《高中物理 專題5 電磁振蕩與電磁波 相對論課件 教科版選修34》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 專題5 電磁振蕩與電磁波 相對論課件 教科版選修34（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題五電磁振蕩與電磁波相對論專題五電磁振蕩與電磁波相對論 一、麥克斯韋電磁場理論 1對麥克斯韋電磁場理論兩個(gè)基本觀點(diǎn)的理解(1)變化的磁場產(chǎn)生電場，可從以下三個(gè)方面理解：穩(wěn)定的磁場不產(chǎn)生電場均勻變化的磁場產(chǎn)生恒定的電場周期性變化的磁場產(chǎn)生同頻率的周期性變化的電場(2)變化的電場產(chǎn)生磁場，也可從以下三個(gè)方面理解：恒定的電場不產(chǎn)生磁場均勻變化的電場產(chǎn)生恒定的磁場周期性變化的電場產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場 2感應(yīng)電場方向的判定變化的磁場產(chǎn)生的感應(yīng)電場的方向，與存在閉合回路時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是相同的 復(fù)習(xí)過關(guān) 1如圖1所示是空間磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化圖像，在它周圍空間產(chǎn)生的電場中的某一點(diǎn)場強(qiáng)E應(yīng)是(
2、)A逐漸增強(qiáng)B逐漸減弱C不變D無法確定解析解析由題圖可知，磁場均勻增強(qiáng)，根據(jù)麥克斯韋電磁場由題圖可知，磁場均勻增強(qiáng)，根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，均勻變化的磁場產(chǎn)生恒定的電場，故理論，均勻變化的磁場產(chǎn)生恒定的電場，故E不變，選項(xiàng)不變，選項(xiàng)C對對答案答案C 2(多選)應(yīng)用麥克斯韋的電磁場理論判斷下列表示電場產(chǎn)生磁場(或磁場產(chǎn)生電場)的關(guān)系圖像中(每個(gè)選項(xiàng)中的上圖是表示變化的場，下圖是表示變化的場產(chǎn)生的另外的場)，正確的是() 二、LC回路振蕩規(guī)律、周期及頻率 1LC回路中各量的變化規(guī)律電容器上的物理量：電荷量q、電場強(qiáng)度E、電場能EE.線圈上的物理量：振蕩電流i、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、磁場能EB放電過程：qE
3、EEiBEB充電過程：qEEEiBEB充電結(jié)束時(shí)q、E、EE最大，i、B、EB均為零；放電結(jié)束時(shí)q、E、EE均為零，i、B、EB最大 2電磁振蕩的周期和頻率 復(fù)習(xí)過關(guān) 3為了增大LC振蕩電路的固有頻率，下列辦法中可采取的是()A增大電容器兩極板的正對面積并在線圈中放入鐵芯B減小電容器兩極板的距離并增加線圈的匝數(shù)C減小電容器兩極板的距離并在線圈中放入鐵芯D減小電容器兩極板的正對面積并減小線圈的匝數(shù) 4(多選)在LC振蕩電路中，某時(shí)刻磁場方向如圖2所示，則下列說法正確的是()A若磁場正在減弱，則電容器上極板帶正電B若電容器正在充電，則電容器下極板帶正電C若電容器上極板帶正電，則線圈中電流正增大D若
4、電容器正放電，則自感電動(dòng)勢正在阻礙電流增大解析由電流的磁場方向和安培定則可判斷振蕩電流方向，由于題目中未標(biāo)明電容器兩極板帶電情況，可分兩種情況討論(1)若該時(shí)刻電容器上極板帶正電，則可知電容器處于放電階段，電流增大，則C對，A錯(cuò)；(2)若該時(shí)刻電容器下極板帶正電，則可知電容器處于充電狀態(tài)，電流在減小，則B對，由楞次定律可判定D對答案BCD 三、電磁波的傳播特點(diǎn)及應(yīng)用 1電磁波譜無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線等合起來，便構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜 2各種不同的電磁波既有共性，又有個(gè)性(1)共性：傳播不需要介質(zhì)，真空中傳播速度c3.0108 m/s，滿足公式vf.(2)個(gè)性：不同
5、電磁波的頻率或波長不同，表現(xiàn)出不同的特性波長越長越容易產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象，波長越短觀察干涉、衍射現(xiàn)象越困難正是這些不同的特性決定了它們不同的用途 復(fù)習(xí)過關(guān) 5下列關(guān)于電磁波的說法正確的是()A電磁波必須依賴介質(zhì)傳播B電磁波可以發(fā)生衍射現(xiàn)象C電磁波不會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象D電磁波無法攜帶信息傳播解析電磁波具有波的共性，可以發(fā)生衍射現(xiàn)象，故B正確電磁波是橫波，能發(fā)生偏振現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤電磁波能攜帶信息傳播，且傳播不依賴介質(zhì)，在真空中也可以傳播，故A、D錯(cuò)誤答案B 6如圖3所示為某雷達(dá)的熒光屏，屏上標(biāo)尺的最小刻度對應(yīng)的時(shí)間為2104 s，雷達(dá)天線朝東方時(shí)，屏上的波形如圖甲；雷達(dá)天線朝西方時(shí)，屏上的波形如圖乙問
6、：雷達(dá)在何方發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)？目標(biāo)與雷達(dá)相距多遠(yuǎn)？ 復(fù)習(xí)過關(guān) 7如圖4所示，列車以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂里的人量得車廂高為d，一相對于車廂靜止的尺子的長度為L0.求：(1)地面上的人量得的車廂高度為多少？(2)地面上的人測得的尺子的長度為多少？ 8假如一對孿生兄弟A和B，其中B乘坐速度v0.9c的飛船飛往大角星，而后又飛回地球根據(jù)A在地球上的觀測，大角星離地球有40光年，這次B往返飛行經(jīng)歷時(shí)間為80.8年如果B在離開地球時(shí)，他們的年齡都為20歲，試問當(dāng)B回到地球時(shí)，他們的年齡各有多大？ 解得t35.2年 所以B回到地球時(shí)的年齡為tB2035.2(歲)55.2(歲) A的年齡為tA80.820(歲)1
7、00.8(歲) 答案A的年齡是100.8歲B的年齡是55.2歲 復(fù)習(xí)過關(guān) 9愛因斯坦提出了質(zhì)能方程，揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系關(guān)于質(zhì)能方程，下列說法正確的是()A質(zhì)量和能量可以相互轉(zhuǎn)化B當(dāng)物體向外釋放能量時(shí)，其質(zhì)量必定減小，且減小的質(zhì)量m與釋放的能量E滿足Emc2C如果物體的能量增加了E，那么它的質(zhì)量相應(yīng)減小m，并且Emc2Dmc2是物體能夠放出能量的總和解析由質(zhì)能方程可知，質(zhì)量和能量之間存在一定的對應(yīng)的關(guān)系，而不能認(rèn)為質(zhì)量就是能量，能量就是質(zhì)量，能量和質(zhì)量是兩個(gè)不同的概念，只有在核反應(yīng)過程中，質(zhì)量的減少對應(yīng)著能量的釋放，故B正確答案B 10電子的靜止質(zhì)量m09.111031 kg.(1)試分別用焦耳和電子伏為單位來表示電子的靜質(zhì)能(2)靜止電子經(jīng)過106 V電壓加速后，其質(zhì)量和速率各是多少？
高中物理 專題5 電磁振蕩與電磁波 相對論課件 教科版選修34
