇篇,是是1924年年
2、9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 野草野草創(chuàng)作時(shí),正是蔣介石發(fā)動(dòng)的創(chuàng)作時(shí),正是蔣介石發(fā)動(dòng)的“四四.一二一二”反命政反命政變后,白色恐怖非常嚴(yán)重時(shí)期,現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地嚴(yán)酷。變后,白色恐怖非常嚴(yán)重時(shí)期,現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地嚴(yán)酷。在這部散文集中,在這部散文集中,魯迅表現(xiàn)了他對(duì)黑暗勢(shì)力的反抗和斗魯迅表現(xiàn)了他對(duì)黑暗勢(shì)力的反抗和斗爭(zhēng),也表現(xiàn)了他對(duì)美好生活和光明未來(lái)的憧憬與追求,爭(zhēng),也表現(xiàn)了他對(duì)美好生活和光明未來(lái)的憧憬與追求,熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中的叛逆,不屈服的勇士。熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中的叛逆,不屈服的勇士。 1924年歲暮年歲暮,北方降雪北方降雪,魯迅身處北國(guó)魯迅身處北國(guó),眼前眼前“大風(fēng)吹雪大風(fēng)吹雪盈空
3、際盈空際”,作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動(dòng),從眼前的飛雪聯(lián)想到江,作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動(dòng),從眼前的飛雪聯(lián)想到江南的雪景,思緒在回憶和現(xiàn)實(shí)中不斷變幻和翻騰。南的雪景,思緒在回憶和現(xiàn)實(shí)中不斷變幻和翻騰。 磬口 忙碌 脂粉奩 灼灼 嘻笑 褪盡 朔方 凜冽檢查預(yù)習(xí),給下列加點(diǎn)字注音檢查預(yù)習(xí),給下列加點(diǎn)字注音(qng)(l)(Iin) (zhu)(x)(tu)(shu)(lnli)博識(shí):博識(shí): 學(xué)識(shí)豐富。學(xué)識(shí)豐富。美艷:美艷: 美麗鮮艷美麗鮮艷.消釋消釋:指冰雪融化指冰雪融化.褪盡褪盡: (tu)脫去全部。脫去全部。朔方朔方: (Shu)北方。北方。凜冽凜冽: (ln li)刺骨地寒風(fēng)。刺骨地寒風(fēng)。暖國(guó)的雨,向來(lái)沒(méi)有變
4、過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶? 江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。 雪野中有血紅的寶珠山茶, 白中隱青的單瓣梅花,深黃的磐口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。 胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。 但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?,誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。 羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過(guò)是上小下大的一堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié),
5、整個(gè)地閃閃地生光。 孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。 這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手,點(diǎn)頭,嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。 屋上的雪是早已就有消化了的,因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷?別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛, 在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太
6、空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無(wú)邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。1.作者為我們描繪了那兩個(gè)地方的雪景?2.2.這兩個(gè)地方的雪有何不同?從哪些地方可以看出? 南方的雪和北方的雪南方的雪和北方的雪 江南雪景圖:江南雪景圖:滋潤(rùn)美艷滋潤(rùn)美艷 富有生機(jī)富有生機(jī)血紅的寶珠山茶血紅的寶珠山茶白中隱青的梅花白中隱青的梅花深黃磬口的臘梅深黃磬口的臘梅冷綠雜草在雪下冷綠雜草在雪下胡蝶確乎沒(méi)有胡蝶確乎沒(méi)有蜜蜂嗡嗡鬧著蜜蜂嗡嗡鬧著塑雪羅漢的孩子塑雪羅漢的孩子富于生機(jī)富于生機(jī)孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝3、作者是如何來(lái)描繪的?他在描繪中寄寓了
7、、作者是如何來(lái)描繪的?他在描繪中寄寓了怎樣的情感?怎樣的情感? 對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念與熱烈贊美及對(duì)美好事物不對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念與熱烈贊美及對(duì)美好事物不能長(zhǎng)久的惋惜之情能長(zhǎng)久的惋惜之情北方雪景北方雪景圖圖冰冷的、堅(jiān)硬的、冰冷的、堅(jiān)硬的、孤獨(dú)的、燦爛的孤獨(dú)的、燦爛的形:如粉如沙不粘連形:如粉如沙不粘連景:屋上地上枯草景:屋上地上枯草上上神:旋風(fēng)里蓬勃奮飛神:旋風(fēng)里蓬勃奮飛 曰光里燦燦發(fā)光曰光里燦燦發(fā)光 天宇下旋轉(zhuǎn)升騰天宇下旋轉(zhuǎn)升騰 4、作者賦于了北方的雪以什么樣的作者賦于了北方的雪以什么樣的精精神神?從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)?從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)?獨(dú)立的個(gè)性、斗爭(zhēng)的激情、獻(xiàn)身的獨(dú)立的個(gè)性、斗爭(zhēng)的激情、獻(xiàn)身的精神
8、精神5、作者更喜愛(ài)哪里的雪?從何處可以看出?、作者更喜愛(ài)哪里的雪?從何處可以看出?這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情?這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情?朔方的雪朔方的雪 “但是但是”一詞。一詞。這個(gè)轉(zhuǎn)折這個(gè)轉(zhuǎn)折連連詞巧妙地由對(duì)南方詞巧妙地由對(duì)南方雪的描寫(xiě)轉(zhuǎn)到對(duì)朔方雪的描寫(xiě),雪的描寫(xiě)轉(zhuǎn)到對(duì)朔方雪的描寫(xiě),并表明朔方的并表明朔方的雪和滋潤(rùn)美艷的江南的雪截然不同的特點(diǎn)。同雪和滋潤(rùn)美艷的江南的雪截然不同的特點(diǎn)。同時(shí)也使得作者的情感傾向表現(xiàn)的更加明顯。時(shí)也使得作者的情感傾向表現(xiàn)的更加明顯。 像江南的雪那種和平恬靜的美固然讓人喜歡,像江南的雪那種和平恬靜的美固然讓人喜歡,但在魯迅眼中,這種美未經(jīng)磨練,并不能保持長(zhǎng)但在魯迅眼中
9、,這種美未經(jīng)磨練,并不能保持長(zhǎng)久。久。更崇高的美應(yīng)該向北方的雪那樣,敢于直面更崇高的美應(yīng)該向北方的雪那樣,敢于直面慘淡的人生,在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。慘淡的人生,在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。6、魯迅贊揚(yáng)“朔方的雪”,卻為什么把“江南的雪”也寫(xiě)得那么美好? 用“江南的雪”襯托“朔方的雪”,使“朔方的雪” 更加突出。這是正襯還是反襯? 正襯7、在這兩幅鮮明對(duì)立的圖景中,貫穿著魯迅什么愿望? 用戰(zhàn)斗來(lái)創(chuàng)造春天一般美好的世界。8、本文的中心句是什么? 北方的雪的特征之一就是孤獨(dú)。在這北方的雪的特征之一就是孤獨(dú)。在這里它還被表現(xiàn)出死掉的雨的意思。北方的里它還被表現(xiàn)出死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是和死亡聯(lián)
10、系在一起的,也正雪完成升華是和死亡聯(lián)系在一起的,也正是完全的獻(xiàn)身,讓它成為了雨的精魂是完全的獻(xiàn)身,讓它成為了雨的精魂凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。 是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 n如何理解?如何理解?精讀第一段 暖 國(guó) 的 雨 ,暖 國(guó) 的 雨 ,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào),人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為不他自己也以為不幸否耶?江南的幸否耶?江南的雪,可是滋潤(rùn)美雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是艷之至了;那是還在隱約著的青還在隱約著的青春的消息,是極春的消息,是極壯健的處子的皮壯健的處子的皮膚
11、。膚。 雪野中有雪野中有血紅的寶珠山茶,血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅來(lái)采山茶花和梅花的蜜,我可記花的蜜,我可記不真切了不真切了。但我但我的眼前仿佛看見(jiàn)的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧得他們嗡嗡地鬧著。著。 本文表達(dá)了作者對(duì)美好生活的憧憬本文表達(dá)了作者對(duì)美好生活的憧憬以及對(duì)朔方的雪的獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性和斗以及對(duì)朔方的雪的獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性和斗爭(zhēng)獻(xiàn)身精神的
12、贊頌之情,同時(shí)也暗含了爭(zhēng)獻(xiàn)身精神的贊頌之情,同時(shí)也暗含了作者敢于直面慘淡的人生,進(jìn)行不屈不作者敢于直面慘淡的人生,進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng),在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的撓的斗爭(zhēng),在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗精神。戰(zhàn)斗精神。江南的雪江南的雪 北方的雪北方的雪如粉如沙如粉如沙決不粘連(孤獨(dú))決不粘連(孤獨(dú))蓬勃奮飛蓬勃奮飛對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念 與熱烈贊美與熱烈贊美借景抒情借景抒情贊美、歌頌斗爭(zhēng)精贊美、歌頌斗爭(zhēng)精神和不屈意志神和不屈意志。對(duì)比。更喜愛(ài)北方的雪對(duì)比。更喜愛(ài)北方的雪1.你知道文學(xué)作品中哪你知道文學(xué)作品中哪些些是借描寫(xiě)雪來(lái)抒發(fā)情感的?是借描寫(xiě)雪來(lái)抒發(fā)情感的?2.自己嘗試通過(guò)描寫(xiě)一種自然景物來(lái)抒發(fā)自己的某種情感,自己嘗試通過(guò)描寫(xiě)一種自然景物來(lái)抒發(fā)自己的某種情感,寫(xiě)一篇寫(xiě)一篇300字以內(nèi)的片斷。字以內(nèi)的片斷。冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 雪萊雪萊