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1、
學(xué)校新冠肺炎演練方案
為全面提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處理能力，有力保障下一階段師生順利開學(xué)，積極主動(dòng)防范新型冠狀病毒肺炎傳染源輸入切實(shí)維護(hù)師生員工生命安全和身體健康，提高全校教師應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力，筑牢校園安全防線，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本演練方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書記對(duì)疫情防控部署重要講話為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于啟動(dòng)省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)的緊急通知》精神，扎實(shí)開展防控演練工作，不走過場，不流于形式，確保全校師生健康安全，確保學(xué)校開學(xué)工作有條不紊展開。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。
指揮長:校黨委書記、校長XXX
副指揮
2、:xxxxxxxxxxxxx
成員XXXXXXXXXXXXXXX
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)演練相關(guān)工作事務(wù)，演練總指揮由校長兼任，嚴(yán)格落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、班子成員分工負(fù)責(zé)、部門有機(jī)聯(lián)動(dòng)、職責(zé)明晰、責(zé)任共擔(dān)的疫情防控工作機(jī)制。確保各項(xiàng)防控措施演練到位，不留空檔、不留死角。
三、演練時(shí)間
2020年3月日
四、演練內(nèi)容
此次演練內(nèi)容包括模擬學(xué)生返校、學(xué)生晨午檢、學(xué)生在教室時(shí)體溫異常的處置、學(xué)生在食堂就餐四個(gè)部分。
五、工作準(zhǔn)備
（一）召開新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作布置會(huì)。演練前，召開應(yīng)急演練布置會(huì)，總指揮張對(duì)演練進(jìn)行部署。副指揮對(duì)演練人員進(jìn)行培訓(xùn)和具體安排，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，做細(xì)做實(shí)
3、防控措施，保障師生的健康安全。。
（二）演練物資。教務(wù)處負(fù)責(zé)配備測溫儀6把、防護(hù)服6套、護(hù)目鏡6個(gè)、醫(yī)用手套6副84消毒液10千克、一次性手套10副、水靴2雙、背式消毒電噴壺2個(gè)、手持式擴(kuò)音器4個(gè)。
六、演練場景設(shè)置
（一）演練場景一：返校當(dāng)日學(xué)生測溫異常后處置流程。
1、符合返校標(biāo)準(zhǔn)的師生保持一米以上間隔依次有序通過自動(dòng)測溫儀，一名學(xué)生在經(jīng)過自動(dòng)測溫儀時(shí)，測溫儀報(bào)警，提示該生體溫異常。
2、值班老師隨即將體溫異常學(xué)生引導(dǎo)至臨時(shí)隔離點(diǎn)，由校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行體溫復(fù)查。
3、醫(yī)務(wù)人員在復(fù)查后發(fā)現(xiàn)該生體溫仍異常，由一名醫(yī)務(wù)人員和一名校工作人員陪同，轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院就診，送診車保持開
4、窗通風(fēng)，全車人員均做好防護(hù)。
4、如送診學(xué)生被確認(rèn)為疑似或確診病例，學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)送診所有人員立即返回至隔離觀察區(qū)隔離。
5、消殺人員全程對(duì)體溫異常者經(jīng)過的區(qū)域、使用過的物品、送診車及工作人員體表進(jìn)行消殺。隨后按照屬地疾控部門的要求做好防疫工作。
（二）場景二：學(xué)生上課時(shí)自感發(fā)熱處置流程
1、場景二模擬學(xué)校開學(xué)后，一名學(xué)生在教室上課時(shí)自感發(fā)熱乏力并告知隨堂教師時(shí)，學(xué)校疫情防控工作組全過程處置流程。
2、當(dāng)學(xué)生把情況告知教師后，教師隨即報(bào)告校衛(wèi)生室，衛(wèi)生室在報(bào)告應(yīng)急處置組的同時(shí)，做好個(gè)人防護(hù)后先行到達(dá)班級(jí)，將異常學(xué)生帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行檢查。
3、應(yīng)
5、急小組其他人員做好個(gè)人防護(hù)后五分鐘內(nèi)到達(dá)班級(jí)，封閉教室及所在樓層并維持秩序。醫(yī)務(wù)人員對(duì)該生檢查后仍異常，立即按照程序?qū)⑵滢D(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院。
4、如該生在定點(diǎn)醫(yī)院被確診，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)封閉學(xué)生所在教學(xué)樓、宿舍樓和校門。
5、值班員組織該生所在班級(jí)和同宿舍人員至隔離觀察區(qū)隔離，并對(duì)確診學(xué)生所在教學(xué)樓、宿舍樓和個(gè)人物品，以及任課教師所在辦公室進(jìn)行消殺。隨后按照屬地疾控部門的要求做好防疫工作。
（三）場景三：學(xué)生在宿舍自測體溫異常。
1、場景三模擬學(xué)校開學(xué)后，一名學(xué)生在宿舍自感乏力，自測腋溫異常，室長將情況報(bào)告至校衛(wèi)生
6、室時(shí)，學(xué)校疫情防控工作組全過程處置流程。
2、醫(yī)務(wù)人員做好個(gè)人防護(hù)后先行到達(dá)宿舍，將異常學(xué)生帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行復(fù)查。應(yīng)急小組其他人員做好個(gè)人防護(hù)后十分鐘內(nèi)到達(dá)宿舍，封閉該生宿舍所在樓層并維持秩序。
3、醫(yī)務(wù)人員將體溫異常學(xué)生帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)查，經(jīng)復(fù)查，體溫異常，遂按照程序?qū)⑵滢D(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院
4、確診為新冠肺炎患者后，保衛(wèi)處工作人員拉起警戒線封閉宿舍樓，送診人員及宿舍舍友作為密切接觸者到臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)接受隔離，密切接觸者以“一人一屋”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行隔離。
七、總結(jié)點(diǎn)評(píng)
演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場召開總結(jié)會(huì)，各部門結(jié)合演練情況進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善不足，對(duì)學(xué)校疫情防控工作進(jìn)一步加以完善。
八、工作要求
本次演練是確保疫情防控措施落實(shí)到位的重要一環(huán)，全校干部員工要本著"疫情就是命令，防控就是責(zé)任！"的使命感和責(zé)任感確保工作落地。各部門要在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合演練成果繼續(xù)細(xì)化防疫工作、優(yōu)化應(yīng)急響應(yīng)速率，防疫于未然，創(chuàng)造穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境。。
XXX學(xué)校新冠疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組
2020年3月日
學(xué)校 新冠肺炎 演練方案
