《高考物理專題提升二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題3 第3講 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理專題提升二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題3 第3講 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課件 新人教版（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3講講帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1(2012 年天津卷)對(duì)鈾 235 的進(jìn)一步研究在核能的開發(fā)和利用中具有重要意義，如圖 331 所示，質(zhì)量為 m、電荷量為 q 的鈾 235 離子，從容器 A 下方的小孔 S1 不斷飄入加速電場(chǎng)，其初速度可視為零，然后經(jīng)過(guò)小孔 S2 垂直于磁場(chǎng)方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，離子行進(jìn)半個(gè)圓周后離開磁場(chǎng)并被收集，離開磁場(chǎng)時(shí)離子束的等效電流為 I，不考慮離子重力及離子間的相互作用(1)求加速電場(chǎng)的電壓 U；(2)求出在離子被收集的過(guò)程中任意時(shí)間 t 內(nèi)收集到離子的質(zhì)量 M；(3)實(shí)際上加速電壓的大小會(huì)在
2、UU 的范圍內(nèi)微小變化，若容器 A 中有電荷量相同的鈾 235 和鈾 238 兩種離子，如前述情況，它們經(jīng)電場(chǎng)加速后進(jìn)入磁場(chǎng)中會(huì)發(fā)生分離，為使這兩種UU應(yīng)小于多少？(結(jié)果離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡不發(fā)生交疊，用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位有效數(shù)字)圖 3312(2011年廣東卷)如圖 332甲所示，在以 O 為圓心，內(nèi)外半徑分別為 R1和R2的圓環(huán)區(qū)域內(nèi)，存在輻射狀電場(chǎng)和垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，內(nèi)外圓間的電勢(shì)差U為常量，R1R0，R23R0，一電荷量為q，質(zhì)量為 m 的粒子從內(nèi)圓上的A點(diǎn)進(jìn)入該區(qū)域，不計(jì)重力圖 332(1)已知粒子從外圓上以速度 v1 射出，求粒子在 A 點(diǎn)的初速度 v0 的大??；(2)若撤去
3、電場(chǎng)，如圖乙，已知粒子從 OA 延長(zhǎng)線與外圓的交點(diǎn) C 以速度 v2 射出，方向與 OA 的延長(zhǎng)線成 45角，求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小及粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；(3)在圖乙中，若粒子從 A 點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，速度大小為 v3，方向不確定，要使粒子一定能夠從外圓射出，磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)小于多少？由于近兩年廣東高考物理計(jì)算題只考查兩道，而高中要考的主干知識(shí)沒有變，因此計(jì)算題考綜合性題目的可能性比較大，如果考查電場(chǎng)和磁場(chǎng)，更大可能會(huì)考復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題回顧近三年涉及復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題的廣東考題，2010年單獨(dú)考查電場(chǎng)和磁場(chǎng)，2011年則是出現(xiàn)在第一道計(jì)算題里，2012年考查了帶電粒子在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)與電場(chǎng)中的平衡問(wèn)題由此可以看出：(1
4、)電場(chǎng)和磁場(chǎng)是歷年高考試題中考點(diǎn)分布的重點(diǎn)區(qū)域，尤其是復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題常巧妙地把電場(chǎng)、磁場(chǎng)的概念與牛頓定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量等力學(xué)、電學(xué)有關(guān)知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系在一起；(2)它能側(cè)重于應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題方面的考查，其問(wèn)題涉及的知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)，解答方式靈活多變，另外還有可能以科學(xué)技術(shù)的具體問(wèn)題為背景；(3)它一直是高考中的熱點(diǎn)，同時(shí)又是復(fù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)，估計(jì)此內(nèi)容很可能出現(xiàn)在 2013 年高考的選擇題中，也有可能出現(xiàn)在最后的壓軸題上，請(qǐng)復(fù)習(xí)時(shí)給予足夠關(guān)注！帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【例1】(2011年全國(guó)卷)如圖333，與水平面成45角的平面MN 將空間分成和兩個(gè)區(qū)域一質(zhì)量為 m、電荷量為 q(q0)的粒
5、子以速度 v0 從平面 MN 上的點(diǎn) P0 水平向右射入?yún)^(qū)粒子在區(qū)運(yùn)動(dòng)時(shí)，只受到大小不變、方向豎直向下的電場(chǎng)作用，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為 E；在區(qū)運(yùn)動(dòng)時(shí)，只受到勻強(qiáng)磁場(chǎng)的作用，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B，方向垂直于紙面向里求粒子首次從區(qū)離開時(shí)到出發(fā)點(diǎn) P0 的距離粒子的重力可以忽略圖 333粒子垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng)做類平拋運(yùn)動(dòng)，首先對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分解，在兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)上求出分位移和分速度，然后再合成來(lái)解決問(wèn)題“切換”到偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的軌跡、性質(zhì)等發(fā)生變化，自然地，我們又把目光轉(zhuǎn)向粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，可以根據(jù)進(jìn)出磁場(chǎng)的速度方向確定軌跡圓心，根據(jù)幾何關(guān)系求出軌道半徑和運(yùn)動(dòng)時(shí)間兩場(chǎng)區(qū)“切換”時(shí)，抓住邊界“切換”
6、點(diǎn)的速度方向是解題關(guān)鍵所在圖 335(1)微粒進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度 v0；(2)微粒射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角；(3)若該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為 D10 cm，為使微粒不會(huì)由磁場(chǎng)右邊射出，該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 至少多大？帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【例2】如圖 336 所示，在足夠大的空間范圍內(nèi)，同時(shí)存在著豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁圖 336欲求兩球的質(zhì)量之比，是個(gè)比較復(fù)雜、困難的問(wèn)題這是因?yàn)?，我們必須采用“正向思維”或“順藤摸瓜”的方法，不但對(duì)系統(tǒng)的碰撞過(guò)程進(jìn)行動(dòng)量分析，確定動(dòng)量守恒，而且還要對(duì)第一次碰撞后，兩球的運(yùn)動(dòng)方向、形式、過(guò)程、特點(diǎn)等作出明確的判斷否則，一著不慎，則導(dǎo)致全盤
7、皆輸2(2012 年廣東三校聯(lián)考)如圖337所示，空間內(nèi)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在虛線 MN的右側(cè)有垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為 m、帶電荷量為q 的小顆粒自 A 點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，剛好沿直線運(yùn)動(dòng)至光滑絕緣的水平面 C 點(diǎn)，與水平面碰撞的瞬間，小顆粒的豎直分速度立即減為零，而水平分速度不變，小顆粒運(yùn)動(dòng)至 D 處剛好離開水平面，然后沿圖示曲線DP軌跡運(yùn)動(dòng)，AC與水平面夾角30，重力加速度為 g，求：(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng) E；(2)AD 之間的水平距離 d；(3)已知小顆粒在軌跡 DP 上某處的最大速度為 vm，該處軌跡的曲率半徑是距水平面高度的 k 倍，則該處的高度為多大
8、？圖 337帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的平衡問(wèn)題【例3】如圖 338 所示的虛線區(qū)域內(nèi)，充滿垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)一帶電粒子 a(不計(jì)重力)以一定的初速度由左邊界的O點(diǎn)射入磁場(chǎng)、電場(chǎng)區(qū)域，恰好沿直線由區(qū)域右邊界的O點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)穿出若撤去該區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)而保留電場(chǎng)不變，另一個(gè)同樣的粒子 b(不計(jì)重力)仍以相同初速度由O點(diǎn)射入，從區(qū)域右邊界穿出，則粒子b()圖 338A穿出位置一定在 O點(diǎn)下方B穿出位置一定在 O點(diǎn)上方C運(yùn)動(dòng)時(shí)，在電場(chǎng)中的電勢(shì)能一定減小D在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能一定減小解析：a 粒子要在電場(chǎng)、磁場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)區(qū)內(nèi)做直線運(yùn)動(dòng)，則該粒子一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故對(duì)粒子a 有Bq
9、vEq，即只要滿足EBv，無(wú)論粒子是帶正電還是負(fù)電，都可以沿直線穿出復(fù)合場(chǎng)區(qū)，當(dāng)撤去磁場(chǎng)只保留電場(chǎng)時(shí)，粒子b 由于電性不確定，故無(wú)法判斷穿出位置是在O點(diǎn)的上方還是下方，故A、B 錯(cuò)誤；粒子b 在穿過(guò)電場(chǎng)區(qū)的過(guò)程中必然受到電場(chǎng)力的作用而做類平拋的運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力做正功，其電勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，故 C 正確、D 錯(cuò)誤答案：C洛倫茲力是一種特殊的力，它的大小與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)速度改變，洛倫茲力也會(huì)發(fā)生變化當(dāng)粒子垂直磁場(chǎng)方向進(jìn)入復(fù)合場(chǎng)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，粒子一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)于是根據(jù)平衡條件結(jié)合各力的特點(diǎn)可以得出各力之間的關(guān)系，然后解決相關(guān)問(wèn)題3(2010 年廣東四校聯(lián)考)設(shè)在地面上方的真空室內(nèi)，存在著勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻
10、強(qiáng)磁場(chǎng)，已知電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向是相同的，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為 E4 V/m，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為 B0.15 T現(xiàn)有一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)以v20 m/s 的速度在此區(qū)域內(nèi)沿垂直場(chǎng)強(qiáng)的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求此帶電質(zhì)點(diǎn)的荷質(zhì)比及磁場(chǎng)的所有可能的方向(角度可用反三角函數(shù)表示)解：根據(jù)帶電粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件得知，此粒子受重力、電場(chǎng)力和洛倫茲力的合力必定為零，由此可知三力在同一豎直平面內(nèi)如圖28 所示，設(shè)磁場(chǎng)方向與重力方向成角，由于質(zhì)點(diǎn)的速度與磁場(chǎng)方向垂直，則質(zhì)點(diǎn)的速度垂直紙面向外，因質(zhì)點(diǎn)帶負(fù)電，則洛倫茲力方向、電場(chǎng)力方向如圖所示由平衡條件有圖 28帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題【例4】一絕緣細(xì)棒
11、處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒與磁場(chǎng)垂直，磁感線垂直指向紙內(nèi)，如圖 339 所示棒上套一個(gè)可在其上滑動(dòng)的帶負(fù)電的小球 C，小球質(zhì)量為 m，電荷量為 q，球與棒間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.讓小球從棒上端由靜止下滑，求：圖 339(1)小球的最大加速度；(2)小球的最大速度此題屬于帶電粒子在“力磁場(chǎng)”中的加速度、速度“臨界值”問(wèn)題這里需要注意的是：洛倫茲力的大小變化導(dǎo)致支持力、摩擦力發(fā)生變化；速度達(dá)到最大時(shí)，物體開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)到這兩點(diǎn)，再應(yīng)用牛頓第二定律結(jié)合“臨界條件”，問(wèn)題則不難解決這一基本原則或解題思想，理應(yīng)貫穿于所有受洛倫茲力的“粒子”的各種運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解決之中4(雙選，2011 年梅州
12、模擬)如圖 3310 所示，空間存在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng) E 和垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng) B，一個(gè)質(zhì)量為 m、帶電量為 q 的小球套在不光滑的足夠長(zhǎng)的豎直絕緣桿上，自靜止開始下滑，則()圖 3310A小球的動(dòng)能不斷增大，直到某一最大值B小球的加速度不斷減小，直至為零C小球的加速度先增大后減小，最終為零D小球的速度先增加后減小，最終為零解析：無(wú)論小球帶正電還是帶負(fù)電，所受電場(chǎng)力與洛倫茲力的方向總是相反的設(shè)小球帶正電，受力如圖29 甲、乙、丙所示小球在下滑過(guò)程中，隨著速度v 的增加，F(xiàn)洛增大，桿的彈力 FN 先減小后增大，摩擦力 Ff 也隨之先減小后增大當(dāng)qvBqE 時(shí)，F(xiàn)N0，F(xiàn)f0，此時(shí)a 最大，amaxg；此后，v 繼續(xù)增大，F(xiàn)N反向增大，F(xiàn)f 也增大，當(dāng)(qvBqE)mg時(shí)，a0，達(dá)到最大速度，以后小球沿桿勻速下滑故選項(xiàng) A、C 正確圖 29答案：AC解決帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題可以按力學(xué)方法，從產(chǎn)生加速度和做功兩個(gè)主要方面來(lái)展開思路，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場(chǎng)力、洛倫茲力分析此類問(wèn)題的一般方法為：首先從粒子的初始運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力分析著手，由合力和初速度判斷粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，注意速度和洛倫茲力相互影響這一特點(diǎn)，將整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程和各個(gè)階段都分析清楚；然后結(jié)合題設(shè)條件、邊界條件等，選取粒子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，選用有關(guān)動(dòng)力學(xué)理論公式求解
高考物理專題提升二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題3 第3講 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課件 新人教版
