【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期《期中考試題》帶答案解析.docx

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1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) （試卷總分100分 時(shí)間120分鐘）讀拼音，寫詞語(yǔ) ke lian （） yan liao （） gui ze （） feng shou （）fu zhuang （） ying zi （） zu gdu （） C hu fa （） 1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。 ?jia @jia (1) 似（ ）如兒童節(jié)不放偎（ ），我們就不能去姥姥琴了。 ?ji ?jT (2) 這幾（ ）天媽媽幾（ ）乎晚上十點(diǎn)后才到家，真辛苦。 ?zhong②zhbng

2、（3）毛豆豆用玩具槍射中（ ）了中（ ）間的布娃娃。 3.比一比，再組詞。 族（）油（） 乘（） 料 （） 緊（ ) 旅（）郵（） 乖（） 斜 （） 紫（ ) 4. 按要求填空。 o印可以組詞 “印”用音序查字法先查音序—，再查音節(jié)—；用部首查字法應(yīng)先查—，再查_、等。 5. 選詞填空。 陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）放學(xué)了，同學(xué)們（）走出教室。 （2）東東己經(jīng)（）三年被評(píng) “三好學(xué)生” 了。 （3）胡蘿卜先生（）往前走。 ［答案］范文: “小書蟲” 他的臉黑黑的，眼睛雖小但卻閃著智慧的光芒，一笑眼睛就瞇成一條縫，他的鼻梁上總架著一副湛

3、藍(lán)色 的小眼鏡。大家猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我的同桌盧鵬容。 他酷愛讀書,書是他最好的朋友。無(wú)論是幽默有趣的書，還是深有意義四大名著，他都讀過(guò)。俗話說(shuō)“讀 書破萬(wàn)卷,下筆如有神”，他還是我們班小有名氣的作家呢！ “叮鈴鈴"下課了，同學(xué)們?nèi)缤▲B一般的離開教室，只有他——盧鵬容仍然默默地坐在書桌前津津有 味地看書。他讀到有趣的內(nèi)容會(huì)哈哈大笑，讀到傷心的內(nèi)容，他又會(huì)長(zhǎng)嘆一門氣，好像為主人公的遭遇惋惜。 因?yàn)榭吹臅?，他懂得的知識(shí)就特別多，對(duì)于老師提出的各種各樣有趣的問(wèn)題，他都能對(duì)答如流。 這就是我的同桌一一盧鵬容，一個(gè)在書的海洋里盡情遨游的小書蟲。 ［解析］［分析］ ［詳解］本次習(xí)作考

4、查記敘文（寫人）。我們身邊的小伙伴可以是你的兄弟姐妹，也可以是同學(xué)朋友等，選擇你最熟悉的或者是是最喜歡的小伙伴寫一寫，要抓住人物形象，寫出優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)事例進(jìn)行記敘。 開頭：點(diǎn)明你要寫的人是誰(shuí)？ 中間：寫出他（她）的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸 方面去考慮。通過(guò)選用典型事例進(jìn)行記敘。人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那 些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 結(jié)尾：表達(dá)你對(duì)他（她）的喜愛之情。 6. 按要求寫詞語(yǔ)。 眼疾手快（寫三個(gè)帶人體部位名稱的詞語(yǔ)）金桂飄香（寫三個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ)） 爭(zhēng)先恐后（寫三個(gè)帶反

5、義詞的詞語(yǔ)）按要求寫句子。 1. 它不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） 2. 她喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清 果子。（修改病句） 8, 回憶課文內(nèi)容并填空。 1. 人們常用“，頂個(gè)諸葛亮”來(lái)比喻人多力量大。類似的句子還有：，泰山移；,其利斷金。 2. 學(xué)習(xí)這幾個(gè)單元，我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有的小女孩，有的胡蘿卜先生，還有的紅頭蟋蟀。 3. ，理不辯不明；有理走遍天下,。 4. 停車坐愛楓林晚,o ，最是橙黃橘綠時(shí)。 9. 口語(yǔ)交際。 下列這組校園標(biāo)語(yǔ),分別放什么地方合適？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）A .草坪 B .食

6、堂 C .水龍頭旁I）.圖書室 （1）誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。（）（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基（） （3）請(qǐng)你“足下留情"，我也是有生命。（）（4）關(guān)緊我，別讓我流淚。（） 課外閱讀冒險(xiǎn) 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。 第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下* （za zha）根，還要'出人頭地'，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春 天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨^（lu k）u）滴落花瓣的喜悅。''于是，它努力向上生長(zhǎng)。 第二顆種子說(shuō)：“我沒你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆 弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，平（nan

7、nan）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花涉（jie jie）果，只怕小孩子看了會(huì) 將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。"于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。 10. 文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 11. 在（）里填上合適的詞。 （）的泥土 （）的莖葉 （）的春天文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？ 12. 你喜歡哪一顆種子？為什么？ 13. 習(xí)作。 同學(xué)們，你一定有許多小伙伴吧？你最要好的小伙伴是誰(shuí)？他（她）長(zhǎng)的什么樣子呢？他（她）有哪些地方讓你印象深刻？快快寫下來(lái)，題日自己定。注意字要工整，語(yǔ)句要通順喲。 1.讀拼音，寫

8、詞語(yǔ)。 ke lian () yan liao ( fu zhuang () ying zi ( ［答案］(1).可憐 (2).顏料 參考答案 ) gui ze () ) zu gou () (3).規(guī)則 (4),豐收 feng shou ( Chu fa ( (5).服裝 (6).影子 (7).足夠 (8).處罰 ［解析］［分析］ ［詳解］本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞 語(yǔ)，寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“料、規(guī)、罰”容易寫錯(cuò)。 書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到

9、規(guī)范、正確和美觀。 2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音(填序號(hào))。 ?jia ?jia低()如兒童節(jié)不放低()，我們就不能去姥姥零了。 ?ji ?jT這幾()天媽媽幾()乎晚上十點(diǎn)后才到家，真辛苦。 ?zhong②zhbng毛豆豆用玩具槍射中()了中()間的布娃娃。 ［答案］ (l).jia (2).jia(3).jT⑷.ji (5). zhdng(6). zhong［解析］ ［分析］［詳解］考查多音字。 假：表示不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”相對(duì)時(shí)讀勺倍”，表示照規(guī)定或經(jīng)請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作或?qū)W習(xí)場(chǎng) 幾：表示小或矮的桌子；差不多時(shí)讀“ji”，表示數(shù)量時(shí)讀“ji”。 中：表示范圍、位

10、置時(shí)讀“zhOng”，作動(dòng)詞表示遭受、受到時(shí)讀"zhongw。 3. 比一比，再組詞。 族( ) 油( ) 乘( ) 料( ) 緊( ) 旅( ) 郵( ) 乖( ) 斜( ) 紫( ) ［答案］ (1).民族 (2).加油 ⑶.乘法 (4).材料 (5).緊張 (6).旅行 (7).郵票 (8),乖巧 (9).傾斜 (10).紫色 ［解析］［分析］ ［詳解］本題為比一比,再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同,再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在 對(duì)比中區(qū)分字音和字形。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。 4. 按要求填空。 “印”用音

11、序查字法先查音序—，再查音節(jié)—；用部首查字法應(yīng)先查—，再查—畫。印可以組詞、—等。 ［答案］ (l).y(2). yin (3). P (4).3(5).印章 (6).印度［解析］ ［分析］［詳解］考查查字典。查字典的方法可分為部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在頁(yè)面，然后再 數(shù)數(shù)除去部首有幾畫，便可找到相應(yīng)頁(yè)碼。音序查字法要求學(xué)生能準(zhǔn)確找到聲母對(duì)應(yīng)的大寫字母，然后通過(guò)音 節(jié)找到相應(yīng)頁(yè)碼。 5. 選詞填空。 陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)放學(xué)了，同學(xué)們()走出教室。 (1) 東東已經(jīng)()三年被評(píng)為“三好學(xué)生” 了。 （3）胡蘿卜先生（ ）往前走。 ［答案］（1）.陸續(xù) （2）.連

12、續(xù) （3）.繼續(xù)［解析］ ［分析］［詳解］考查近義詞辨析。 陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。 繼續(xù)：連續(xù)；承繼,嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。 連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)；一次連一次。后面一般接數(shù)字。 （1）同學(xué)們走進(jìn)教室強(qiáng)調(diào)有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)，用“陸續(xù)”。 （2）“三年” 一次接一次，用“連續(xù)”。 （3）持續(xù)之前走的動(dòng)作，用“繼續(xù)”。 6. 按要求寫詞語(yǔ)。 眼疾手快（寫三個(gè)帶人體部位名稱的詞語(yǔ)）金桂飄香（寫三個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ)） 爭(zhēng)先恐后（寫三個(gè)帶反義詞的詞語(yǔ)）［答案］（1）.提心吊膽 手忙腳亂面紅耳赤 （2）.層林盡染春華秋實(shí)五谷豐登（3）.走南闖北出 生入死轉(zhuǎn)危為安［解析］

13、 ［詳解］考查學(xué)生詞語(yǔ)仿寫和歸類的能力?？辞謇~的類型，結(jié)合平時(shí)的積累，準(zhǔn)確填寫即可。 7. 按要求寫句子。 1. 它不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） 2. 她喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。(修改病句) ［答案］(1).他把身體縮成一團(tuán)。(2),泥土把種子緊緊地包裹著。(3).她喜歡和頑皮的小伙伴開心地玩游戲。(4).樹上結(jié)了數(shù)不清的果子。㈱樹上結(jié)了許許多多的果子。 ［解析］［分析］ ［詳解］考查句子練習(xí)。 1. 考查雙重否定句改肯定句。根據(jù)句子意思，“不得不”表示雙重否定，刪去原句中“不得不”即可。 2

14、. 考查被字句改把字句。被字句改把字句原則是把“被字句”中前后主語(yǔ)調(diào)換即成為把字句，把“被”改 成“把”。即成為“把字句”。 3. 考查擴(kuò)句。要先找出句子的主干詞語(yǔ)，在句子的主干詞語(yǔ)前填加合適的修飾、限制詞語(yǔ)。還可以抓住句子 的主干詞語(yǔ)，自己提一些問(wèn)題，如果回答了提出的問(wèn)題,也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。 4. 考查病句辨析 語(yǔ)意重復(fù)，“許許多多''和“數(shù)不清”意思相近，只保留一個(gè)。 8. 回憶課文內(nèi)容并填空。 1. 人們常用“，頂個(gè)諸葛亮”來(lái)比喻人多力量大。類似的句子還有：，泰山移;其利斷金。 2. 學(xué)習(xí)這幾個(gè)單元，我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有的小女孩，有的胡蘿卜先生，還有的紅頭蟋蟀。 3.

15、理不辯不明；有理走遍天下,o停車坐愛楓林晚,。 4. ，最是橙黃橘綠時(shí)。 ［答案］(1).三個(gè)臭皮匠 (2).人心齊 (3).二人同心 (4).賣火柴 (5).長(zhǎng)胡子 (6).在 牛肚子里旅行 (7).燈不撥不亮 (8).無(wú)理寸步難行 (9).霜葉紅于二月花 (10). 一年好景君 須記 ［解析］ 分析］［詳解］木題主要考查默寫 1. “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”意思是人多力量大、人多好辦事?！叭诵凝R，泰山移”意思是形容只要人們 的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力最?！岸送模淅麛?金”形容兩人心意相同,行動(dòng)一致的力量猶如利刃可以截?cái)嘟饘佟? 2

16、. 根據(jù)課文內(nèi)容可知，這幾單元的童話故事有《賣火柴的小女孩》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《在牛肚子里旅 行》《螞蟻隊(duì)長(zhǎng)》等。 3. “燈不撥不亮，理不辯不明?！痹挷徽f(shuō)清楚，聽話的人心里就不明白；這和油燈必須撥動(dòng)燈芯才能燃亮是 一個(gè)理。指講話必須把道理講清講透?！坝欣碜弑樘煜拢瑹o(wú)理寸步難行”是-?句民間俗語(yǔ)，意思是只要有理, 走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。 4. 出自杜牧《山行》，全詩(shī)為遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛根林晚，霜葉紅于二月花。 5. 出自蘇軾《贈(zèng)劉景文》，全詩(shī)為荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 9. 口語(yǔ)交際。 卜

17、冽這組校園標(biāo)語(yǔ)，分別放在什么地方合適？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）A .草坪 B .食堂 C .水龍頭旁D .圖書室 （1）誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。（）（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基（） （3）請(qǐng)你“足下留情”，我也是有生命的。（）（4）關(guān)緊我，別讓我流淚。（） ［答案］（1）.B（2）.D（3）. A⑷.C［解析］ ［分析］［詳解］本題考查學(xué)生對(duì)句了的理解能力。 （1）“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！背鲎蕴拼?shī)人李紳的《憫農(nóng)》。 這首詩(shī)是寫勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。因此適合放在在食堂吃飯的地方,教育我們愛惜糧食。 （2）“書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”這是著名文學(xué)家高爾基的名言

18、。這句話的確很有道理。書在人 類的文明史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書籍記載了人類的歷史，記載了所有人類的新發(fā)現(xiàn)，記載了所有 人類的夢(mèng)想，記載了古今歷代所積累的知識(shí)。因此適合放在圖書室。 (2) “請(qǐng)你“足下留情”，我也是有生命的?！边@條標(biāo)語(yǔ)委婉的宣傳愛護(hù)綠化植物，因此適合放在草坪里。 (3) “關(guān)緊我,別讓我流淚。”這條標(biāo)語(yǔ)將水龍頭擬人化，委婉地告訴人們洗完手后要及時(shí)關(guān)上水龍頭，節(jié) 約用水。因此適合放在水龍頭旁。 課外閱讀冒險(xiǎn) 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。 第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下豹(za zha)根，還要'出人頭地'，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春

19、天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有X^(lu l&j)滴落花瓣的喜悅。''于是，它努力向上生長(zhǎng)。 第二顆種子說(shuō)：“我沒你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆 弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，平(nan nan)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花羅(jie jie)果，只怕小孩子看了會(huì) 將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。"于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。 10. 文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 11. 在()里填上合適的詞。 ()的泥土 ()的莖葉 ()的春天文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？ 12. 你喜歡哪一顆種子？為什么？ ［答案］10. zha lu nan jieQ).肥沃 (2).脆弱 (3).美麗 11. 第一顆種子我要努力生長(zhǎng)！我要向下±L根，還要'出人頭地'，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天 到來(lái)——我要感受春暉照耀臉 龐的溫暖,還有晨零滴落花瓣的喜悅。 12. 第一顆種子。它不安于現(xiàn)狀，有追求。 13. 習(xí)作。 同學(xué)們，你-?定有許多小伙伴吧？你最要好的小伙伴是誰(shuí)？他(她)長(zhǎng)的什么樣子呢？他(她)有哪些地方 讓你印象深刻？快快寫下來(lái)，題目自己定。注意字要工整，語(yǔ)句要通順喲。