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1、
2014學(xué)年第一學(xué)期初一政治學(xué)案 第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
4.2《掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、通過(guò)素材了解正確學(xué)習(xí)方法的重要性。2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。。
3、學(xué)會(huì)培養(yǎng)記憶力的方法 4、理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
預(yù)習(xí)案（良好的開(kāi)始是取得良好成績(jī)的前提?。?
一、【課前小調(diào)查】：
（一）測(cè)一測(cè)：下列選項(xiàng)中哪些是你自己的學(xué)習(xí)方法，把序號(hào)寫(xiě)出來(lái)（ ）
1.認(rèn)真進(jìn)行課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。 2.課專心、注意力集中了。
3.不懂不愛(ài)問(wèn)，有問(wèn)題不請(qǐng)教老師或同學(xué)。 4.不看課本
2、，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。
5.忽視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題。 6.死記硬背，不消化理解。 7.會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)尋找學(xué)習(xí)資源。 8.能夠及時(shí)復(fù)習(xí)。9. 學(xué)會(huì)了知識(shí)歸納。
10. 我能利用所學(xué)的知識(shí)分析、解決生活實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
（二）請(qǐng)完成以下表格：（不能抄書(shū)）
你認(rèn)為正確的學(xué)習(xí)方法有哪些？
你認(rèn)為不正確的學(xué)習(xí)方法有哪些？
（三）我是屬于哪一類？
A.小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)。小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)的效果高。小剛喜歡晚上熬夜看書(shū)。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B.小軍喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。小靜覺(jué)得聽(tīng)別人講容易學(xué)到知識(shí)。小新覺(jué)得自己動(dòng)手做
3、事情更容易記得。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C. 小剛覺(jué)得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)效果好。小偉覺(jué)得與小伙伴一起學(xué)效果好。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D.小黃在周圍說(shuō)話的時(shí)候也能看書(shū)，不太受干擾。小孫要在周圍環(huán)境比較安靜的時(shí)候才能學(xué)習(xí)。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
結(jié)論：每個(gè)人的 是不同的
（四）完成書(shū)本P82快樂(lè)自評(píng)——我的學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了嗎？
二、【課前預(yù)習(xí)】閱讀課文P80-81第1-13段，完成思考題：（要求請(qǐng)?jiān)诰砩蠈?xiě)出相應(yīng)答案，并在書(shū)上劃出相應(yīng)的答案。）
1、 是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。（P80第1段） 是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。（P81第
4、8段）
2、正確的學(xué)習(xí)方法有什么重要作用？（P80第3-5段）
① 。
② 。
③ 。
3、正確的學(xué)習(xí)方法是 的結(jié)晶，它具有 和 性。（P80第6段）
4、正確的學(xué)習(xí)方法有哪些？（P80-81第7-11段）
①
5、 。
② 。
③ 。
④ 。
⑤ 。
5、如何培養(yǎng)記憶力？（P81第9段）
① 。
② 。
6、③ 。
6、現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)資源非常豐富，如： 、 、 、 、 、 等都是重要知識(shí)的來(lái)源。（P81第10段）
7、每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法都會(huì) 。（P81第12段）
8、如何理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”？（）（P81第12-13段）
探究案（開(kāi)動(dòng)腦筋，方法總比困難多?。?
三、【重難點(diǎn)突破】
1、活動(dòng)一：P78個(gè)案研究——《對(duì)癥下藥》
（1）解剖明輝、阿勇等同學(xué)在學(xué)習(xí)上有哪些 “癥結(jié)”？
7、
（2）這些“癥結(jié)”不解決有什么危害？
（3）給存在的“癥結(jié)” 分別開(kāi)出“藥方”？
2、活動(dòng)二：P77班級(jí)風(fēng)景——《益陽(yáng)的學(xué)習(xí)方法》
（1）小組討論交流：
①總結(jié)益陽(yáng)的學(xué)習(xí)方法？
②根據(jù)益陽(yáng)的介紹，您有什么收獲？
3、某一天，初一1班舉行一個(gè)題為“提高學(xué)習(xí)效率”的主題班會(huì)。其中班長(zhǎng)介紹說(shuō)：“預(yù)習(xí)需劃出重難點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)，集中精神，手腦并用，合理記筆記，注意老師的講解等?！庇谑抢钶x按著班長(zhǎng)的做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，但效果不如意。李輝提出了疑惑，說(shuō)，進(jìn)入初中后按照小學(xué)的方式去學(xué)，成績(jī)反而退步，現(xiàn)在按照班長(zhǎng)的方法學(xué)習(xí)，成績(jī)也不理想，他很想知道原因。
（1）你認(rèn)為李輝成績(jī)不能提高的原因在哪里？（2分）
（2）從他身上你得到什么啟示？（4分）
訓(xùn)練案（試一試，你掌握了多少？）
四、鞏固練習(xí)：
1、《同步精練》P71 —72 課堂訓(xùn)練T1-6；P72—73課后作業(yè)T1-7，T9分析說(shuō)明題
2、《同步精練》P74—75 課堂訓(xùn)練T1-7；P75—76課后作業(yè)T1-9
42《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》的導(dǎo)學(xué)案
