高考語文新一輪總復(fù)習(xí) 考點突破 第九章第一節(jié) 辨析病句 考點六 不合邏輯課件

《高考語文新一輪總復(fù)習(xí) 考點突破 第九章第一節(jié) 辨析病句 考點六 不合邏輯課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文新一輪總復(fù)習(xí) 考點突破 第九章第一節(jié) 辨析病句 考點六 不合邏輯課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練考點六不合邏輯考點六不合邏輯高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練不合邏輯主要有以下幾種類型：自相矛盾、概念不清、主客顛倒、不合事理。1自相矛盾在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。(“缺乏”后面跟了兩個分句，仔細(xì)研讀會發(fā)現(xiàn)，語句表達(dá)的意義與作者要表達(dá)的意義正好相反)精要 概述高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練2概念不清我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。(“黃發(fā)垂髫”包括了

2、小孩和老人，與“初懂事理”相矛盾)3主客顛倒雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。(將“對我們很陌生”改為“對我們來說很陌生”)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練4不合事理當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物減產(chǎn)和絕產(chǎn)。(“絕產(chǎn)”的程度重于“減產(chǎn)”，“和”表并列，故二者不能用“和”連接，改為“導(dǎo)致各種水生作物大量減產(chǎn)乃至絕產(chǎn)，魚蝦絕跡”)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練典例 精析 (2013重慶卷)

3、在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。答：_解析“贏得”“勝負(fù)”，不合邏輯，可將“勝負(fù)”改為“勝利”。例例1高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2013江西卷)當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。答：_解析根據(jù)句意，五年以后被人遺忘顯然沒有兩年后就被忘掉來得更迅速，而“甚至”一詞之后，強調(diào)的往往是程度更甚的。輕重失調(diào)，違背邏輯。將“兩年”與“五年”順序調(diào)整即可。例例2高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練

4、 (2013江西卷)女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。答：_解析多重否定不當(dāng)，刪掉“沒”，或把“漏舉”改為“列舉”。例例3高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2013江西卷)教育主管部門要求，各級各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。答：_解析“生活用品”是大概念，“床上用品”屬小概念，二者并列不當(dāng)，可刪掉“以及床上用品”。例例4高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2013大綱卷)這次大會的志愿者服務(wù)工作已經(jīng)完成

5、了，我們咀嚼、體味這一段經(jīng)歷，沒有失落感，有的只是在平凡事務(wù)中享受奉獻(xiàn)、成長與幸福。答：_解析“奉獻(xiàn)、成長與幸?！?，如此并列講不通?！胺瞰I(xiàn)”“成長”是兩個動詞，而“幸?！眲t是形容詞，按照語法，詞性不同，不能并列?？蓪ⅰ芭c”改為“的”。例例5高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2012天津卷)工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。答：_解析“生活習(xí)慣”包含著“飲食習(xí)慣”，將“飲食習(xí)慣”去掉。例例6高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1注意句中出現(xiàn)的多個并列概念，這樣可以判斷概念不清的情況。2注意句中的一些表示范圍(尤其是帶有絕對意義的詞，如“全”“都”“凡”“從來”“歷來”等)、表示判斷、表示程度的詞語：查自相矛盾型的不合邏輯。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練3多重否定，負(fù)負(fù)得正(反問句也算負(fù))：查肯定否定是否弄錯。4注意抓因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，主要有“因為”“所以”“由于”“因此”等：查強加因果。5注意抓介入對象的介詞，主要有“對”“對于”“與”“和”等，確定原句意思，施動者“主”在前，受動者“客”在后：查主客顛倒。