【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中考試題》帶答案.docx

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1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測試部編版語文四年級試題 學(xué)校 班級 姓名 成績 （考試時間110分鐘，總分100分）第一部分積累與運用 一、選擇題，將正確選項的序號填在括號里。10分（每小題1分）1.下列詞語中，帶點字注音完全正確的一項是（ 1.下列詞語中，帶點字注音完全正確的一項是（ ）。 A .憤（fen）怒 沸（hui）騰 .遜(xun)色 混(hun)亂 C .家雀(que) 骯臟(zang) ? ? ?住宅(zai) 悲慘(C an) 2. 卜.列詞語中，書寫正確的一項是（A . A . C . D . 3.

2、 下列字中不是形聲字的一項是（B .駐 B .嘴唇 4. “賑災(zāi)”的“賑”的意思最可能與下列有關(guān)的一項是（D .貝殼 5. 下列動物的家搭配正確的一項是（牛巢 牛巢 B .豬塘下列詞語中意思與其他詞語不同的一項是（ D .響徹云霄下列詞語中不是描寫人物本領(lǐng)高強的的一項是（ B .神通廣大下列句子是比喻句的一項是（ A .銀杏的葉子很美，真像那些小蛆姐夏天在棧道邊散步時手中的扇子。 B .雄燕子不時給雌燕子銜一些小蟲來，還不停地唱歌，歡天喜地地說著賀詞。 C .我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼，聽見它們在小聲說話。 D .蟋蟀不像別得昆蟲在臨時的隱蔽所藏身

3、，它們常常慎重地選擇住址，自己挖掘。 6. 下列句子中，沒有語病的一項是（ A.坐在書桌前認(rèn)真地讀著《十萬個為什么》。 B .因為今天是我生日，所以收到了不少禮物。 C .節(jié)日的校園四周瓢揚若各種顏色的的紅旗。 D .爸爸駕駛著剛買的吉利牌小車載著我和媽媽在高速公路上6翔。 7. 下列關(guān)于二十四節(jié)氣內(nèi)容說法中不正確的一項是（） A . “立”是“開始”的意思，立春被視為春天的開始。 B .很多人認(rèn)為烏鴉不吉利，但清朝時期，人們一直把烏鴉奉為“神鳥”。 C .在春風(fēng)這一天，白天和夜晚-樣長,不少地方，這一天孩子們會玩“滾蛋”的游戲。 D .清明節(jié)是二十四節(jié)氣中唯一的正式節(jié)日，

4、是到郊外踏青的好時候,也是春耕春種的大好 時節(jié)。（本題選自《二十四節(jié)氣故事》） 三、填空題。共16分C2+3+4+3+4） 12. —場秋雨一場寒,,只緣身在此山中。 13. 蘭蘭和紅紅兩人學(xué)了不少本領(lǐng)，難分高下，老師常用《雪梅》中的-句話來評價她們兩人: 14. 仿照例子寫句子。 例：人類會呼風(fēng)喚雨。 是誰會呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 姐姐游泳特別好。 15. 請你對對子，填序號。（本題選自《笠翁對韻》）云中熊虎將（）②過天星似箭（）③數(shù)竿君子竹（）④晚霞明似錦（） A .五樹大夫松 B .春雨細如絲 C .天上鳳凰兒D .吐魄月如弓第二部分閱讀與欣賞 四、閱讀非連續(xù)性文本

5、，完成17-20題。（9分）（2+2+2+3）三明市區(qū)生活垃圾分類工作實施方案 材料一： 至2020年底,三明市區(qū)開展生活垃圾分類工作。梅列區(qū)徐碧街道和三元區(qū)富興堡街道基 本建成生活垃圾分類示范片區(qū)；市區(qū)公共機構(gòu)實現(xiàn)生活垃圾分類率達100%；垃圾分類知識 進課堂，各學(xué)校生活垃圾分類知識普及率達100%；廚余（含餐廚）、大件、有害垃圾等末端 處置設(shè)施基本建立健全。到2021年底，市區(qū)基本實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。 材料二： 按照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的《生活垃圾分類標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn),采取生活垃圾“四分類”制度，將 生活垃圾分為：可回收物、廚余垃圾（含餐廚垃圾）、有害垃圾、其他垃圾四大類。 可回收物：

6、采用藍色垃圾桶收集。主要包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡 織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。 廚余垃圾（含餐廚垃圾）：采用綠色垃圾桶收集。主要包括居民日常生活及食品加工、 飲食服務(wù)、單位食堂供簽等活動中產(chǎn)生的垃圾，例如，丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、 蛋殼、茶渣、骨頭、貝殼等。 有害垃圾：采用紅色垃圾桶收集。主要包括廢電池（鎘鐐電池、氧化汞電池、鉛蓄電池 等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、 溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等。 其他垃圾：采用灰色垃圾桶收集。除可回收垃圾、有害垃圾

7、和廚余垃圾以外的其他生活 垃圾,包括一次性不可降解用品、衛(wèi)生間廢紙、紙尿布、煙頭等。 另外，廢舊家具、電器等大件垃圾,應(yīng)按規(guī)定集中堆放。 16. 包裝快遞的塑料袋屬于什么垃圾？（） C.有害垃圾 ）（ C .有害垃圾 （） C .有害垃圾 I）.其他垃圾 A.可回收物 B.廚余垃圾吃剩的魚骨頭屬于什么垃圾？（ I）.其他垃圾 A.可回收物 B.廚余垃圾紅色垃圾桶收集的是什么垃圾？ A.可回收物 B .廚余垃圾家里用了十年的全自動洗衣機壞了，媽媽準(zhǔn)備再買一臺新的，這舊的的洗衣機，可以怎么 處理？ 五、閱讀說明性文本《螞蟻》，完成21-26題。共14分（2+2+2+2+3+

8、3） 螞蟻 ① 螞蟻這個動物界中微不足道的小家伙,說起來 本領(lǐng)卻不小呢。 ② 你是否注意過，外出覓食的螞蟻，無論走到“天涯 海角”，它都能很快地找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來辨別方向的呢？是靠四周和 天空的景物。有人曾經(jīng)做過實驗：用圓筒圍住一群行進中的螞蟻，遮住四周，只讓它們看得見 天空。這群螞蟻雖有些惶惑，但還是能照樣有條不紊地向前挺進。如果把天空也全部遮蓋住 的話，那么這群螞蟻可就像在熱鍋上似的團團轉(zhuǎn)了。除了四周、天空的景物能幫助螞蟻辨識 方向外，它們還有一個自身的“法寶”，那就是走過的地方都會留下一種特殊的氣味，掉隊的螞 蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。如果把樟腦丸一類的有怪氣

9、味的東西放在螞蟻走過的路徑上, 那么后來的螞蟻就會因?qū)げ坏酵惖哪欠N特殊的氣味而迷失方向。 ③ 說螞蟻是個大力士，你一定不信。那么我們就請 大象、駿馬、黑熊、螞蟻來舉行一次負重比賽，以其單位體重所能托運貨物重量的大小作為 評定勝負的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果是出人意料的：體魄高大的大象垂頭喪氣,它只能拖走比自身重 四五倍的貨物；雄類勃勃的駿馬也無精打采，它最多能拖動相當(dāng)于自身體重五倍的東西；而 那傲慢的黑熊更不得不靠邊站了，它所能拖動的東西還不到自身重量的五倍呢……而螞蟻卻 輕而易舉地扛走了超過自身體重十幾倍的東西,贏得了 “金牌”。 ④ 螞蟻不僅是個大力士，它還是一個小小氣象員 哩！秋天，螞蟻越往高

10、處爬，說明這年的冬季就越冷。我們還常常聽農(nóng)民伯伯念叨著“螞蟻上 樹，滿天風(fēng)雨” “螞蟻下山，必有干旱”的農(nóng)諺，懂得這些，有利于我們及時做好預(yù)防自然災(zāi)害的 工作。 ⑤ 說到這，你也許會驚嘆不已，真沒想到小小的螞 蟻竟有這么多的奧秘！其實螞蟻身上還戴著許多奧秘呢，這有待于我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn),利用螞 蟻為人類服務(wù)。 （本文作者儲宏偉，選文時有改動） 第②自然段的中的“老根據(jù)地”指的是（） A .螞蚊的家 B .動物的家C .蒼蠅的家D .甲蟲的家 螞蟻辨識方向不采用的方法是（） A .識記四周景物B .識記天空景物C .識記鄰居的家I）.識記特殊氣味第③自然段中劃線句子運用的說明方法是（）

11、A .舉例子B .作比較C .打比方D .列數(shù)字24 “蛆蚊不僅是個大力士,它還是一個小小氣象員哩”這句話表達了作者對蛆蟻的（） A .喜歡B .贊嘆C .驚訝D .羨慕文章開頭說螞蚊的“本領(lǐng)卻不小呢”，結(jié)合全文簡單寫出螞蚊的本領(lǐng)。 25. 讀了第③自然段之后,你會思考什么問題呢，請?zhí)岢鲆粋€問題。 六、閱讀文學(xué)類文本《神農(nóng)嘗百草》，完成27-32題。共16分（2+2+2+6+2+2）神農(nóng)嘗百草 ① 傳說在遠古時代，有一位炎帝，教大家耕田播種莊稼，種出糧食后讓大家食用，他還帶領(lǐng) 大伙制作各種農(nóng)具，大興水利，教大伙識別五谷，種植百果，使人類能夠世世代代地生存下去，因 此，人們稱炎帝為神農(nóng)。

12、 ② 神農(nóng)教會人們耕田種糧食后,看到人們經(jīng)常因為亂吃東西而得病，甚至喪命。在疾病面 前,人類一點辦法都沒有，只能等死，神農(nóng)心里很焦急，他決心要親自嘗遍所有的植物。這樣就可 以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能夠治病的。 ③ 下定決心后，神農(nóng)就做了兩只大口袋，一只掛在身子的左邊,一只掛在身子的右邊，他每 嘗一樣?xùn)|西,覺得可以吃的，就放在左邊的口袋里,將來給人吃；覺得能治病的，就放在右邊的口 袋里,將來當(dāng)藥用。 ④ 神農(nóng)一出門，就見前面一片殖綠樹叢中長著許多可愛的小嫩葉，神農(nóng)采了 一片,剛含進 嘴里，就滑到肚子里去了，把他的內(nèi)臟都擦洗得清清爽爽。神農(nóng)覺得舒服極了，于是

13、他把它放進 左邊的口袋里，并給它取名“查”，也就是我們現(xiàn)在用來泡茶的茶葉。 ⑤ 第二天，神農(nóng)義發(fā)現(xiàn)了許多淡紅色的小花，它們的形狀像一只只飛舞的蝴蝶。神農(nóng)采了 一朵花放進嘴里，只覺得甜津津的，濃香四溢，神農(nóng)給他取名為“甘草”，把它放進了右邊的口袋。 ⑥ 就這樣，神農(nóng)每天不停地走啊走，他的足跡遍布了江河山川，高山峻嶺。他嘗遍了各種花 草，也認(rèn)識了許多藥物，用他們救了無數(shù)人的性命。 ⑦ 有一次，一個病人得了疾病，他需要的草藥很難找。神農(nóng)找了很久，終于發(fā)現(xiàn)它長在一座 陡峭的巖壁上，這巖壁又高又陡又光滑，連猿猴都難以攀登，人們見了，連連搖頭,嘆息這草藥生 長的地方實在太高太險，人想上去，比登天還難

14、。神農(nóng)救人心切，他動手搭起了一個木頭架，順著 這個架子慢慢地攀登上去，終于爬到了巖頂，采到了草藥，救了這個病人。相傳神農(nóng)搭架子采草 藥的地方,人們稱它為神農(nóng)架。 ⑧ 神農(nóng)背著滿滿兩口袋的草藥，仍在不停地采摘、品嘗。有時偶爾嘗到毒草，他就趕快拿 出第一次采到的“查”，吞下肚去，毒就解掉了。可是有一次，神農(nóng)不幸嘗到了 “斷腸草”，還來 不及吞“查”解毒,毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊地抱著他的兩口袋草藥。 ⑨ 人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。 （本文選自《你會找到聰明泉》，選文時有改動）人們稱炎帝為神農(nóng)的原因不包括（） A .教大伙播種莊稼 B .教大伙打獵行醫(yī) C .教大伙識

15、別五谷 D .教大伙種植百果 神農(nóng)有兩個口袋，下.列東西應(yīng)該放進左邊口袋里的是（） A.杜仲 B.桑葉 C.草莓 D.田七神農(nóng)采到的甘草，這種草藥的花的樣子像（） A .捕魚的翠鳥B .游泳的野鴨 C .捉蟲的小雞 D .飛舞的蝴蝶請簡要概括出神農(nóng)嘗百草的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并說說主要內(nèi)容。 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 主要內(nèi)容： 26. 讀了第⑦白然段，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，請寫出來和大家交流。 27. 神農(nóng)真是一個了不起的人,說說你心目中的神農(nóng)是什么樣的。 第三部分表達與交流 28. 習(xí)作。（30分）題目：我最愛去家 要求： (1) 把題目補充完整，如姑姑、舅舅、爺

16、爺、同學(xué)、老師等。 (2) 把理由寫清楚，嘗試運用閱讀和生活中積累的好詞好句，注意正確使用標(biāo)點符號。 (3) 文中不出現(xiàn)真實的校名或姓名。 參考答案 一、選擇題，將正確選項的序號填在括號里。11分（每小題1分）B 2. D 3. D 4.C5.C6. B 7. A 8. A 9. B 10. C 二、看拼音，寫詞語。5分余波、卵石、猛獸、曾經(jīng)、堅定 （每字0.5分，“余”字第5筆、“獸”字第6筆、“曾”字第5筆、 “堅”字第6筆沒有落在豎中線上，不得分?！奥选弊肿笥覂刹糠譀]有 分落在豎中線兩邊，不得分。）三、填空題。共20分（2+3+4+4+3+4） 12. 十場秋雨要穿棉

17、不識廬山真面目 13. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 （12-14題每個字扣0.5分，扣完為止）是誰游泳特別好？當(dāng)然是姐姐?；蚪憬闶裁刺貏e好？當(dāng)然是游泳。 （表述正確、完整、通順即可）C \D \A \B 四、閱讀非連續(xù)性文本，完成17-20題。（9分）（2+2+2+3）A 18. B 19. C 20.應(yīng)按規(guī)定集中堆放，或讓人上門收走，或以舊換新折給店家。 （只要表述正確即可）五、閱讀說明性文本《螞蟻》，完成21-26題。共14分（2+2+2+2+3+3） 21. A 22.C 23.D 24.B 示例：辨別方向強、力氣大、會預(yù)報天氣 25. 示例：螞蟻的身體很小

18、，哪來那么大的力氣？ （25只要表述正確即可,26題能針對段落的內(nèi)容提出有思考價值的問 題即可）六、閱讀文學(xué)類文本《神農(nóng)嘗百草》，完成27-32題。共16分 （2+2+2+6+2+2）B 28.C29.D 30. 示例: 起因：神農(nóng)看到人們亂吃東西得病，甚至喪命，卻沒有辦法，只能等死， 心里焦急。 經(jīng)過：神農(nóng)嘗遍了各種花草，認(rèn)識了許多藥物,救了無數(shù)人的性命。 結(jié)果：神農(nóng)不幸嘗到了 “斷腸草”，來不及解毒，毒性就發(fā)作死了。 主要內(nèi)容：這個故事講神農(nóng)看到人們亂吃東西得病，甚至喪命,卻沒有 辦法，只能等死，心里焦急。他嘗遍了各種花草，認(rèn)識了許多藥物,救了無 數(shù)人的性命。后來不幸嘗到了 “斷

19、腸草”，來不及解毒，毒性發(fā)作死了。 （要求不必太高，表述正確、通順即可。）示例：我仿佛看到了神農(nóng)順著木架，艱難地爬上陡峭的巖頂,采到草 藥,開心地笑了的情形。 （表述正確、通順即可，重復(fù)啰嗦、語句不通酌情扣分）示例：樂于助人、不怕困難、不怕犧牲 （答兩個方面即可得分）習(xí)作。 一等（27—30分）：選材符合題意，內(nèi)容清楚，語句通順，感情真實，書寫 規(guī)范,讓人看后印象深刻。 二等（24—26分）：選材符合題意，內(nèi)容清楚，語句通順，感情真實，書寫 規(guī)范。 三等（21—23分）：選材基本符合題意,內(nèi)容比較具體，語句比較通順， 基本表達出自己情感，書寫較規(guī)范。 四等（18—20分）：選材基本符合題意,內(nèi)容不夠具體，語句不夠通順， 書寫不夠規(guī)范。。 五等（18分以下）:不能根據(jù)要求進行習(xí)作，內(nèi)容不具體，語句不通順（病 句、錯字多），書寫潦草。 百字以內(nèi)：1（）分以內(nèi)，根據(jù)學(xué)生習(xí)作酌情給分。 只寫題目：2分。 沒有把題目補充完整，扣1分。