山東省高密市康成中學(xué)高中語文《最后的常藤葉》課件 新人教版必修2

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1、最后的常春藤葉最后的常春藤葉歐歐亨利亨利世界三大短篇小說家世界三大短篇小說家 （美國）歐（美國）歐亨利亨利 （俄國）契訶夫（俄國）契訶夫 小公務(wù)員之死小公務(wù)員之死 （法國）莫泊桑（法國）莫泊桑 項鏈項鏈歐歐亨利亨利 1.美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人 2.美國生活的幽默百科全書美國生活的幽默百科全書 3.“含淚的微笑含淚的微笑”小人物的辛酸命運小人物的辛酸命運 4.“出人意料、情理之中出人意料、情理之中”的結(jié)尾的結(jié)尾小說情節(jié)概括小說情節(jié)概括情節(jié)情節(jié)時間時間瓊珊瓊珊貝爾曼貝爾曼開端開端第一天早晨第一天早晨（6段）段）發(fā)展發(fā)展第二天早晨第二天早晨（37段）段）高潮高潮第三天天色剛

2、第三天天色剛明（明（45段）段）結(jié)局結(jié)局第四天（第四天（53段）段）小說情節(jié)概括小說情節(jié)概括情節(jié)情節(jié)時間時間瓊珊瓊珊貝爾曼貝爾曼開端開端第一天早晨第一天早晨（6段）段）病重病重畫葉子畫葉子發(fā)展發(fā)展第二天早晨第二天早晨（37段）段）喪失生的信念喪失生的信念 生病生病高潮高潮第三天天色剛第三天天色剛明（明（45段）段）重拾生的信念重拾生的信念 到醫(yī)院到醫(yī)院結(jié)局結(jié)局第四天（第四天（53段）段） 脫離危險脫離危險去世去世問題探究問題探究1.貝爾曼畫常春藤葉應(yīng)該重貝爾曼畫常春藤葉應(yīng)該重點寫，作者卻虛寫，有什么點寫，作者卻虛寫，有什么作用？作用？2.貝爾曼畫常春藤葉，作者貝爾曼畫常春藤葉，作者做了哪些伏筆

3、？做了哪些伏筆？人物分析人物分析1.小說中有幾個人物？誰是主人公？小說中有幾個人物？誰是主人公？2.涉及到貝爾曼的敘述有幾處？他涉及到貝爾曼的敘述有幾處？他是個什么樣的人物形象？是個什么樣的人物形象？3.作者對貝爾曼的人物塑造采用了作者對貝爾曼的人物塑造采用了哪些手法？哪些手法？4.最后的常春藤葉是不是貝爾曼的最后的常春藤葉是不是貝爾曼的杰作？杰作？主題探究主題探究1.哪些因素挽救了瓊珊？哪些因素挽救了瓊珊？2.一片葉子有怎樣的神奇力量？一片葉子有怎樣的神奇力量？3.“最后的常春藤葉最后的常春藤葉”這個題目有這個題目有怎樣的含義？怎樣的含義？4.作者描寫的是哪個群體？作者描寫的是哪個群體？5.本文的語言有怎樣的特色？本文的語言有怎樣的特色？