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1、特色訓練82名篇名句即背即練(《桃花源記》)
［原原文一一謹防易錯字］
①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。
③見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢，
2、無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?
④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志，遂迷，不復得路。
⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
［易錯字?寫三遍］
［明文意一一定位檢索區(qū)間］
①段：寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見的美景。
②段：總寫漁人的感受和桃花源的生活環(huán)境、社會風尚。
③段：寫漁人進入桃花源，在村人家里做客以及辭去的經(jīng)過。
④段：寫太守派人尋找桃花源，因迷路而不復得。
⑤段：寫后人尋而未果。
［押題練一一全練
3、命題角度］
1.填兩句
(1)《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句是
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(2)陶淵明在《桃花源記》中以動靜結合的手法，描寫桃源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是,O
(3)陶淵明《桃花源記》中的“，”兩句，說明桃源人與世隔
絕，對社會狀況一無所知。
(4)《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的句子是
（5）在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用
“，”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。
2.填三句
（6）《桃花源記》中，突出桃花源內自然環(huán)境美好的語句是
答案：（1）黃發(fā)垂髯并怡然自樂（2）阡陌交通雞犬相聞（3）乃不知有漢無論魏晉
（4）便要還家設酒殺雞作食（5）黃發(fā)垂髯并怡然自樂（6）土地平曠屋舍儼然有良
田美池桑竹之屬
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2019學年高三語文一輪復習特色訓練82名篇名句即背即練(《桃花源記》)
