《七年級政治上冊 第二單元 第5課 第1框 心中有他人課件 人民版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第二單元 第5課 第1框 心中有他人課件 人民版（道德與法治）（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 知識目標知識目標：知道每個人在人格和法律地位上是平等：知道每個人在人格和法律地位上是平等的；理解的；理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在與的道理，掌握在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時，解決矛盾伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時，解決矛盾的基本途徑和方法。的基本途徑和方法。 能力目標能力目標：在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃：在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時至爭吵時換位思考換位思考，能有效地化解矛盾。，能有效地化解矛盾。 情感目標情感目標：樹立：樹立平等意識平等意識，在學(xué)習(xí)中和社會生活，在學(xué)習(xí)中和社會生活中能夠平等待人，尊重他人的人格和權(quán)利，不凌弱欺中能
2、夠平等待人，尊重他人的人格和權(quán)利，不凌弱欺生，也不以家境、身體、智力等方面的差異而自傲或生，也不以家境、身體、智力等方面的差異而自傲或自卑自卑；在與他人的交往合作中，做到相互在與他人的交往合作中，做到相互尊重尊重、理解理解、寬容寬容和和相互幫助相互幫助，能夠與人為善，友善地對待伙伴、，能夠與人為善，友善地對待伙伴、同學(xué)和他人。同學(xué)和他人。 要求：要求：1、邊讀邊劃邊記憶，看課本、邊讀邊劃邊記憶，看課本P6972。 2、粗讀課文，明確總共講了哪幾部分，填、粗讀課文，明確總共講了哪幾部分，填充充知識框架。知識框架。 3、自己解決不了的，同桌之間可以互相協(xié)、自己解決不了的，同桌之間可以互相協(xié)作；若還
3、有問題，記錄下來，以備小組交流。作；若還有問題，記錄下來，以備小組交流。 心中有他人心中有他人平等相待平等相待“你我他你我他”1._是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。每個是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。每個人在人在_和和_上的地位是平等的。上的地位是平等的。2.平等對待別人，尊重對方的平等對待別人，尊重對方的_、_，自覺承擔，自覺承擔_.走出走出自我自我豁達豁達待人待人3.能否能否_,能否能否_,關(guān)系到與他人合作的效關(guān)系到與他人合作的效果。果。4.人與人之間的合作需要人與人之間的合作需要_和和_。解釋：解釋：“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人?！?、優(yōu)秀兒童劇、優(yōu)秀兒童劇三里的泥鰍三里的泥鰍以農(nóng)民工子
4、女就讀這一突以農(nóng)民工子女就讀這一突出的社會問題為切入點，生動刻畫了一山里娃出的社會問題為切入點，生動刻畫了一山里娃泥鰍泥鰍為代表的農(nóng)民工孩子進城上學(xué)，與城市孩子之間，與沖突為代表的農(nóng)民工孩子進城上學(xué)，與城市孩子之間，與沖突排斥到理解寬容，最終成為好朋友的一連串故事。排斥到理解寬容，最終成為好朋友的一連串故事。（1）.該劇中，城里孩子仗著經(jīng)濟條件好，處處蔑視農(nóng)村該劇中，城里孩子仗著經(jīng)濟條件好，處處蔑視農(nóng)村來的孩子，從而引發(fā)了一系列的沖突。你想對存在這種思來的孩子，從而引發(fā)了一系列的沖突。你想對存在這種思想的同學(xué)說點什么？想的同學(xué)說點什么？（2）.為了使城鄉(xiāng)孩子共同合奏好生活的樂章，你有哪些為了使
5、城鄉(xiāng)孩子共同合奏好生活的樂章，你有哪些好的建議？好的建議？讀讀71頁材料，思考頁材料，思考1.如果你是李巍，心里有什么感受？如果你是李巍，心里有什么感受？2.請給這個故事續(xù)寫結(jié)尾。請給這個故事續(xù)寫結(jié)尾。2.如果有人刁難你呢？如果有人刁難你呢？不計較，寬容、原諒對方不計較，寬容、原諒對方只要沒給自己造成嚴重傷害，對方又表示了歉意，就可以原諒對方只要沒給自己造成嚴重傷害，對方又表示了歉意，就可以原諒對方。不是，寬容是一種博大的情懷，是理解人，有愛心的表現(xiàn)。不是，寬容是一種博大的情懷，是理解人，有愛心的表現(xiàn)。3.這是不是顯得你太軟弱可可欺了？這是不是顯得你太軟弱可可欺了？ 1.小紅借了我的新小說，但
6、是卻把書皮撕破了，我會 原諒她，并和她一起把書皮修好。原諒她，并和她一起把書皮修好。 2.同桌考試不理想，你和他說話，他愛答不理，你會體諒他，換位思考，并與他一起努力體諒他，換位思考，并與他一起努力學(xué)習(xí)，爭取下次考好。學(xué)習(xí)，爭取下次考好。3.當同學(xué)騎車無意撞了我，我會 和氣地提醒他騎車時注意安全。和氣地提醒他騎車時注意安全。不行，你學(xué)習(xí)太差了，我自己來吧隊長，我搜集資料吧王楊，你打字快，你給我們打字吧我學(xué)習(xí)不好，還是看著你們做吧你真笨，這點事都干不好隊長，我不小心把資料的順序顛倒了我打錯了字，這可怎么辦呀別著急，我知道你不是故意的 星之隊能獲勝，因為他們能做到平等待人、星之隊能獲勝，因為他們能做到平等待人、豁達待人，能站在對方的角度考慮問題?；磉_待人，能站在對方的角度考慮問題。 平等待人 體諒尊重他人 理解寬容他人 心中有他人換位思考 與人為善小結(jié)小結(jié) 生活像一首美妙的樂曲。要彈奏好生活的樂章，就要學(xué)會平等待人、尊重他人、理解寬容他人。做到心中有他人，才能走好合作之路，享受到成功的喜悅！
七年級政治上冊 第二單元 第5課 第1框 心中有他人課件 人民版（道德與法治）
