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1、
《我的生活故事》讀書(shū)筆記
雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人
能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。 我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！碑?dāng)你輕輕打開(kāi)《城南舊事》的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì)看到這樣一段話，這就是《城南舊事》的序言。這段話里飽含了濃濃的思鄉(xiāng)與懷念，淡淡的傷感與憂愁。同時(shí)，也記錄了作者林海音女士那一波三折的童年。正如作者所說(shuō)：她不喜歡離別，我們又何嘗不是呢 ?
首先，從
2、它的“緣起”開(kāi)始，作者介紹說(shuō)她有許多的收藏，全是一些古老的東西，她說(shuō)她的這些寶貝珍藏，每件背后都有一段故事，并把她的寶貝用照相機(jī)拍了下來(lái)，保存起來(lái)，后面的所有故事就是根據(jù)她看到的任意一張照片，然后寫(xiě)下的一篇篇故事，最后，因?yàn)槟承┰?，她把這些東西送給了別人。
我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師 ; 是一個(gè)自信、自強(qiáng)，
不斷挑戰(zhàn)自我的教師 ; 是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師 ; 是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊
敬的教師 ; 追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師 ; 是一
個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師?！边@里的每一個(gè)字
3、每一句話像一把把錘子重重地捶
打在我的心頭，腦中教學(xué)中的一幕幕情景浮現(xiàn)出來(lái)，它們都是證據(jù)，我離理想教育已越來(lái)
越遠(yuǎn)，離學(xué)生也越來(lái)越遠(yuǎn)了
“這些故事卻是中國(guó)革命青年們所創(chuàng)造，所寫(xiě)下的。這些革命青年們使本書(shū)所描寫(xiě)的故事活著。而且從嚴(yán)格的字面上的意義來(lái)講，這一本書(shū)的一大部分也不是我寫(xiě)的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來(lái)、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭(zhēng)生活就是本書(shū)描寫(xiě)的對(duì)象——所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長(zhǎng)篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國(guó)革命的原因和目的。還有幾十篇和無(wú)名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子所作的對(duì)話，從這些對(duì)話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種激情?！彼怪Z自己說(shuō)道。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
《我的生活故事》讀書(shū)筆記
