中班語(yǔ)言教案 (4)

上傳人:jkl****17 文檔編號(hào):70133518 上傳時(shí)間:2022-04-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?9.50KB
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1、小豬和靴子 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,能說(shuō)出故事的主要情節(jié)。 2、讓幼兒體驗(yàn)感受故事當(dāng)中小豬憨厚、善良、助人為樂的精神。 3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,使孩子愿意大膽想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、故事里人物頭飾,紅靴子、花一束。 2、自制識(shí)字卡、“袋子、”“八哥”、“瓶子”、“靴子”。 3、《小豬和靴子》課件。 活動(dòng)過(guò)程 1設(shè)懸念引出故事內(nèi)容。 老師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)ソ加魏脝??老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美的地方——樹林。哦,小豬也來(lái)了,它來(lái)作甚麼呢?我們跟隨小豬一起去看看吧。 2、教師逐一出示課件講述故事。 師:小豬發(fā)現(xiàn)了一樣紅紅的東西,口小底大摸上去

2、很滑,咦這是什麼呢?小朋友們,小豬不知道這是什麼東西,誰(shuí)能猜想一下它到底是什麼呢? 幼:(自由發(fā)言)是紅箱子。 幼:是皮帽子。 幼;是靴子。 幼:是皮袋子。 師:小朋友們的想象可真豐富,可以想象成這麼多東西。這紅紅的東西到底是什麼呢?小朋友想不想知道呀? 師:好,我們接著往下聽故事。(教師繼續(xù)講故事) 幼兒理解故事內(nèi)容教師提問(wèn)。 師:故事里小豬遇到了幾個(gè)小動(dòng)物? 幼:三個(gè)、 師:都有哪些小動(dòng)物呀? 幼:八哥、狐貍、還有小狗。 師:他們分別把紅靴子當(dāng)成什么?(教師提示幼兒發(fā)言) 幼:小豬當(dāng)成袋子,八哥當(dāng)成帽子,狐貍當(dāng)成瓶子。 師:小朋友真聰明,說(shuō)得非常好。下面我們一起

3、來(lái)認(rèn)讀一下字寶寶。 教師出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”、 教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀。 幼兒理解故事內(nèi)容學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(出示頭飾)。 師:(小豬頭飾)小豬發(fā)現(xiàn)了紅紅的東西它認(rèn)為是什麼? 幼:是皮袋子。 師:小豬怎樣做的?(出示紅靴子) 幼:小豬嘴里叫著誰(shuí)丟的袋子,誰(shuí)丟的袋子。 師:小豬碰見了誰(shuí)呀?(出示八哥頭飾) 幼:小鳥 師:我們把這種鳥叫什麼?(教師出示字卡提示) 幼:八哥 師:好,真棒它是怎樣對(duì)小豬說(shuō)的呢? 幼:這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子。 師:哦,原來(lái)這紅紅的東西是“帽子”呀,小豬把它當(dāng)成“帽子”之后是怎樣做的呢?(教師表演把紅靴子戴在頭上

4、的動(dòng)作) 幼:小豬連忙把它戴在頭上。 師:小豬又碰到了誰(shuí)?(出示小狐貍頭飾) 幼:小狐貍 師:它是怎樣對(duì)小豬說(shuō)的? 幼:小狐貍說(shuō),這不是帽子是一只好看的瓶子。 師:小豬又是怎樣做的呢?(出示一束花) 幼:小豬采了許多好看的野花放在瓶子里。 師:最后小豬又碰到了誰(shuí)?(出示頭飾小花狗) 幼:小花狗、 師:小花狗怎樣說(shuō)的? 幼:沒人丟,沒人領(lǐng),我們送給生病的小熊吧。 師:小豬和小狗捧著“瓶子”來(lái)到小熊家,小熊怎麼說(shuō)的? 幼:小熊高興的說(shuō)這不是瓶子這是我心愛的紅靴子呀。 小結(jié):原來(lái)這個(gè)口小底大,紅紅的東西是小熊的紅靴子呀。 師:你喜歡小豬嗎? 幼:喜歡 師:為甚麼呀?

5、 幼:(幼兒自由發(fā)言)小豬愛幫助別人。 幼:小豬拾到東西不藏起來(lái)。 師:小豬有種拾金不昧的精神對(duì)不對(duì)呀,還有沒有哪個(gè)小朋友要說(shuō)? 幼:小豬很可愛。 師:小朋友,都說(shuō)得非常的對(duì)。小豬不僅憨厚、善良、還有種助人為樂的精神。 師:小朋友,你們拾到過(guò)東西嗎? 幼:拾到過(guò) 師:對(duì)了小朋友們真誠(chéng)實(shí),你們會(huì)經(jīng)常撿到同伴的鉛筆、橡皮、還有小刀之類的東西對(duì)不對(duì)?那你們?cè)撛鯓幼瞿兀? 幼:還給小朋友(幼兒自由發(fā)言)。 幼:交給老師。 幼:和小豬一樣找丟東西的小朋友還給他。 師:嗯,小朋友們的辦法可真好。 師:如果別人撿到了你的東西,還給你,你會(huì)怎樣想呢? 幼:非常高興。 幼:我要和他做朋友。 幼:我要說(shuō)聲謝謝。 師:嗯,小朋友真是個(gè)懂禮貌的好孩子。我們要學(xué)習(xí)小豬這種精神,做一個(gè)助人為樂愛幫助別人的好孩子。 在活動(dòng)區(qū)投放頭飾,分組(分角色)表演故事。 師:小朋友,我們一起去活動(dòng)區(qū)里表演故事吧。(課堂活動(dòng)結(jié)束)

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