14十二月歌導學案

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1、 語文 導 學 案 年級：一年級 主備人：郭立新 審批人：李明 課題 14 十二月歌 課型 驗收課 四．展示驗收（15ˊ） 學生活動與要求：積極參與展示活動。 教師輔助策略:傾聽學生展示的內容，適時適當的進行引導、點撥或追問，并給予相應的點評，與此同時，關注學生的聽展狀態(tài)，利用評價機制調控課堂。 五．歸納整理、總結延伸（3ˊ） 歸納今天學習的內容，整理學習導圖 一月 新春 舞龍燈 七月 七七 牛郎會 二月 放風箏

2、 八月 中秋 桂花香 三月 清明 楊柳綠 九月 重陽 登高 14 十二月歌 四月 牡丹開 十月 橘子黃 五月 端午節(jié) 賽龍舟 十一月 下雪 六月 荷花開 十二月 梅花開 六．檢查學案 七．教學反思。 學習 目標 　 認識12個生字，會寫6個生字。

3、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 理解課文內容，了解一年有12個月，每個月都有其特有的景色與節(jié)日。 重點 難點 認識12個生字，會寫6個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 理解課文內容，了解一年有12個月，每個月都有其特有的景色與節(jié)日。 環(huán)節(jié) 導 學 流 程 一． 　情景導入（2ˊ） 二．自主學習（10ˊ） 學生活動要求：借助工具書及參考資料自學，完成學案中的學習內容。 教師輔助策略：認真巡視，了解學生獨學過程中完成學案的情況。適當的進行個別指導或整體引導。 教師點評： 三．合作交流（8ˊ） 學生活動要求：以小組為單位，討論學案上未解決的問題，統(tǒng)一標準后準備展示內容。 教師輔助策略：深入小組進行指導，再次了解學情，確定展示側重點。