高中歷史 專題四 古代中國的經(jīng)濟政策課件 人民版必修2

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1、歷史歷史必修必修2 2 （人民版）（人民版）專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點四古代中國的經(jīng)濟政策四古代中國的經(jīng)濟政策 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接一、重農(nóng)抑商一、重農(nóng)抑商基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1含義：強調(diào)發(fā)展農(nóng)耕，限制商業(yè)和含義：強調(diào)發(fā)展農(nóng)耕，限制商業(yè)和_的發(fā)的發(fā)展。展。2目的：維護專制主義國家政權(quán)的目的：維護專制主義國家政權(quán)的_；安；安定人心，維護政治穩(wěn)定，鞏固君主的地位。定人心，維護政治穩(wěn)定，鞏固君主的地位。3演變。演變。(1)_變法，明確規(guī)定了重農(nóng)抑商原則。變法，明確規(guī)定了重農(nóng)抑商原則。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈

2、接欄目鏈接手工業(yè)手工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)經(jīng)濟基礎(chǔ)商鞅商鞅基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽(2)呂氏春秋呂氏春秋強調(diào)治國應(yīng)以農(nóng)業(yè)為重，認為民眾強調(diào)治國應(yīng)以農(nóng)業(yè)為重，認為民眾務(wù)農(nóng)、致力于農(nóng)耕，不僅可以收獲務(wù)農(nóng)、致力于農(nóng)耕，不僅可以收獲_，而且，而且_實而易于驅(qū)使，謹慎而遵從國法，積累實而易于驅(qū)使，謹慎而遵從國法，積累_而而不愿意流徙。不愿意流徙。 (3)西漢初年，政府規(guī)定商人不得西漢初年，政府規(guī)定商人不得_；漢武；漢武帝推行打擊富商大賈，發(fā)展帝推行打擊富商大賈，發(fā)展_的政策。的政策。原因：隨著經(jīng)濟實力的增長，大商人甚至以財力同原因：隨著經(jīng)濟實力的增長，大商人甚至以財力同朝廷抗衡。商業(yè)利益誘使商人侵奪農(nóng)民的財產(chǎn)和土地，威

3、朝廷抗衡。商業(yè)利益誘使商人侵奪農(nóng)民的財產(chǎn)和土地，威脅政府的統(tǒng)治。脅政府的統(tǒng)治。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接地利地利樸實樸實私產(chǎn)私產(chǎn)衣絲乘車衣絲乘車官營商業(yè)官營商業(yè)基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 (4)唐代，雖然商人的經(jīng)濟地位遠比一般農(nóng)民和其唐代，雖然商人的經(jīng)濟地位遠比一般農(nóng)民和其他平民優(yōu)越，但實際上商人沒有取得自由民的他平民優(yōu)越，但實際上商人沒有取得自由民的_地位，在社會上被鄙視，在政治上和法律上遭歧視，地位，在社會上被鄙視，在政治上和法律上遭歧視，這種情形直到這種情形直到_才開始轉(zhuǎn)變。才開始轉(zhuǎn)變。4影響：使影響：使_受到壓抑，新的經(jīng)濟受到壓抑，新的經(jīng)濟因素和生產(chǎn)方式的萌芽長期

4、得不到正常發(fā)育。因素和生產(chǎn)方式的萌芽長期得不到正常發(fā)育。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接平等平等宋代宋代社會經(jīng)濟活力社會經(jīng)濟活力基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽u應(yīng)用思考應(yīng)用思考什么是重農(nóng)抑商政策？歷代封建統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑什么是重農(nóng)抑商政策？歷代封建統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策的目的是什么？商政策的目的是什么？ 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)中國歷代封建王朝采用的經(jīng)濟政策。主中國歷代封建王朝采用的經(jīng)濟政策。主張以農(nóng)為本，保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，限制甚至打張以農(nóng)為本，保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，限制甚至打擊工商業(yè)。擊工商業(yè)。(2)直接目的：確保賦役的征派和地租的征收

5、。根本目直接目的：確保賦役的征派和地租的征收。根本目的：鞏固封建統(tǒng)治。的：鞏固封建統(tǒng)治。答案答案課課 前前預(yù)預(yù) 覽覽二、工商業(yè)的管理二、工商業(yè)的管理 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1政策：從秦漢到明清，對工商業(yè)始終執(zhí)行嚴格的政策：從秦漢到明清，對工商業(yè)始終執(zhí)行嚴格的_。2表現(xiàn)。表現(xiàn)。(1)秦朝：用法律條文對經(jīng)濟生活進行控制，如秦律規(guī)秦朝：用法律條文對經(jīng)濟生活進行控制，如秦律規(guī)定，統(tǒng)一度量衡、貨幣，通行的貨幣為定，統(tǒng)一度量衡、貨幣，通行的貨幣為_錢。錢。(2)西漢：漢初通過規(guī)定商人的賦稅加倍來抑商，漢武西漢：漢初通過規(guī)定商人的賦稅加倍來抑商，漢武帝時開始實行帝時開始實行_的

6、制度。的制度。管理制度管理制度半兩半兩鹽鐵官營鹽鐵官營課課 前前預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接(3)對對“市市”進行嚴格的管理，直到唐代，市的設(shè)進行嚴格的管理，直到唐代，市的設(shè)立和廢止都取決于立和廢止都取決于_的命令，所有的市都是朝的命令，所有的市都是朝廷設(shè)官管理的廷設(shè)官管理的_市。市。3影響：抑制了新的經(jīng)濟因素和影響：抑制了新的經(jīng)濟因素和_的的出現(xiàn)，明清抑商政策導(dǎo)致出現(xiàn)，明清抑商政策導(dǎo)致_萌芽發(fā)展緩慢。萌芽發(fā)展緩慢。朝廷朝廷官官生產(chǎn)方式生產(chǎn)方式資本主義資本主義基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽三、海禁政策三、海禁政策 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1

7、含義：含義：明清王朝禁阻私人出洋從事海外貿(mào)易和明清王朝禁阻私人出洋從事海外貿(mào)易和_外外國商人到中國貿(mào)易的政策。國商人到中國貿(mào)易的政策。2沿革：沿革：(1)明太祖多次宣布明太祖多次宣布“通番禁令通番禁令”，只允許部分國家，只允許部分國家或部族通過或部族通過“_”的方式進行貿(mào)易，其他私人海外的方式進行貿(mào)易，其他私人海外貿(mào)易一律禁止。貿(mào)易一律禁止。限制限制朝貢朝貢基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接(2)清朝繼承并發(fā)展了清朝繼承并發(fā)展了_政策。政策。_年間頒年間頒布布“海禁令海禁令”，進而頒布，進而頒布“遷海令遷海令”。 (3)明清的一些時期也曾短暫明清的一些時

8、期也曾短暫_海禁，但這種開海禁，但這種開放帶有官方壟斷性。放帶有官方壟斷性。3影響：影響：(1)從暫時、局部來看，在一定程度上抵制了西方的殖從暫時、局部來看，在一定程度上抵制了西方的殖民侵略。民侵略。閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國順治順治開放開放基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接(2)從長遠、全局來看，海禁扼殺了對外貿(mào)易推動從長遠、全局來看，海禁扼殺了對外貿(mào)易推動_的可能性，妨礙了的可能性，妨礙了_市場的開拓，阻市場的開拓，阻礙了資本主義萌芽的滋長；使中國社會長期與世隔絕，礙了資本主義萌芽的滋長；使中國社會長期與世隔絕，以極端保守和封閉的面貌走向近代化的世界。以極端保

9、守和封閉的面貌走向近代化的世界。經(jīng)濟進步經(jīng)濟進步海外海外基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽“海禁海禁”政策與政策與“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策是否等同？政策是否等同？u應(yīng)用思考應(yīng)用思考 “海禁海禁”不等于閉關(guān)鎖國。不等于閉關(guān)鎖國?！昂＝＝辈唤雇獠唤雇鈬藖砣A貿(mào)易國人來華貿(mào)易，只是要求必須在官方的主持下進行只是要求必須在官方的主持下進行，即即所謂所謂“貢賜貿(mào)易貢賜貿(mào)易”。而閉關(guān)鎖國政策既禁止國人出海貿(mào)。而閉關(guān)鎖國政策既禁止國人出海貿(mào)易也限制外商來華貿(mào)易易也限制外商來華貿(mào)易。提示提示 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1產(chǎn)生條件：商品經(jīng)濟和產(chǎn)生條件：商品經(jīng)濟和_ 、 _

10、的發(fā)展。的發(fā)展。(1)明代：明代： _發(fā)達的江南地區(qū)，客商云集；大發(fā)達的江南地區(qū)，客商云集；大運河上的運河上的_，南北財貨集中。，南北財貨集中。(2)清代廣州耕作者往往棄農(nóng)經(jīng)商；清代廣州耕作者往往棄農(nóng)經(jīng)商；_吳江地區(qū)吳江地區(qū)百姓多依賴貿(mào)易為生。百姓多依賴貿(mào)易為生。2發(fā)展表現(xiàn)：發(fā)展表現(xiàn)：(1)蘇州紡織業(yè)形成蘇州紡織業(yè)形成“_”出資經(jīng)營，出資經(jīng)營，“_”計工受值的生產(chǎn)形式。計工受值的生產(chǎn)形式。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接四、資本主義萌芽的緩慢發(fā)展四、資本主義萌芽的緩慢發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)手工業(yè)手工業(yè)絲織業(yè)絲織業(yè)臨清臨清蘇州蘇州機戶機戶機工機工基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 (2)景德鎮(zhèn)的景

11、德鎮(zhèn)的_、云南的冶銅業(yè)、陜西的、云南的冶銅業(yè)、陜西的_等出現(xiàn)了類似的生產(chǎn)關(guān)系。等出現(xiàn)了類似的生產(chǎn)關(guān)系。(3)清代出現(xiàn)較成熟的清代出現(xiàn)較成熟的_。3發(fā)展特點：發(fā)展特點：(1)地區(qū)性和地區(qū)性和_突出。突出。(2)在勢力強大的在勢力強大的_的壓抑下，往往夭折、中的壓抑下，往往夭折、中斷。斷。4緩慢原因：明清王朝緩慢原因：明清王朝_以及閉關(guān)鎖國的以及閉關(guān)鎖國的政策是主要原因。政策是主要原因。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接制瓷業(yè)制瓷業(yè)造紙業(yè)造紙業(yè)手工工場手工工場不平衡性不平衡性經(jīng)濟傳統(tǒng)經(jīng)濟傳統(tǒng)壓抑工商業(yè)壓抑工商業(yè)基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽如何評價明清資本主義萌芽？如何評價明清資本主義萌

12、芽？ u應(yīng)用思考應(yīng)用思考 1.進步性：資本主義萌芽的出現(xiàn)，說明在中進步性：資本主義萌芽的出現(xiàn)，說明在中國封建社會內(nèi)部產(chǎn)生了新的生產(chǎn)關(guān)系，代表了中國社會國封建社會內(nèi)部產(chǎn)生了新的生產(chǎn)關(guān)系，代表了中國社會發(fā)展的總趨勢。發(fā)展的總趨勢。革命性：資本主義萌芽沖擊并侵蝕著傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟革命性：資本主義萌芽沖擊并侵蝕著傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟形態(tài)，是中國封建社會衰落的重要表現(xiàn)，對反封建民主形態(tài)，是中國封建社會衰落的重要表現(xiàn)，對反封建民主思想的產(chǎn)生具有重要意義。思想的產(chǎn)生具有重要意義。答案答案 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽弱小性：資本主義萌芽只在部分地區(qū)的少數(shù)弱小性：資本主義萌

13、芽只在部分地區(qū)的少數(shù)行業(yè)中出現(xiàn)，稀疏而微弱。行業(yè)中出現(xiàn)，稀疏而微弱。緩慢性：發(fā)展非常緩慢，始終在萌芽狀態(tài)中緩慢性：發(fā)展非常緩慢，始終在萌芽狀態(tài)中徘徊，直到鴉片戰(zhàn)爭前夕，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合徘徊，直到鴉片戰(zhàn)爭前夕，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。的自然經(jīng)濟仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽試用試用“一、二、三一、二、三”(一種新經(jīng)濟成分、兩個前提、一種新經(jīng)濟成分、兩個前提、三大政策三大政策)歸納古代中國的經(jīng)濟政策。歸納古代中國的經(jīng)濟政策。(1)一種新經(jīng)濟成分一種新經(jīng)濟成分資本主義萌芽的出現(xiàn)。資本主義萌芽的出現(xiàn)。(2)兩

14、個前提兩個前提古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。(3)三大政策三大政策重農(nóng)抑商政策、海禁政策和閉關(guān)鎖重農(nóng)抑商政策、海禁政策和閉關(guān)鎖國政策。國政策。u課堂點睛課堂點睛 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)1. 1. 重農(nóng)抑商政策的內(nèi)容、目的和評價重農(nóng)抑商政策的內(nèi)容、目的和評價 (1)內(nèi)容：重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝采用的內(nèi)容：重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝采用的最基本的經(jīng)濟政策，其核心內(nèi)容是主張重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小最基本的經(jīng)濟政策，其核心內(nèi)容是主張重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，嚴格限制工商業(yè)的發(fā)展。

15、農(nóng)經(jīng)濟，嚴格限制工商業(yè)的發(fā)展。(2)目的：直接目的是防止農(nóng)民大量棄農(nóng)從商，保護目的：直接目的是防止農(nóng)民大量棄農(nóng)從商，保護農(nóng)業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位，確保賦役的征派和地租的征收；根農(nóng)業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位，確保賦役的征派和地租的征收；根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。本目的是鞏固封建統(tǒng)治。(3)評價。評價。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)積極作用：在封建社會初期，有利于促進社會經(jīng)濟積極作用：在封建社會初期，有利于促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，鞏固新興的封建地主階級政權(quán)；促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)的發(fā)展，鞏固新興的封建地主階級政權(quán)；促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有利于社會穩(wěn)定展，有利于社會穩(wěn)定。消極作用：阻礙了工

16、商業(yè)的發(fā)展，妨礙商業(yè)資本發(fā)消極作用：阻礙了工商業(yè)的發(fā)展，妨礙商業(yè)資本發(fā)展和向手工業(yè)資本轉(zhuǎn)化，嚴重地妨礙了資本主義萌芽的滋展和向手工業(yè)資本轉(zhuǎn)化，嚴重地妨礙了資本主義萌芽的滋長；維護了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自給自足的自然經(jīng)長；維護了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自給自足的自然經(jīng)濟，妨礙自由勞動力的形成、國內(nèi)市場的擴大和資本的積濟，妨礙自由勞動力的形成、國內(nèi)市場的擴大和資本的積累；限制了社會經(jīng)濟的平衡發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)過分單一；累；限制了社會經(jīng)濟的平衡發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)過分單一；為擴大耕地面積，人為地毀林開荒、圍湖造田，導(dǎo)致了環(huán)為擴大耕地面積，人為地毀林開荒、圍湖造田，導(dǎo)致了環(huán)境的惡化；從根本上造成了中

17、國社會的落后，境的惡化；從根本上造成了中國社會的落后，是造成近代是造成近代中國落后于西方的重要經(jīng)濟原因。中國落后于西方的重要經(jīng)濟原因。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：1.呂氏春秋呂氏春秋上農(nóng)上農(nóng)記載：民舍本而記載：民舍本而事末則其產(chǎn)約事末則其產(chǎn)約(財產(chǎn)輕便財產(chǎn)輕便)，其產(chǎn)約則輕，其產(chǎn)約則輕(容易容易)遷徙，輕遷徙，輕遷徙，則國家有患，皆有遠志，無有居心。遷徙，則國家有患，皆有遠志，無有居心。這段話這段話的核心思想是的核心思想是()A民貴君輕民貴君輕B重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商C施行仁政施行仁政 D閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課

18、堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 題目中的舍本而事末指的是人民脫離農(nóng)業(yè)而題目中的舍本而事末指的是人民脫離農(nóng)業(yè)而從事商業(yè)活動從事商業(yè)活動，最終導(dǎo)致的結(jié)果作者認為是國家有患，最終導(dǎo)致的結(jié)果作者認為是國家有患，可以得知作者對這種現(xiàn)象的反對，因此可以得知是重可以得知作者對這種現(xiàn)象的反對，因此可以得知是重農(nóng)抑商思想。農(nóng)抑商思想。答案答案解析解析B 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)2 2“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策的含義、原因和評價、啟示政策的含義、原因和評價、啟示 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)含義：明、清政府實行的嚴格限制對

19、外交通、貿(mào)易含義：明、清政府實行的嚴格限制對外交通、貿(mào)易的外交政策，包括對來華外人的商務(wù)活動、居留期限、華的外交政策，包括對來華外人的商務(wù)活動、居留期限、華夷交往等做出限制，實行夷交往等做出限制，實行“禁海禁?！薄Ｗ⒁猓?。注意：“嚴格限制嚴格限制”對外交往不等同于對外交往不等同于“絕對禁止絕對禁止”一切對外交往。一切對外交往。(2)原因：原因：自給自足、落后閉塞的封建自然經(jīng)濟是自給自足、落后閉塞的封建自然經(jīng)濟是“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策推行的根本原因政策推行的根本原因。明中期倭寇侵擾我國東南沿海和西方殖民者向東方明中期倭寇侵擾我國東南沿海和西方殖民者向東方殖民擴張是明清統(tǒng)治者實行殖民擴張是明清統(tǒng)

20、治者實行“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策的客觀原因政策的客觀原因。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)清朝統(tǒng)治者民族狹隘性的表現(xiàn)。清朝統(tǒng)治者企圖清朝統(tǒng)治者民族狹隘性的表現(xiàn)。清朝統(tǒng)治者企圖通過通過“海禁海禁”“”“閉關(guān)閉關(guān)”，將國內(nèi)漢人與外界完全隔絕，將國內(nèi)漢人與外界完全隔絕，以防他們內(nèi)外聯(lián)結(jié)，形成反清力量以防他們內(nèi)外聯(lián)結(jié)，形成反清力量。(3)評價。評價。積極作用：清政府試圖通過積極作用：清政府試圖通過“閉關(guān)政策閉關(guān)政策”，對內(nèi)，對內(nèi)加固自身的統(tǒng)治，對外進行民族加固自身的統(tǒng)治，對外進行民族“自衛(wèi)自衛(wèi)”。這種消極防。這種消極防御手段，隨著西方資本主義對外侵略的日益迫近和愈加御手段，隨著西方資本主義對外侵略的日益迫近和愈加

21、狂暴，曾起到過一定的民族自衛(wèi)作用狂暴，曾起到過一定的民族自衛(wèi)作用。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)消極作用：它妨礙海外市場的開拓，抑制資本的消極作用：它妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展；阻礙了中外經(jīng)濟原始積累，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展；阻礙了中外經(jīng)濟文化交流，中國長期與世界隔絕，逐漸落后于世界潮流；文化交流，中國長期與世界隔絕，逐漸落后于世界潮流；使封建自然經(jīng)濟長期延續(xù)，從而助長了封建統(tǒng)治者固步使封建自然經(jīng)濟長期延續(xù)，從而助長了封建統(tǒng)治者固步自封、夜郎自大的品性。自封、夜郎自大的品性。啟示：中國只有實行對外開放，才能發(fā)展進步

22、，才啟示：中國只有實行對外開放，才能發(fā)展進步，才能進入世界先進國家行列。能進入世界先進國家行列。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：2.乾隆二十五年乾隆二十五年(1760年年)，清政府向中，清政府向中國商人發(fā)海外渡航證明書，其主要目的是國商人發(fā)海外渡航證明書，其主要目的是()A保護中國商人經(jīng)濟安全保護中國商人經(jīng)濟安全B加強外航海船管理加強外航海船管理C嚴格限制中外貿(mào)易往來嚴格限制中外貿(mào)易往來D打擊海上走私活動打擊海上走私活動 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄

23、目鏈接欄目鏈接 清朝實行閉關(guān)鎖國政策清朝實行閉關(guān)鎖國政策，發(fā)海外渡航證明書發(fā)海外渡航證明書是執(zhí)行這個政策的一項重要措施是執(zhí)行這個政策的一項重要措施，其目的是限制商其目的是限制商人的海外貿(mào)易活動人的海外貿(mào)易活動，限制中外貿(mào)易往來限制中外貿(mào)易往來，以維護清以維護清朝統(tǒng)治。朝統(tǒng)治。解析：解析：答案：答案：C課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接3 3資本主義萌芽產(chǎn)生及其發(fā)展緩慢的原因是什么？資本主義萌芽產(chǎn)生及其發(fā)展緩慢的原因是什么？ (1)產(chǎn)生原因：明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，商品經(jīng)產(chǎn)生原因：明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，商品經(jīng)濟的高度發(fā)展為資本主義萌芽的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。濟

24、的高度發(fā)展為資本主義萌芽的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。(2)產(chǎn)生標志：明朝中葉以后，一些經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)產(chǎn)生標志：明朝中葉以后，一些經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)出現(xiàn)了為購買勞動力增殖利潤而進行的商品生產(chǎn)以及以出現(xiàn)了為購買勞動力增殖利潤而進行的商品生產(chǎn)以及以自由雇傭勞動力為特征的工場手工業(yè)經(jīng)營形式。自由雇傭勞動力為特征的工場手工業(yè)經(jīng)營形式。(3)發(fā)展緩慢的原因：發(fā)展緩慢的原因：課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接封建的經(jīng)濟基礎(chǔ)非常頑固。在封建剝削制度下，封建封建的經(jīng)濟基礎(chǔ)非常頑固。在封建剝削制度下，封建地租很重，農(nóng)民極度貧困，無力從市場上購買手工業(yè)品，這地租很重，農(nóng)民極度貧困，無力從市

25、場上購買手工業(yè)品，這影響了手工業(yè)的擴大再生產(chǎn)。同時，以家庭為單位的農(nóng)業(yè)和影響了手工業(yè)的擴大再生產(chǎn)。同時，以家庭為單位的農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟阻礙社會分工，對獨立手工業(yè)家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟阻礙社會分工，對獨立手工業(yè)和資本主義萌芽也起著限制作用。和資本主義萌芽也起著限制作用。封建上層建筑的反作用。明清統(tǒng)治者為鞏固封建統(tǒng)治，封建上層建筑的反作用。明清統(tǒng)治者為鞏固封建統(tǒng)治，繼續(xù)推行重農(nóng)抑商政策，對外實行海禁、閉關(guān)鎖國政策。這繼續(xù)推行重農(nóng)抑商政策，對外實行海禁、閉關(guān)鎖國政策。這些措施從各方面束縛了資本主義萌芽的發(fā)展。些措施從各方面束縛了資本主義萌芽的發(fā)展。建立在封建土地所有制基礎(chǔ)上的舊的

26、經(jīng)濟觀念，使地建立在封建土地所有制基礎(chǔ)上的舊的經(jīng)濟觀念，使地主、商人等往往用剝削得來的錢財買田置地，這就嚴重影響主、商人等往往用剝削得來的錢財買田置地，這就嚴重影響了資本的原始積累，不利于資本從土地流向商品生產(chǎn)。了資本的原始積累，不利于資本從土地流向商品生產(chǎn)。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：3.“(明政府規(guī)定明政府規(guī)定)政府以錢糧、銀兩或政府以錢糧、銀兩或預(yù)先購好的絲料分發(fā)機戶，機戶織畢交官取酬。但糧錢預(yù)先購好的絲料分發(fā)機戶，機戶織畢交官取酬。但糧錢往往每發(fā)后期往往每發(fā)后期(延誤時期延誤時期)，且多扣克。以剝削之余，市，且多扣克。以剝削之余，市積壓之料。積壓之料?！睂Σ牧献顪蚀_的理解是對材料最準確的理解是()A明政府阻礙資本主義萌芽的發(fā)展明政府阻礙資本主義萌芽的發(fā)展B明朝已出現(xiàn)了資本主義萌芽明朝已出現(xiàn)了資本主義萌芽C機戶沒有生產(chǎn)自主權(quán)機戶沒有生產(chǎn)自主權(quán)D明政府組織機戶進行有序的生產(chǎn)明政府組織機戶進行有序的生產(chǎn) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 仔細閱讀材料仔細閱讀材料，材料表明當(dāng)時出現(xiàn)了資本材料表明當(dāng)時出現(xiàn)了資本主義萌芽主義萌芽，但明朝政府的做法，比如延誤時期等，但明朝政府的做法，比如延誤時期等，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。解析：解析：答案：答案：A