高考數(shù)學(xué)三輪講練測(cè)核心熱點(diǎn)總動(dòng)員新課標(biāo)版 專題03 基本函數(shù)的性質(zhì) Word版含解析

《高考數(shù)學(xué)三輪講練測(cè)核心熱點(diǎn)總動(dòng)員新課標(biāo)版 專題03 基本函數(shù)的性質(zhì) Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)三輪講練測(cè)核心熱點(diǎn)總動(dòng)員新課標(biāo)版 專題03 基本函數(shù)的性質(zhì) Word版含解析（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2016年高考三輪復(fù)習(xí)系列：講練測(cè)之核心熱點(diǎn) 【全國(guó)通用版】【名師精講指南篇】【高考真題再現(xiàn)】1.【2013新課標(biāo)全國(guó)卷】 若函數(shù)f(x)=(1x2)(x2axb)的圖像關(guān)于直線x=2對(duì)稱,則f(x)的最大值是_.【答案】16；2.【2014高考全國(guó)1卷】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?且是奇函數(shù),是偶函數(shù),則下列結(jié)論中正確的是（ ）A.是偶函數(shù) B. 是奇函數(shù) C. 是奇函數(shù) D. 是奇函數(shù)【答案】C【解析】由函數(shù)的定義域?yàn)?且是奇函數(shù),是偶函數(shù),可得：和均為偶函數(shù),根據(jù)一奇一偶函數(shù)相乘為奇函數(shù)和兩偶函數(shù)相乘為偶函數(shù)的規(guī)律可知選C3.【2014高考全國(guó)1卷文】設(shè)函數(shù)則使得成立的的取值范圍是_.【答案】【解

2、析】由于題中所給是一個(gè)分段函數(shù),則當(dāng)時(shí),由,可解得：,則此時(shí)：;當(dāng)時(shí),由,可解得：,則此時(shí)：,綜合上述兩種情況可得：4.【2015全國(guó)II文】已知函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn),則 .【答案】 【解析】由題意知,故.5.【2015全國(guó)I文】已知函數(shù) ,且,則（ ）.A. B. C. D. 【答案】A【解析】當(dāng)時(shí),即,不成立；當(dāng)時(shí),即,得,所以.則.故選A.6.【2015全國(guó)I文】設(shè)函數(shù)的圖像與的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,且,則（ ）.A. B. 1 C. 2 D. 4【答案】C7.【2015全國(guó)II理】設(shè)函數(shù),則（ ）A. B. C. D.【答案】C【解析】由題意可得,.又由,故有,所以有.故選C.8.【2015全國(guó)

3、I理】若函數(shù)為偶函數(shù),則 . 【答案】1【解析】由題意可知函數(shù)是奇函數(shù),所以,即 ,解得9.【2015全國(guó)II理】如圖所示,長(zhǎng)方形的邊,是的中點(diǎn),點(diǎn)沿著邊與運(yùn)動(dòng),.將動(dòng)點(diǎn)到兩點(diǎn)距離之和表示為的函數(shù),則的圖像大致為（ ） A. B. C. D.【答案】B當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),即時(shí),.從點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程可以看出,軌跡關(guān)于直線對(duì)稱,且軌跡非直線型.故選B.【熱點(diǎn)深度剖析】高考考查的基本函數(shù)有一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù),其中以指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)為命題熱點(diǎn),且常以復(fù)合函數(shù)或分段函數(shù)的形式出現(xiàn),達(dá)到一題多考的目的.題型一般為選擇題、填空題,屬中低檔題,主要考查利用指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性

4、質(zhì)比較對(duì)數(shù)值大小,求定義域、值域、最值,對(duì)數(shù)函數(shù)與相應(yīng)指數(shù)函數(shù)的關(guān)系,函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性,周期性,以及函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題也應(yīng)為同學(xué)們必須得分的題目.2013年考查了函數(shù)的對(duì)稱性與奇偶性,2014年理科考查了函數(shù)的奇偶性,文科一道考查了函數(shù)的奇偶性,一道考查了以指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)為背景的分段函數(shù),與解不等式,2015年分別考查了分段函數(shù)求值、函數(shù)奇偶性、函數(shù)圖像及對(duì)稱性,預(yù)測(cè)2016年高考可能會(huì)涉及函數(shù)的奇偶性及單調(diào)性及函數(shù)圖像,其中指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)及分段函數(shù)依然是考查重點(diǎn)【重點(diǎn)知識(shí)整合】1指數(shù)式、對(duì)數(shù)式：, .2.指數(shù)、對(duì)數(shù)值的大小比較：（1）化同底后利用函數(shù)的單調(diào)性；（2）作差或作商法；（3）利

5、用中間量（0或1）；（4）化同指數(shù)（或同真數(shù)）后利用圖象比較. 3.指數(shù)函數(shù)：（1）指數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)圖象性質(zhì)定義域：值域：過(guò)定點(diǎn)在上是增函數(shù)在上是減函數(shù)當(dāng),；當(dāng),.當(dāng),；當(dāng),.抽象形式（2）(且)的圖象特征：時(shí),圖象像一撇,過(guò)點(diǎn),且在軸左側(cè)越大,圖象越靠近軸(如圖)；時(shí),圖象像一捺,過(guò)點(diǎn),且在軸左側(cè)越小,圖象越靠近軸(如圖)；與的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(如圖).的圖象如圖4xyo圖21xyo圖11xyo圖31xyo圖414. 對(duì)數(shù)函數(shù)（1）對(duì)數(shù)的圖象和性質(zhì)：圖象性質(zhì)定義域：（0,+）值域：R過(guò)定點(diǎn)（1,0）時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí)在（0,+）上是增函數(shù)在（0,+）上是減函數(shù)形式（2） 的圖象特征：時(shí),圖象像一

6、撇,過(guò)點(diǎn),在軸上方越大越靠近軸；時(shí),圖象像一捺,過(guò)點(diǎn),在軸上方越小越靠近軸.（）與互為反函數(shù),圖象關(guān)于對(duì)稱；如圖2的圖象3.的圖象4.xyo圖21xyo圖11xyo圖31xyo圖41-15.冪函數(shù)的定義和圖象（1）定義：形如yx的函數(shù)叫冪函數(shù)(為常數(shù))要重點(diǎn)掌握1,2,3,2(1),1,0,2(1),2時(shí)的冪函數(shù).（2）圖象：(只作出第一象限圖象)（3）性質(zhì)：(1)當(dāng)0時(shí),冪函數(shù)圖象都過(guò)(0,0)點(diǎn)和(1,1)點(diǎn)；且在第一象限都是增函數(shù)；當(dāng)01時(shí),曲線下凸；1時(shí),為過(guò)(0,0)點(diǎn)和(1,1)點(diǎn)的直線 (2)當(dāng)0且a1)ylogaf(x)(a0且a1)定義域tf(x)的定義域tf(x)0的解集值

7、域先求tf(x)的值域,再由yat的單調(diào)性得解先求t的取值范圍,再由ylogat的單調(diào)性得解過(guò)定點(diǎn)令f(x)0,得xx0,則過(guò)定點(diǎn)(x0,1)令f(x)1,得xx0,則過(guò)定點(diǎn)(x0,0)單調(diào)區(qū)間先求tf(x)的單調(diào)區(qū)間,再由同增異減得解先求使tf(x)0恒成立的單調(diào)區(qū)間,再由同增異減得解【應(yīng)試技巧點(diǎn)撥】1.單調(diào)性的判斷方法：a.利用基本初等函數(shù)的單調(diào)性與圖像：只需作出函數(shù)的圖象便可判斷函數(shù)在相應(yīng)區(qū)間上的單調(diào)性；b.性質(zhì)法：（1）增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù),減函數(shù)減函數(shù)減函數(shù),增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù),減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù)；（2）函數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性相反；（3）時(shí),函數(shù)與的單調(diào)性相反（）；時(shí),函數(shù)與的單調(diào)性相同（

8、）.c.導(dǎo)數(shù)法：在區(qū)間D上恒成立,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞增；在區(qū)間D上恒成立,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞減.d.定義法：作差法與作商法（常用來(lái)函數(shù)單調(diào)性的證明,一般使用作差法）.【注】分段函數(shù)的單調(diào)性要求每段函數(shù)都滿足原函數(shù)的整體單調(diào)性,還需注意斷點(diǎn)處兩邊函數(shù)值的大小比較.2.單調(diào)區(qū)間的求法：a.利用已知函數(shù)的單調(diào)區(qū)間來(lái)求；b.圖象法：對(duì)于基本初等函數(shù)及其函數(shù)的變形函數(shù),可以作出函數(shù)圖象求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.c.復(fù)合函數(shù)法：對(duì)于函數(shù),可設(shè)內(nèi)層函數(shù)為,外層函數(shù)為,可以利用復(fù)合函數(shù)法來(lái)進(jìn)行求解,遵循“同增異減”,即內(nèi)層函數(shù)與外層函數(shù)在區(qū)間D上的單調(diào)性相同,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞增；內(nèi)層函數(shù)與外層函數(shù)在區(qū)

9、間D上的單調(diào)性相反,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞減.d.導(dǎo)數(shù)法：不等式的解集與函數(shù)的定義域的交集即為函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,不等式的解集與函數(shù)的定義域的交集即為函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.【注】函數(shù)的多個(gè)遞增區(qū)間或遞減區(qū)間不能合并,在表示的時(shí)候一般將各區(qū)間用逗號(hào)或“和”字進(jìn)行連接.3. 在公共定義域內(nèi),兩個(gè)奇函數(shù)的和是奇函數(shù),兩個(gè)奇函數(shù)的積是偶函數(shù)；兩個(gè)偶函數(shù)的和、積是偶函數(shù)；一個(gè)奇函數(shù),一個(gè)偶函數(shù)的積是奇函數(shù)4. 奇偶性與單調(diào)性綜合時(shí)要注意奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上的單調(diào)性相同,偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上的單調(diào)性相反5. 關(guān)于函數(shù)周期性常用的結(jié)論(1)若滿足,則,所以是函數(shù)的一個(gè)周期()；(2)若滿足,則

10、 ,所以是函數(shù)的一個(gè)周期()；(3)若函數(shù)滿足,同理可得是函數(shù)的一個(gè)周期(). （4）如果是R上的周期函數(shù),且一個(gè)周期為T,那么（5）函數(shù)圖像關(guān)于軸對(duì)稱（6）函數(shù)圖像關(guān)于中心對(duì)稱（7）函數(shù)圖像關(guān)于軸對(duì)稱,關(guān)于中心對(duì)稱6指數(shù)運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是指數(shù)式的積、商、冪的運(yùn)算,對(duì)于指數(shù)式的和、差應(yīng)充分運(yùn)用恒等變形和乘法公式；對(duì)數(shù)運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是把積、商、冪的對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)的和、差、倍7指數(shù)函數(shù)且與對(duì)數(shù)函數(shù)且互為反函數(shù),應(yīng)從概念、圖象和性質(zhì)三個(gè)方面理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別8明確函數(shù)圖象的位置和形狀要通過(guò)研究函數(shù)的性質(zhì),要記憶函數(shù)的性質(zhì)可借助于函數(shù)的圖象因此要掌握指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)首先要熟記指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的圖

11、象9.求解與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)問(wèn)題時(shí),首先要熟知指數(shù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性等相關(guān)性質(zhì),其次要明確復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成,涉及值域、單調(diào)區(qū)間、最值等問(wèn)題時(shí),都要借助“同增異減”這一性質(zhì)分析判斷,最終將問(wèn)題歸納為與內(nèi)層函數(shù)相關(guān)的問(wèn)題加以解決【考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享】1.高考對(duì)函數(shù)性質(zhì)的考查,一般在選擇題或填空題的中間,難度中檔,應(yīng)該是得分的題目,在解答此類題目時(shí)注意解答選擇題的常用方法;驗(yàn)證法和排除法的應(yīng)用,若是函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題,注意數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用.2. 指數(shù)函數(shù)且的圖象和性質(zhì)與的取值有關(guān),要特別注意區(qū)分與來(lái)研究3對(duì)可化為或形式的方程或不等式,常借助換元法解決,但應(yīng)注意換元后“新元”的范圍4指數(shù)式且與對(duì)數(shù)式且

12、的關(guān)系以及這兩種形式的互化是對(duì)數(shù)運(yùn)算法則的關(guān)鍵5在運(yùn)算性質(zhì) 且時(shí),要特別注意條件,在無(wú)的條件下應(yīng)為 (,且為偶數(shù))6.冪函數(shù)的圖象一定會(huì)出現(xiàn)在第一象限,一定不會(huì)出現(xiàn)在第四象限,至于是否出現(xiàn)在第二、三象限,要看函數(shù)的奇偶性；冪函數(shù)的圖象最多只能同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)象限內(nèi)；如果冪函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸相交,則交點(diǎn)一定是原點(diǎn)7.函數(shù)圖像識(shí)別題一直是高考熱點(diǎn),解決此類問(wèn)題一般是利用函數(shù)性質(zhì)排除不符合條件的選項(xiàng).【名題精選練兵篇】1. 【2016河北定州高三第一次測(cè)試】若,則 （ ）AB CD【答案】C【解析】因?yàn)?,所以,故選C.2.【2016湖北省荊州高三第一次質(zhì)檢】下列函數(shù)是奇函數(shù)的是（ ） A. B. C.

13、 D.【答案】【解析】的定義域是,所以不是奇函數(shù),所以B錯(cuò),是偶函數(shù),所以C錯(cuò),不過(guò)原點(diǎn),所以是非奇非偶函數(shù),只有A,滿足定義域?qū)ΨQ,并且是奇函數(shù).3.【2016襄陽(yáng)五中 宜昌一中 龍泉中學(xué)高三聯(lián)考】已知定義在上的函數(shù)()為偶函數(shù)記,則的大小關(guān)系為（ ） A B C D【答案】B4.【2016鷹潭市高三第一次模擬】若,則( )A2014 B2015 C4028 D4030【答案】B【解析】根據(jù)題意有,可以發(fā)現(xiàn),以此類推,可知,所以結(jié)果為,故選B.5.【河北冀州高三第二次測(cè)試】已知函數(shù),為的導(dǎo)函數(shù),則（ ）A8 B2014 C2015 D0【答案】A6.【江西九江市七校高三第一次聯(lián)考】對(duì)于函數(shù),

14、若存在區(qū)間,使得,則稱函數(shù)為“可等域函數(shù)”,區(qū)間為函數(shù)的一個(gè)“可等域區(qū)間”給出下列4個(gè)函數(shù)：； ； 其中存在唯一“可等域區(qū)間”的“可等域函數(shù)”為( )A B C D【答案】B【解析】函數(shù)的周期是4,由正弦函數(shù)的性質(zhì)得,為函數(shù)的一個(gè)“可等域區(qū)間”,同時(shí)當(dāng)時(shí)也是函數(shù)的一個(gè)“可等域區(qū)間”,不滿足唯一性當(dāng)時(shí),滿足條件,且由二次函數(shù)的圖象可知,滿足條件的集合只有一個(gè)為函數(shù)的“可等域區(qū)間”,當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,滿足條件,取值唯一故滿足條件7.【2016屆江西師大附中、鷹潭一中高三下第一次聯(lián)考】已知是定義域,值域都為的函數(shù), 滿足,則下列不等式正確的是（ ）ABC. D. 【答案】C【解析】構(gòu)造函數(shù),所以在

15、單調(diào)遞增,所以,結(jié)合不等式性質(zhì). 故C正確.8【2016屆江西南昌高三上第四次考試】若定義在上的偶函數(shù)是上的遞增函數(shù),則不等式的解集是（ ）A B C D【答案】A【解析】依題意可得函數(shù)在上遞減,由函數(shù)為偶函數(shù),可得,由,可得即,所以故選A9【2016寧夏銀川高三上學(xué)期統(tǒng)練】定義在上的函數(shù)滿足當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí),則（ ）A B C D【答案】A【解析】即函數(shù)的周期為6則10.【2015臨川一中期末考試 】已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))與的圖象上存在關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）A B C D【答案】C11【2016黑龍江省哈爾濱市六中高三12月月考】定義在R上的奇函數(shù)滿足,當(dāng)時(shí),則在區(qū)間內(nèi)是

16、（ ）A減函數(shù)且 B減函數(shù)且C增函數(shù)且 D增函數(shù)且【答案】A【解析】因?yàn)?所以對(duì)稱軸為,又因?yàn)槭瞧婧瘮?shù),所以所以,即函數(shù)周期為2,當(dāng)時(shí),函數(shù)遞增且,因?yàn)楹瘮?shù)圖象關(guān)于對(duì)稱,所以函數(shù)在上遞減且,又函數(shù)是奇函數(shù),所以函數(shù)在上遞減且,再根據(jù)周期為2,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)圖象和在內(nèi)相同,所以遞減且,故選A12【2016黑龍江省大慶高三12月月考】分析函數(shù)的性質(zhì)：的圖象是中心對(duì)稱圖形；的圖象是軸對(duì)稱圖形；函數(shù)的值域?yàn)椋环匠逃袃蓚€(gè)解其中描述正確個(gè)數(shù)是（ ）A1 B2 C3 D4【答案】B13.定義符號(hào)函數(shù) ,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是A BC D【答案】D【解析】ABC正確,D錯(cuò)誤,舉一個(gè)反例,可知,而,選D；14. 【

17、2015屆山東省日照市高三3月模擬考試】已知函數(shù)則滿足的實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）A. B. C. D.【答案】D【解析】當(dāng)時(shí),解得,此時(shí)；當(dāng)時(shí),解得,此時(shí).故實(shí)數(shù)的取值范圍是故選D15. 已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),則常數(shù)的取值范圍是 （ ）A B C D【答案】C【解析】若在上是增函數(shù),易判斷在區(qū)間單調(diào)遞增,函數(shù) 在單掉遞增,所以只需滿足,解得：,所以答案為C16. 現(xiàn)有四個(gè)函數(shù)：; 的圖象（部分）如下,但順序被打亂,則按照從左到右將圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)序號(hào)安排正確的一組是A B C D【答案】C17.【2016屆襄陽(yáng)五中 、宜昌一中 、龍泉中學(xué)高三聯(lián)考】若正數(shù)滿足,則的值為_【答案】【解析】根據(jù)題

18、意設(shè),所以有, .18.【2016鷹潭市高三第一次模擬】是定義在D上的函數(shù),若存在區(qū)間,使函數(shù)在上的值域恰為,則稱函數(shù)是k型函數(shù)給出下列說(shuō)法：不可能是k型函數(shù)；若函數(shù)是1型函數(shù),則的最大值為；設(shè)函數(shù)(x0)是k型函數(shù),則k的最小值為若函數(shù)是3型函數(shù),則；其中正確的說(shuō)法為 （填入所有正確說(shuō)法的序號(hào)）【答案】【名師原創(chuàng)測(cè)試篇】1. 下列函數(shù)中,既是奇函數(shù),又在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù)的為( ).A BC D【答案】C【解析】首先判斷奇偶性：、為奇函數(shù),為偶函數(shù),既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù),所以排除B、D；對(duì)于在有增有減,排除A,故選C.2. 若是奇函數(shù),且,則= 【答案】4【解析】因?yàn)槭瞧婧瘮?shù),所以,又,所以

19、3. 定義在R上的奇函數(shù),對(duì)任意xR都有,當(dāng) 時(shí),則 【答案】【解析】.4. 下列函數(shù)圖像中,函數(shù)大致圖像是（ ）A B C D【答案】C5. 設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?若函數(shù)滿足條件:存在,使得在區(qū)間上的值域?yàn)?則稱為“倍縮函數(shù)”,若函數(shù)為“倍縮函數(shù)”,則的取值范圍為( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】因?yàn)楹瘮?shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),所以為“倍縮函數(shù)”,即函數(shù)的圖像與6. 已知函數(shù)是定義域?yàn)?且關(guān)于對(duì)稱. 當(dāng)時(shí), ,若關(guān)于的方程 （）,有且僅有6個(gè)不同實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）A B.C D.或【答案】C【解析】作出的圖象如下, 又函數(shù)關(guān)于對(duì)稱,所以函數(shù)y=f（x）是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),且關(guān)于x的方程