《九年級(jí)語文傅雷家書兩則 3課件新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文傅雷家書兩則 3課件新人教版（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 傅雷，我傅雷，我國著名文學(xué)翻國著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的爾泰等作家的文學(xué)名著，翻文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)譯作品達(dá)34部。部。傅聰傅聰早于早于六十年代已被六十年代已被時(shí)代雜志時(shí)代雜志贊譽(yù)為贊譽(yù)為“中國中國當(dāng)今最偉大的當(dāng)今最偉大的音樂家之一音樂家之一”，是華人音樂家是華人音樂家揚(yáng)名國際樂壇揚(yáng)名國際樂壇的典范。的典范。 這是傅雷及夫人是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫的家信摘編，寫信時(shí)間為信時(shí)間為1954-1954-19661966年六月。年六月。這是一部充滿著這是一部充滿著父愛的苦心孤詣，父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血
2、的教子嘔心瀝血的教子篇。也是現(xiàn)代中篇。也是現(xiàn)代中國影響最大的家國影響最大的家訓(xùn)。訓(xùn)。 這兩封家書，分別是針對這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？兒子什么境遇而寫的？第一封：第一封：第二封：第二封：消沉苦悶之時(shí)。消沉苦悶之時(shí)。欣喜成功之時(shí)。欣喜成功之時(shí)。 作者寫這兩封家書的目的作者寫這兩封家書的目的分別是什么？分別是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：勸慰兒子如何正視現(xiàn)實(shí)，勸慰兒子如何正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤。正視錯(cuò)誤。提醒兒子要不懼孤獨(dú)，永提醒兒子要不懼孤獨(dú)，永遠(yuǎn)保持赤子之心。遠(yuǎn)保持赤子之心。 這兩封家書，作者分別以什么這兩封家書，作者分別以什么樣的樣的風(fēng)格風(fēng)格展現(xiàn)出對兒子的舐犢之情？展現(xiàn)出
3、對兒子的舐犢之情？第一封：第一封：第二封：第二封：如和風(fēng)細(xì)雨、款款相慰如和風(fēng)細(xì)雨、款款相慰的的鼓勵(lì)鼓勵(lì)。滿懷欣喜、激情洋溢的滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵(lì)勉勵(lì)。 從文中找出能貫穿兩封信從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個(gè)詞。主旋律的一個(gè)詞。堅(jiān) 強(qiáng)整體感知整體感知 請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？ 希望兒子做一個(gè)希望兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的的人，無論遭受怎樣的起伏跌人，無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾宕、矛盾孤獨(dú)孤獨(dú)，都要保持對，都要保持對藝術(shù)的不懈追求，對生活的藝術(shù)的不懈追求，對生活的赤子之心赤子之心?！皥?jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。文章強(qiáng)固有力，不可動(dòng)
4、搖或摧毀。文章卻賦予它卻賦予它更多更多的意義。你認(rèn)為該詞的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？如何理解？ 勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥?jiān)強(qiáng)”的最高境界是能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。 “赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友造許多心靈的朋友”。請舉例加深理。請舉例加深理解。解。 貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵明明赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情和思想，是相通類最純潔最美好的感情和思想
5、，是相通而永存的，普天下都將成為他的知音和而永存的，普天下都將成為他的知音和朋友。朋友。傅雷是偉大的，傅聰傅雷是偉大的，傅聰是幸運(yùn)的。是幸運(yùn)的。其實(shí)，天下絕大多數(shù)其實(shí)，天下絕大多數(shù)的父親都一樣，都有的父親都一樣，都有一顆慈愛的心，一份一顆慈愛的心，一份無私的愛，都期盼著無私的愛，都期盼著自己的兒女能夠健康自己的兒女能夠健康順利成長?，F(xiàn)在靜下順利成長?，F(xiàn)在靜下心來，好好回想，你心來，好好回想，你們感受到了父親對你們感受到了父親對你們的愛嗎？們的愛嗎？ 親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽 ： 你們好嗎你們好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？身體好嗎？ 我現(xiàn)在廣我現(xiàn)在廣州挺好的，州挺好的
6、， 爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。我很想家。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。子革命工作，也該歇歇了。 我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐常回來吧？替我哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。氣。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)爸
7、爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。我一定回家，好了先寫到這吧。 此致此致 敬禮敬禮 兒春波敬上兒春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日思考家書思考家書 1、假如你就是當(dāng)時(shí)的傅聰，在你消、假如你就是當(dāng)時(shí)的傅聰，在你消沉苦悶或者欣喜成功時(shí)，你收到父親的這沉苦悶或者欣喜成功時(shí)，你收到父親的這兩封信，你心里的感受如何？你會(huì)對父親兩封信，你心里的感受如何？你會(huì)對父親說些什么？說些什么？2、傅雷是怎樣一個(gè)人？、傅雷是怎樣一個(gè)人？3、談?wù)劯道着c兒子的關(guān)系？、談?wù)劯道着c兒子的關(guān)系？實(shí)話實(shí)說實(shí)話實(shí)說談?wù)勀愫透改傅年P(guān)系？談?wù)勀愫透改傅年P(guān)系？小練筆小練筆給自己的父母寫一封信。給自己的父母寫一封信。要求：請你把父母當(dāng)作自要求：請你把父母當(dāng)作自己的朋友知己，訴說自己己的朋友知己，訴說自己的煩惱和快樂。的煩惱和快樂。
九年級(jí)語文傅雷家書兩則 3課件新人教版
