《高中語文 第5課《荊軻刺秦王》課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 第5課《荊軻刺秦王》課件 新人教版必修1（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 于易水送人一絕于易水送人一絕 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。昔時人已沒，今日水猶寒。導語 我們學過我們學過戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策中的中的觸龍說趙太后觸龍說趙太后、唐雎不辱使唐雎不辱使命命、鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫。 戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是漢代是漢代劉向劉向編訂的，共編訂的，共33篇，分東周、西周、篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，記錄了各國謀國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，記錄了各國謀臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真
2、切、生動。臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真切、生動。 讀這本書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風格，讀這本書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術上有很高成就，對后代文人的影響鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術上有很高成就，對后代文人的影響不小。不小。背景簡介背景簡介 荊軻刺秦王荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前 227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當時，秦于公元前年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當時，秦于公元前 230年滅韓，又于公元前年滅韓，又于公元前 228年破趙年破趙( 滅趙是公元前滅趙是公元前222年年)，秦統(tǒng)一六國的大勢
3、已定。地處趙國東北方的，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。當初，燕王為了結好于秦國，燕國是一個弱小的國家。當初，燕王為了結好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善秦遇之不善”，太，太子丹于公元前子丹于公元前 232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報攻，同時也為報“見陵見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，持秦王，“使悉反諸侯之地使悉反諸侯之地”；或者刺殺秦王贏政，；或者刺殺秦王贏政，使秦使秦“內(nèi)有大亂內(nèi)有大亂”，“君臣相疑君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共，然后聯(lián)合諸侯共同破
4、秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前 226年破燕，公元前年破燕，公元前 222年滅燕。年滅燕。兩位主人公 秦始皇秦始皇，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒子。他出生于趙國，所以又叫趙政。子。他出生于趙國，所以又叫趙政。 秦國經(jīng)過商鞅變法后，逐步富強起來，前秦國經(jīng)過商鞅變法后，逐步富強起來，前247247年，年，贏政即位為秦王，前贏政即位為秦王，前238238年親政，從前年親政，從前230230年到前年到前22122
5、1年，先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六國，統(tǒng)一年，先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六國，統(tǒng)一天下。天下。 統(tǒng)一全國后，自稱皇帝，他通過一系列的統(tǒng)一統(tǒng)一全國后，自稱皇帝，他通過一系列的統(tǒng)一措施，建立了專制的中央集權制度，實行郡縣制，措施，建立了專制的中央集權制度，實行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，在中國的歷史上都是重大的舉措。但始皇以猛治國，在中國的歷史上都是重大的舉措。但始皇以猛治國，法律苛嚴，終于在他死后激起民變。秦始皇多次出法律苛嚴，終于在他死后激起民變。秦始皇多次出巡，前巡，前210210年年7 7月，秦始皇于沙丘死，時
6、年月，秦始皇于沙丘死，時年5050歲。歲。秦 始 皇秦 始 皇 荊軻荊軻，春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。，春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊坷，到祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊坷，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，結交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了無法完成太子丹的重托，便向太子丹推
7、薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務，太子丹高興萬分，馬上封荊軻接受了任務，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍為上卿，精心奉侍以后，就是課文記敘以后，就是課文記敘的情況。的情況。 荊軻前傳荊軻前傳兩 路 障 礙淬忤徵陛卒提（cu）（w）（zh）（b） （c） （d）揕 拊 夏無且且 樊於於期（zhn）（f）（w）（j)正 音 正 字正 音 正 字通假字： 秦王必秦王必說說見臣見臣 說，通說，通“悅悅”，高興。，高興。 使工以藥使工以藥淬淬火火 淬，通淬，通“焠焠”，淬火，燒刃，淬火，燒刃使紅，漬于水中。使紅，漬于水中。 日日以以盡矣
8、盡矣 以，通以，通“已已”，已經(jīng)。，已經(jīng)。 而燕國見而燕國見陵陵之恥除矣之恥除矣 陵，通陵，通“凌凌”，凌辱。，凌辱。 今日往而不今日往而不反反者者 反，通反，通“返返”。 請辭請辭決決矣矣 決，通決，通“訣訣”，訣別。，訣別。 通假字： 燕王誠燕王誠振振怖大王之威怖大王之威 振，通振，通“震震”，震懾。，震懾。 故故振振懾懾 同上。同上。 設九設九賓賓 賓，通賓，通“儐儐”，儐相，儐相 () ，迎賓贊禮的人。儐，舊讀迎賓贊禮的人。儐，舊讀。 圖窮而匕首圖窮而匕首見見 見，通見，通“現(xiàn)現(xiàn)”。 秦王秦王還還柱而走柱而走 還，通還，通“環(huán)環(huán)”，繞。，繞。 秦王方秦王方還還柱走柱走 同上同上通假字：
9、 荊軻荊軻奉奉樊於期頭函樊於期頭函 奉，通奉，通“捧捧”。 秦武陽秦武陽奉奉地圖匣地圖匣 同上。同上。 軻既取圖軻既取圖奉奉之之 同上。同上。 以其所以其所奉奉藥囊提軻藥囊提軻 同上。同上。 卒卒起不意起不意 卒，通卒，通“猝猝”，倉促，突然。，倉促，突然。 卒卒惶急無以擊軻惶急無以擊軻 同上。同上。 卒卒惶急不知所為惶急不知所為 同上同上 文言實詞文言實詞親親 今行而無信，則秦未可今行而無信，則秦未可親親也也 動詞，親近，接近。動詞，親近，接近。 臣所以去臣所以去親親戚而事君者戚而事君者 名詞，父母。名詞，父母。 每得降卒，必每得降卒，必親親引問委曲引問委曲 副詞，親自。副詞，親自。 我有我
10、有親親父母，逼迫兼弟兄父母，逼迫兼弟兄 形容詞，親生的。形容詞，親生的。深深 秦之遇將軍，可謂秦之遇將軍，可謂深深矣矣 形容詞，刻毒。形容詞，刻毒。 以其求思之以其求思之深深而無不在也而無不在也 形容詞，深刻。形容詞，深刻。 夜夜深深忽夢少年事忽夢少年事 形容詞，形容詞， ( 時間時間 ) 久。久。 桃花潭水桃花潭水深深千尺千尺 名詞，深度。一說，形容詞。名詞，深度。一說，形容詞。 子布、元表諸人各顧妻子，子布、元表諸人各顧妻子，深深失所望失所望 副詞，很，十分副詞，很，十分解解 可以解燕國之患可以解燕國之患 動詞，解除，解救動詞，解除，解救。 庖丁為文惠君解牛庖丁為文惠君解牛 動詞，此用本義
11、，用刀剖開動物動詞，此用本義，用刀剖開動物肢體。肢體。 少年大駭，急解令休止少年大駭，急解令休止 動詞，分開。動詞，分開。 后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是 動詞，解釋。動詞，解釋。 毀其盆，解其棕縛毀其盆，解其棕縛 動詞，解開。動詞，解開。 土崩瓦解土崩瓦解 動詞，分裂，渙散。動詞，分裂，渙散。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也師者，所以傳道受業(yè)解惑也 動詞，解答。動詞，解答。 謂顏太師以兵解謂顏太師以兵解 動詞，解脫軀殼而成仙，解脫。動詞，解脫軀殼而成仙，解脫。 緝捕使臣已將秋公解進緝捕使臣已將秋公解進 動詞，解送，讀動詞，解送，讀。 解元解元 鄉(xiāng)試中第一名為鄉(xiāng)試中第一名為“解
12、元解元”，讀，讀 。 教教 乃今得聞教乃今得聞教 名詞，指教，名詞，指教，jio。 曲罷曾教善才服曲罷曾教善才服 動詞，使，讓，動詞，使，讓，。 乃修教三年，執(zhí)干戚舞乃修教三年，執(zhí)干戚舞 名詞，教化。讀名詞，教化。讀jio 十三教汝織十三教汝織 動詞，傳授知識技能，讀動詞，傳授知識技能，讀jio 敢敢 人不敢與忤視人不敢與忤視 動詞，有勇氣做，敢于。動詞，有勇氣做，敢于。 進止敢自專進止敢自專 副詞，表反詰語氣，為副詞，表反詰語氣，為“豈敢、豈敢、不敢不敢”的省詞。的省詞。還還 壯士一去兮不復還壯士一去兮不復還 動詞，回來。動詞，回來。 秦王還柱而走秦王還柱而走 動詞，通動詞，通“環(huán)環(huán)”，繞。
13、，繞。 居十日，扁鵲望桓侯還走居十日，扁鵲望桓侯還走 動詞，通動詞，通“旋旋”，掉轉身。，掉轉身。 計日以還計日以還 動詞，歸還。動詞，歸還。 一尊還酹江月一尊還酹江月 副詞，還是，副詞，還是，。 忽過新豐市，還歸細柳營忽過新豐市，還歸細柳營 副詞，通副詞，通“旋旋”，馬上，立即，讀，馬上，立即，讀 。被被 秦王復擊軻，被八創(chuàng)秦王復擊軻，被八創(chuàng) 動詞，遭受。動詞，遭受。 蓋當蓼洲周公之被逮蓋當蓼洲周公之被逮 介詞，表被動。介詞，表被動。 被明月兮佩寶璐被明月兮佩寶璐 動詞，通動詞，通“披披”，戴，戴。 資資 持千金之資幣物持千金之資幣物 名詞，資財、錢物。名詞，資財、錢物。 若據(jù)而有之，此帝王
14、之資也若據(jù)而有之，此帝王之資也 名詞，資本，依據(jù)。名詞，資本，依據(jù)。 此殆天所以資將軍此殆天所以資將軍 動詞，資助。動詞，資助。 孤當續(xù)發(fā)人眾，多載資糧孤當續(xù)發(fā)人眾，多載資糧 名詞，費用，物資。名詞，費用，物資。 唯是脯資餼牽竭矣唯是脯資餼牽竭矣 名詞，通名詞，通“粢粢”，谷類總稱，糧，谷類總稱，糧食。食。 如姬資之三年如姬資之三年 動詞，為動用法，為動詞，為動用法，為蓄積蓄積 ( 準準備備 ) 。 振振 燕王誠振怖大王之威燕王誠振怖大王之威 動詞，通動詞，通“震震”，害怕，恐懼。，害怕，恐懼。 振長策而御宇內(nèi)振長策而御宇內(nèi) 動詞，揮動。動詞，揮動。 大命將泛，莫之振救大命將泛，莫之振救 通通
15、“賑，賑濟。賑，賑濟。 執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海 動詞，通動詞，通“震震”，震，震動。動。 且遷我如振落葉耳且遷我如振落葉耳 動詞，振動。動詞，振動。 振奮作聲振奮作聲 動詞，振作奮起。動詞，振作奮起。 圖圖 乃駭而圖之乃駭而圖之 動詞，圖謀，籌畫。動詞，圖謀，籌畫。 圖窮匕首見圖窮匕首見 名詞，地圖。名詞，地圖。 不圖子自歸不圖子自歸 動詞，想，反復考慮。動詞，想，反復考慮。 室室 拔劍，劍長，操其室拔劍，劍長，操其室 名詞，劍鞘。名詞，劍鞘。 斯是陋室，唯我德馨斯是陋室，唯我德馨 名詞，居所。名詞，居所。 今其室十無一焉今其室十無一焉 名詞，家。名詞，家。 君臣
16、固守以窺周室君臣固守以窺周室 名詞，朝廷。名詞，朝廷。 詔詔 非有詔不得上非有詔不得上 名詞，皇帝下的命令，詔書。名詞，皇帝下的命令，詔書。 詔賜撫臣名馬衣緞詔賜撫臣名馬衣緞 動詞，皇帝下令。動詞，皇帝下令。 詞類活用詞類活用 進兵進兵北北略地略地 方位名詞作狀語，向北。方位名詞作狀語，向北。 函函封之封之 名詞作狀語，用匣子。名詞作狀語，用匣子。 前前為謝曰為謝曰 方位名詞作動詞，走上前。方位名詞作動詞，走上前。 樊於期乃樊於期乃前前曰曰 方位名詞活用為動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。 左右既左右既前前 同上。同上。 其人居其人居遠遠 形容詞活用作名詞，遠方。形容詞活用作名詞，遠方
17、。 使使以使使以聞聞大王大王 動詞使動用法，使動詞使動用法，使聽到。聽到。 太子太子遲遲之之 形容詞意動用法，以形容詞意動用法，以為遲。為遲。 發(fā)盡發(fā)盡上上指冠指冠 名詞作狀語，向上。名詞作狀語，向上。 群臣群臣怪怪之之 形容詞意動用法，以形容詞意動用法，以為怪。為怪。 箕箕踞以罵曰踞以罵曰 名詞作狀語，象簸箕一樣。名詞作狀語，象簸箕一樣。 秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水渡易水 名詞作狀語，馬上。名詞作狀語，馬上。古今異義古今異義 仰天太息流仰天太息流涕涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。古義：眼淚。今義：鼻涕。 樊將軍以樊將軍以窮困窮困來歸丹來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。古義：走投無路，陷于困境。今義：
18、生活貧困，經(jīng)濟困難。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。 丹不忍以己之私，而傷丹不忍以己之私，而傷長者長者之意之意 古義：品德高尚之古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。人，此指樊將軍。今義：年長之人。 將軍豈有將軍豈有意意乎乎 古義：有心意，此引申為同意、愿意。古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義還有今義還有“故意故意”之意。之意。 秦之秦之遇遇將軍，可謂將軍，可謂深深矣矣 遇：古義：對待。今義：遇：古義：對待。今義：遇到，碰以。深：古義：刻毒，今義：有深度，與遇到，碰以。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺淺”相對。相對。 于是于是太子預求天下之利匕首太子預求天下之利匕首 古義：在這時，
19、今義；表古義：在這時，今義；表順承關系或另提一事。順承關系或另提一事。 終已終已不顧不顧 古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧忌。忌。 左右左右乃曰乃曰 古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義：表兩種古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義：表兩種方向；或表大體范圍；有時亦有控制之義。方向；或表大體范圍；有時亦有控制之義。 今有一言，今有一言，可以可以解燕國之患解燕國之患 古義：可以用它來，為古義：可以用它來，為“可以之可以之”的省略。今義：表可能、能夠、許可。的省略。今義：表可能、能夠、許可。 秦王購之秦王購之金金千斤千斤 金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣金：古代指金屬
20、總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃金。金。判斷句判斷句 此臣日夜切齒拊心也此臣日夜切齒拊心也 今日往而不反者，豎子也今日往而不反者，豎子也 仆所以留才，待吾客與俱仆所以留才，待吾客與俱 事所以不成者，乃欲以生劫之事所以不成者，乃欲以生劫之省略句省略句 秦王購之秦王購之 ( 以以 ) 金千斤金千斤 ( 省略介詞省略介詞“以以” ) 取之取之 ( 以以 ) 百金百金 ( 省略介詞省略介詞“以以” ) 欲與欲與 ( 之之 ) 俱俱 ( 往往 ) ( 省略介詞賓語和謂省略介詞賓語和謂語語 ) 待吾客與待吾客與 ( 之之 )
21、 俱俱 ( 往往 ) ( 同上同上 ) 其人居遠未來，而為其人居遠未來，而為 ( 之之 ) 留待留待 ( 省略介詞賓語省略介詞賓語 ) 嘉為嘉為 ( 之之 ) 先言于秦王曰先言于秦王曰 ( 同上同上 ) 乃乃 ( 穿穿 ) 朝服，設九賓朝服，設九賓 ( 省略謂語省略謂語 ) 見燕使者見燕使者 ( 于于 ) 咸陽宮咸陽宮 ( 省略介詞省略介詞 ) 使使 ( 之之 ) 畢使于前畢使于前 ( 省略兼語省略兼語 ) 群臣侍群臣侍 ( 于于 ) 殿上者，不得持尺兵殿上者，不得持尺兵 ( 省略介詞省略介詞 ) 獻獻 ( 于于 ) 秦王秦王 ( 省略介詞省略介詞 ) 比比 ( 于于 ) 諸侯之列諸侯之列 (
22、 省略介詞省略介詞 ) 而而 ( 按按 ) 秦法秦法 ( 根據(jù)文意省略根據(jù)文意省略 ) 皆陳皆陳 ( 于于 ) 殿下殿下 ( 省略介詞省略介詞 ) 被動句被動句 父母宗族，皆為戮沒父母宗族，皆為戮沒 燕國見陵之恥除矣燕國見陵之恥除矣 倒裝句倒裝句 常痛于骨髓常痛于骨髓 ( 介賓短語后置介賓短語后置 ) 嘉為先言于秦王嘉為先言于秦王 ( 介賓短語后置介賓短語后置 ) 燕王拜送于庭燕王拜送于庭 ( 介賓短語后置介賓短語后置 ) 使畢使于前使畢使于前 ( 介賓短語后置介賓短語后置 ) 太子及賓客知其事者太子及賓客知其事者 ( 定語后置定語后置 ) 群臣侍殿上者群臣侍殿上者 ( 定語后置定語后置 )
23、秦王購之秦王購之 ( 以以 ) 金千斤，邑萬家金千斤，邑萬家 ( 介賓短語后置，數(shù)量詞作定介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置語后置 ) 固定結構固定結構 臣乃得臣乃得有以有以報太子報太子 ( “有以有以”，意為：有用來，意為：有用來的的辦法辦法 ) 而卒惶急而卒惶急無以無以擊軻擊軻 ( “無以無以”，意為：沒有用來，意為：沒有用來的辦法的辦法 ) 將將奈何奈何 （表疑問，怎么（表疑問，怎么。下文。下文“為之奈為之奈何何”“”“既已無可奈何既已無可奈何”意同。意同。 荊軻荊軻有所有所待（待（ 意為：有意為：有的人的人 ( 東西東西 ) 。“所所”后常跟動詞組成后常跟動詞組成“所所”字結構，作字結構，
24、作“有有”的賓語。的賓語。 將軍將軍豈豈有意有意乎乎（ 表揣度，是否表揣度，是否呢。呢。 荊卿荊卿豈豈無意無意哉哉 （表反問，難道（表反問，難道嗎。嗎。 仆仆所以所以留者留者 （復音虛詞（復音虛詞“所以所以”常引出表原因、手常引出表原因、手段等的分句，譯為：段等的分句，譯為：的原因。的原因。 事事所以所以不成者不成者（ 同上。同上。 成語典故成語典故 切齒拊心切齒拊心 語出本文，又作語出本文，又作“切齒腐心切齒腐心”。形容憤恨。形容憤恨到極點。到極點。 一去不復返一去不復返 語出本文。一去之后就不再回來。后亦語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥稱人或者已成陳跡。唐崔顥黃鶴
25、樓黃鶴樓詩：詩：“黃鶴一去黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。不復返，白云千載空悠悠?！?發(fā)上指冠發(fā)上指冠 語出語出莊子莊子盜跖盜跖：“盜跖聞之大怒，目盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。如明星，發(fā)上指冠?！泵l(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文本文“士皆目真目，發(fā)盡上指冠士皆目真目，發(fā)盡上指冠”暗引此語。暗引此語。 圖窮匕首見圖窮匕首見 語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。相或本意顯露出來。無可奈何無可奈何 語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。挽
26、回已是無能為力。悲歌擊筑悲歌擊筑 亦作亦作“悲歌易水悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。氣氛。變徵之聲變徵之聲 語出語出史記史記刺客列傳刺客列傳：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。為變徵之聲，士皆垂淚涕泣?！睒仿曋械尼缯{(diào)變化，常作悲壯之樂聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一，讀聲。徵，古代五聲之一，讀。 古代文化常識古代文化常識 徐夫人徐夫人 擊筑擊筑 變徵之聲變徵之聲 慷慨羽聲慷慨羽聲 既祖既祖 中庶子中庶子 郎中郎中 九賓九賓 箕踞箕踞 戮沒戮沒 課文分析課文分析 1. 1.故事是在怎樣的形勢下
27、發(fā)生的故事是在怎樣的形勢下發(fā)生的? ?語言特點如何？語言特點如何？ 秦軍破趙勢如破竹秦軍破趙勢如破竹, ,大軍壓境燕國危在旦夕大軍壓境燕國危在旦夕 課文連用幾個動詞短語課文連用幾個動詞短語, ,以短促的語氣交代逼人的形勢，渲以短促的語氣交代逼人的形勢，渲染了緊張、危急的氣氛。染了緊張、危急的氣氛。 2.2.荊軻的謀劃表現(xiàn)了怎樣的性格荊軻的謀劃表現(xiàn)了怎樣的性格? ?寫太子丹寫太子丹“不忍不忍”有何作有何作用？用？ 表現(xiàn)他城府很深表現(xiàn)他城府很深, ,具有超人的膽識和氣魄。具有超人的膽識和氣魄。 反襯荊軻智謀非凡。反襯荊軻智謀非凡。 3.3.荊軻私見樊於期，為什么能讓他慷慨獻身？荊軻私見樊於期，為什
28、么能讓他慷慨獻身？ 荊軻三問樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說起，動之以情，荊軻三問樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說起，動之以情，進行初步試探；進而從解患報仇方面曉之以義，引而不發(fā)，進行初步試探；進而從解患報仇方面曉之以義，引而不發(fā)，進一步觀察反映；在樊於期急于知曉的情況下，他才和盤托進一步觀察反映；在樊於期急于知曉的情況下，他才和盤托出行刺打算，征詢意愿。荊軻膽大心細。自知知人，對樊於出行刺打算，征詢意愿。荊軻膽大心細。自知知人，對樊於期有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動期有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動得得“偏袒扼腕而進偏袒扼腕而進”。樊將軍自刎獻身，既表現(xiàn)了他
29、的義勇。樊將軍自刎獻身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了他對荊軻的理解與信任。剛烈，也表現(xiàn)了他對荊軻的理解與信任。 4.求匕首找副手為何略寫？求匕首找副手為何略寫？ 不是主要情節(jié)，因而只做必要的交代。這顯得詳略不是主要情節(jié)，因而只做必要的交代。這顯得詳略得當，剪裁合理。得當，剪裁合理。 5. 軻怒斥太子的原因是什么？顯示什么性軻怒斥太子的原因是什么？顯示什么性 格？格？ 荊軻有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任對狹荊軻有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任對狹義之士來說，無異于人格侮辱。義之士來說，無異于人格侮辱?！笆靠蓺⒉豢晌晔靠蓺⒉豢晌辍?。荊軻忍無可忍，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。荊軻忍無可忍
30、，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。 評評 價價 性性 訓訓 練練:1.荊軻是怎樣的一個人荊軻是怎樣的一個人? 思想思想:為國分憂為國分憂,雪恥報仇雪恥報仇,報效太子。報效太子。 性格性格:深沉深沉,剛毅剛毅,慷慨。準備信物慷慨。準備信物,深謀遠慮。深謀遠慮。 遲遲發(fā)見疑發(fā)見疑,他怒叱太子。取道易水他怒叱太子。取道易水,慷慨慷慨 悲歌。悲歌。 才能才能:工于心計善于言辭。胸有成竹工于心計善于言辭。胸有成竹,周密策劃，周密策劃，義激樊於期。臨危從容不迫義激樊於期。臨危從容不迫,遮掩搪塞，機智過遮掩搪塞，機智過人。人。 精神精神:不畏強暴不畏強暴,不避艱險不避艱險,不怕犧牲不怕犧牲,視死如歸的視死如歸的
31、大無畏精神。明知大無畏精神。明知“一去不復還一去不復還”,仍一往無前仍一往無前,身受重傷身受重傷,仍拼死一搏仍拼死一搏,英雄氣概英雄氣概,值得稱道。值得稱道。 2.應該怎樣認識荊軻刺秦王的行為應該怎樣認識荊軻刺秦王的行為? 荊軻刺秦王荊軻刺秦王,是反抗強暴的正義行為。秦統(tǒng)一六國是反抗強暴的正義行為。秦統(tǒng)一六國,是歷史發(fā)展的趨勢是歷史發(fā)展的趨勢,這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了的的,所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講因素作斗爭來講,這場斗爭具有合理性這場斗爭具有合理性;就整個歷史進程就整個歷史進程來講
32、來講,它有著很大的局限性。它有著很大的局限性。 情節(jié)情節(jié) 矛盾沖突矛盾沖突 形象形象 大軍壓境大軍壓境 計議行刺計議行刺 不忍不忍 私見私見 深謀遠慮深謀遠慮 一、準備一、準備 求取信物求取信物 善于言辭善于言辭 準備匕首準備匕首 配備副手配備副手 武陽武陽 所待所待 周密周密 怒而遂發(fā)怒而遂發(fā) 遲之遲之 怒叱怒叱 剛毅剛毅 二、決別二、決別 易水送行易水送行 視死如歸視死如歸 慷慨悲歌慷慨悲歌 計見秦王計見秦王 機智機智 顧笑武陽顧笑武陽 色變色變 顧笑顧笑 臨危不懼臨危不懼 三、行刺三、行刺 秦廷搏擊秦廷搏擊 英勇頑強英勇頑強 倚柱笑罵倚柱笑罵 遇難去逝遇難去逝 寧死不屈寧死不屈課文分析:
33、 一、本文結構: 1、準備。(1-6) 2、訣別。(7-9) 3、刺秦。(10-18) (1)簡介背景。簡介背景。(1-2) (2)準備準備“信物信物”。(3-4) (3)準備武器。準備武器。(5) (4)配備助手。配備助手。(6) (1)、怒叱太子。、怒叱太子。(7-8) (2)、易水悲歌。、易水悲歌。(9) (1)、計見秦王。(10-11) (2)、勇刺秦王。(12-17) (3)、壯志未酬。(18) 一 曲 悲 歌且看如何演繹且看如何演繹狼煙四起狼煙四起 秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。地，進兵北略地，至燕南界。義士請纓義士請纓 微太子言
34、，臣愿得謁之。今行而無微太子言，臣愿得謁之。今行而無信信, ,則秦未可親也。夫今樊將軍則秦未可親也。夫今樊將軍危機四伏危機四伏 悲歌初唱悲歌初唱 沉郁頓挫沉郁頓挫壯 士 扼 腕壯 士 扼 腕 樊於期偏袒扼腕而進曰樊於期偏袒扼腕而進曰: :“此臣日此臣日夜切齒拊心也，今乃得聞教夜切齒拊心也，今乃得聞教! !” 遂遂自刎。自刎。英 雄 神 兵英 雄 神 兵 得趙人徐夫人之匕首，取之百金，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之使工以藥淬之 燕國有勇士秦武陽，年十二殺人，燕國有勇士秦武陽，年十二殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。人不敢與忤視。乃令秦武陽為副?？嘈臏蕚淇嘈臏蕚?一波三折一波三折 壯
35、歌序幕壯歌序幕毅 然毅 然 辭 決辭 決 今日往而不反者，豎子也今日往而不反者，豎子也! !今提一匕首入今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣今太子遲之，請辭決矣白 衣 送 別白 衣 送 別 又前而為歌曰又前而為歌曰: :“風蕭蕭兮易水寒，壯士風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還一去兮不復還! !”悲歌初唱悲歌初唱 變徵復羽變徵復羽 慷慨凄涼慷慨凄涼敵 國 斡 旋敵 國 斡 旋 既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。寵臣中庶子蒙嘉。圖 窮 匕 現(xiàn)圖 窮 匕 現(xiàn) 因左手因左手把把秦王之袖，而右
36、手秦王之袖，而右手持持匕首椹匕首椹之。未至身，秦王之。未至身，秦王驚驚， 自引而自引而起起，絕絕 袖。袖。拔拔劍，劍長，劍，劍長， 操操其室。時恐急，劍其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。堅，故不可立拔。生死一搏生死一搏 激昂短促激昂短促 進入高潮進入高潮壯士身死壯士身死 空余英明空余英明 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰: :“事事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。子也?！?左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。尾聲尾聲 意味深長意味深長 余音繞梁余音繞梁三、怎樣認識荊軻和荊軻刺秦王
37、這一行動三、怎樣認識荊軻和荊軻刺秦王這一行動? 荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危測之秦是極其危 險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚倚柱而笑，箕踞以罵柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王。荊軻刺秦王 這件事并不能真正挽救燕國這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往 的。荊軻的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗爭的最前爭的最
38、前 列反對秦國對山東六國的進攻和挽救燕國的危亡。千列反對秦國對山東六國的進攻和挽救燕國的危亡。千百年來，受壓迫的人們之所百年來，受壓迫的人們之所 以敬仰荊軻，也正是基于他那種同以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然這當中也情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然這當中也 流露出流露出“士為知士為知己者死己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊荊 軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來圖憑借個人的拼殺來 改變歷史的進程更是不可能的，這些
39、都反改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。映了歷史的和階級的局限。 【對荊軻的評價】對荊軻的評價歷來見仁見智，蘇洵在對荊軻的評價歷來見仁見智，蘇洵在六國論六國論中認為荊軻的行為中認為荊軻的行為“始速禍焉始速禍焉”，朱熹認為荊軻，朱熹認為荊軻是是“匹夫之勇匹夫之勇”，也有很多人對他表示稱贊，比，也有很多人對他表示稱贊，比如，左思的如，左思的詠荊軻詠荊軻稱頌他稱頌他“雖無壯士節(jié)，與雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞賤者雖自賤，重之若千鈞”，陶，陶潛說他潛說他“其人隨已沒，千載有余情其人隨已沒，千載有余情”。不管怎樣，。不管怎樣，荊軻刺秦王不是為一己之私
40、，是為荊軻刺秦王不是為一己之私，是為“國家大事國家大事”，所以他的故事才會流傳千百年，歷久而不衰。所以他的故事才會流傳千百年，歷久而不衰?！緦懽魈攸c】“長于敘事，精于描寫長于敘事，精于描寫”是是戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策寫作的特寫作的特點，本文很好地體現(xiàn)了這一特點。文章結構完整，點，本文很好地體現(xiàn)了這一特點。文章結構完整，情節(jié)曲折生動，可讀性很強，有小說的影子；大情節(jié)曲折生動，可讀性很強，有小說的影子；大量的行動描寫，語言描寫塑造人物，使人物形象量的行動描寫，語言描寫塑造人物，使人物形象鮮明生動；場面描寫有特色，特別是刺秦王一段，鮮明生動；場面描寫有特色，特別是刺秦王一段，既有全景描寫，又有特寫，集中完整的
41、表現(xiàn)了當既有全景描寫，又有特寫，集中完整的表現(xiàn)了當時緊張激烈的氣氛，給人驚心動魄的感覺。時緊張激烈的氣氛，給人驚心動魄的感覺。荊軻荊軻: :粗獷豪邁，粗獷豪邁，沉著勇敢，見義沉著勇敢，見義勇為，不畏強暴，勇為，不畏強暴，不怕犧牲，千載不怕犧牲，千載以下，還令人感以下，還令人感到凜然而有生氣。到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失行刺秦王雖然失敗，但他那種剛敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋難的精神，千秋萬載令人感奮。萬載令人感奮。 人物分析人物分析秦王秦王:貪婪，專橫，兇暴，但又外強中干。秦是崇尚暴力的國家，長平之戰(zhàn)，坑趙降卒四十萬人。秦王在東方諸國人民的眼中是一個極大的暴君。樊
42、將軍的“父母宗族，皆為戮沒”，還以“金千斤，邑萬家”懸賞捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“大喜”，多么貪婪。當荊軻逐時，秦王狼狽不堪，威嚴掃地。斬了荊軻，還“目眩良久”。不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲，誠不得已也。但急于求成，“始速禍焉”。欲速則不達。 身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃亡燕國。他對秦國之恨，是刻骨銘心的。但是為了報仇，能不能獻出自己的頭，這確是一個考驗。樊將軍為解燕國之患，為報自己之仇，毅然決然自刎。不失為一個反抗強暴的英雄。 太子丹樊於期樊於期是荊軻的朋友。易水送別時，他只是“擊筑”。從他擊筑的情調(diào)，可以看出他是相當激奮的。荊軻刺秦王失敗，五年后，前二二二年，燕國為秦所滅。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荊軻的客人。高漸離逃到宋子（今河北趙縣東北）給人家做傭工。一天聽到堂上客人擊筑，他在旁批評，主人命他擊筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用馬糞燻瞎他的眼睛，教他擊筑給秦始皇聽。高漸離把鉛放在筑里，舉筑擊秦始皇，替燕國報仇，沒有打中，被殺。這都反映了六國人民反抗強暴的要求。“年十二殺人，人不敢與忤視”，但畢竟是個孩子，沒有見過世面，所以“至陛下”，“色變振恐”。這是一個少年的性格特點。 高漸離高漸離秦武陽秦武陽
高中語文 第5課《荊軻刺秦王》課件 新人教版必修1
