3、可憐”是“憐惜”的意思.
C .葉圣陶對爬山虎的腳進行了連續(xù)細致的觀察，才寫得這么形貌生動.
D .“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?”和“人類來呼風(fēng)喚雨”兩句話意思 相同，但是表達效果不一樣。
2. 根據(jù)情境，在下面句中橫線上寫出加點詞的反義詞.（2分）⑴聽了爺爺?shù)脑挘僖膊会缥蛄?，每天地學(xué)習(xí)。
⑵早已習(xí)慣了于垛的環(huán)境，一走進山林.我還真不適應(yīng)這里的.
⑶這塊石頭真奇怪，一面卅凈-?面。
（4）考試時千萬不要質(zhì)照成對才能取得好成績.
四、先把下列詞語補充完整,再選詞填空.（8分）騰（）駕（）神機（〉（）備顯（ > （）三（）六（）
1. 元日.聯(lián)歡會上,同學(xué)們表演了許多才藝
4、,賓是八仙過海一 咧!
2. 哪吒上陣后，變作,手持六種兵器，朝大圣打來.
3. 小華肴了《三國演義》后.對諸葛殼的贊不絕口。
4. 我最喜歡孫惜空啦，它會, 一個跟頭翻十萬八千里.
五、按要求寫一寫。（4分）
1. 例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。
一那時，沒有電燈,沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（增裁表達效果）
那條狗高興、紫張、發(fā)怒的時候都叫。
2. “隧道順肴地勢彎彎曲曲，最多九寸深,一指寬，這便是蜷蟀的住宅?！?句中的“最多” 一詞寫出了蟋蟀住宅小巧玲瓏的特點，用詞準確..
“觸若墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色?！本渲械摹爸饾u”-訶寫出
了爬山虎的腳，
5、＜寫出對畫線詞語的理解）
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空.（12分）
1. 經(jīng)典傳承回味無窮。詩中的美景令人陶醉：".半江瑟瑟半江紅."“橫看成嶺測成峰,. ”神話故事中的人物令
人堵嘆：“女姓溺而不返，故為, 以埋于東海，”
2. 大千世界精妙呈現(xiàn)。4觀潮》中潮來時江面的變化：我們踮著腳往東望去.江面還是,看不出有什么變化，過了一會兒，響W越來越
大，只見出現(xiàn)了一條白線，人群乂沸騰起來.
關(guān)于秋天的諺語我還會說“二八月，/ ?場秋雨一場
3. 勤學(xué)好向密不可分?！爸悄苤?,, ”《王充)“人非.孰能無惑？(韓愈)
第二部分 閱讀理解(22分)
七、課內(nèi)閱讀。(11分)
在朝若陽
6、光的堤(D i U)岸上，育草叢中隱藏著一條Mi斜的展道.即使有 驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，?指寬，這便 是蜷蟀的住宅。出口的地方總有一從草半掩若.就像一座門。蜷蜉出來吃周Itl的 轍(nM n&ng)草,決不去碰這一叢草，那微斜的門(I,經(jīng)過仔細杷掃，收抬得很 平坦。這就是蜷蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蜷妹就在這平臺上彈琴。
屋子的內(nèi)部沒什么布置(zi zhi),但是皤壁很光滑.主人有的是時間，把粗 糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清沽、干燥(C do zdo),很衛(wèi)生，轂使我們想到蜷蜉用來挖掘的工具是那樣簡單.這座住宅真可以算是偉大的
工
7、程了?畫掉括號里不正確的讀音。（2分）
1. 這部分文章的作者是法國的,他的代表作是. （2分） 蜷蟬不吃洞口那叢草的原因是（）,（1分）
A. 那叢草不好吃那叢草可以遮陽
B. 那從草可以遮敲洞的出口 這兩段文字的觀察順序是（），（1分）
A .從外到內(nèi)B .從左到右C .從遠到近選文介紹了蜷蜉的住宅的哪些部分?分別有哪些特點？（3分）
2. 為什么說蟋蚱的住宅“可以算是偉大的工程” ？（2分）八、課外閱讀。（11分）
禎在水晶球里的魚
妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水品球做工精致、玲瓏剔透,女兒愛不釋 手地欣賞著.她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚任戒快地游動 札
8、
女兒不解地問口 “媽媽.這條魚是怎么裝進球里面的？”
“人們先做?個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和小垣放進球 里再把小孔封死就行了?！逼拮诱f口
“那小魚是不是很快就會死啊！”女兒（）地說，
“這你不用擔(dān)心，人們在水晶球里注水時加入了制就劑和食物，足夠小仇活 半年了妻子解釋說.
“那半?年后呢？”女兒接著問。
“小魚因為缺氧就死抑了，妻子（）地說口女兒聽了這話沉戒了?
五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻于的瞼色也很 碓看,一間才知道女兒把水晶球摔破了.
“水品球摔破就算了，何必動手打女兒呢！ ”我抱起女兒（）地對妻子說.
“地是故意抻破水晶球的…
9、…”妻子一臉怒氣地說。
“孩子.你為什么要把水品球摔破呢？”我柔聲問女兒.
“如果我不把水晶球擇破，里面的這條小魚就只剩?個月的生命女兒 （〉說。
那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深罄動了我.是女兒紿我們上了一 課,讓我們知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。
1. 在文中的口內(nèi)頊上合適的標點符號.（3分）著急淡淡心疼哭著
選擇合適的描寫人物神情的詞語.填在括號里。（2分）一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）
2. 讀了短文,你想說些什么？（3分）第三部分
九、口語交際（5分）
第三部分
九、口語交際（5分）
習(xí)作表達（35分）
上個月學(xué)
10、校組織全校學(xué)生體檢,結(jié)果是：“少數(shù)學(xué)生視力近視,其他指標良好”，眼睛是心靈的窗11,很容易受到傷害，為r讓學(xué)生有一個良好的祝力，請你
為同學(xué)們提出一些保護視力的建議。（不得少丁? 3條）
十、習(xí)作（30分）小小“動物園”
小明說：“我的爸爸胖胖的.憨怒的，像一只熊疽'小紅說：“我的姐姐滸泳特 別好,在水里像-條自由自在的魚小蘭說：“我的爺爺很威嚴，就像一只大老 虎，”如果你把自己的家想象成?個“動物園”，是不是很有趣呢？想?想：你 的家人和哪些動物比較像?什么地方像？每天生活在這個“動物園”里.你感覺 怎么樣？希望同學(xué)們能抓住人物與動物在外貌、性格和愛好等方面的相似點來 寫作，字數(shù)不得少
11、丁 300。
3.C
4. A
5. 介紹r蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內(nèi)部則光 滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生.
6. 螃蟀沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究意思對即可〉
八、1.:..
2. 君急淡淡心疼哭著
3. 不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個鮮活的 生命，
4. 示例：人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。我們不應(yīng)漠視人類生命 之外的那些生命.(意思對即可)
冶分
27—
30
施華0“憐％的也例.中 心突出,內(nèi)祥值實?11體1”力?i/i
￡，JilQ顧遷沒，仙i句.柄本不P
12、切別學(xué)? 加點正酬. 字散不 AJ 3ft<) 個?
類
23—
依切仆瞄意?透殲悟‘七的也例.仃
? ?
本不”的洌字.折點正確.字故不 步于350個.
A.
iy—
22
皿本符介的.微:煤求.?■例?心.內(nèi) 容不夠"體?仍*氓本知飄?〃炯 可和別7.尚<7條刑.7尤(不足 350 個.
四 類
IH分 以下
不的frttfl.敏.尤JI體％例.內(nèi)&仝 泗. 宿帆權(quán)短.訂；*土泗. 皿：寸. M別十，小點亂川.無條珅.
參考答案
一、梅須遜雪三分白，害卻輸梅?段香二、1.暮 莊稼 勞素 成熟 稻谷 舒心
2. 隨遇而安慎蟲選擇址住宅三、l.D 2.B3
13、.(1)勤奮 ⑵潮濕 ⑶粗糙 ⑷從容
三、云霧妙算 神通 頭骨各顯神通三頭六腎 神機妙算騰云駕霧
五、1.那條狗高興的時候叫.素張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。
2. “逐漸”說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，用訶準確,六、1.一道殘陽鋪水中遠近高低各不同游丁?東海
精衛(wèi)常街西山之木石 風(fēng)平浪靜東邊水天相接的地方亂穿衣
十場秋雨要穿棉不學(xué)不成不何不知生而知之者
七、1.畫林：U ndng zl C do2.法布爾《昆蟲記》
/L，1.15寫姿勢正確.注意“三個一”
2. 讀書姿必對正,光線強漏合適
3. 做好眼保健操，保質(zhì)保地完成
4. 使用電子產(chǎn)品,時何不可太長
5. 注意用眼衛(wèi)生，不隨便揉眼睛
6. 不偏食少吃辣.多吃對眼睛好的食物
7. 定期到眼科醫(yī)院檢查等十、習(xí)作
部編版語文四年級上冊《期中考試題》帶答案解析.docx
