統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》課時(shí)作業(yè)統(tǒng)編版高二選擇性必修上

《統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》課時(shí)作業(yè)統(tǒng)編版高二選擇性必修上》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》課時(shí)作業(yè)統(tǒng)編版高二選擇性必修上（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》課時(shí)作業(yè) 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 10＊百年孤獨(dú)(節(jié)選) 一、語(yǔ)用小題夯基練 閱讀下面的文字，完成1～4題。 《百年孤獨(dú)》將布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)像畫(huà)卷一樣展現(xiàn)在讀者面前，是20世紀(jì)重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。在寫《百年孤獨(dú)》之前，馬爾克斯一直是拉丁美洲一個(gè)不溫不火的作家。這部作品一經(jīng)問(wèn)世，(?、佟?。一時(shí)間，馬爾克斯名聲大噪，成了世界級(jí)的作家。關(guān)于《百年孤獨(dú)》，有一件軼事。一個(gè)記者問(wèn)起賈平凹對(duì)這本書(shū)的看法，他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)，也不知道好看在哪里。這很有意思。現(xiàn)實(shí)生活中，(　②　)，卻不敢說(shuō)出來(lái)，就像

2、小資產(chǎn)階級(jí)不敢承認(rèn)自己對(duì)紅酒和雪茄一竅不通；可一個(gè)完全消費(fèi)得起紅酒和雪茄、但對(duì)此不感興趣的富豪，卻可以非常坦然地說(shuō)出這句話。很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會(huì)有一種感覺(jué)：亂。這種“亂”的來(lái)源，可能是源于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是源魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫法，也可能是源于那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。但你不得不承認(rèn)的是：這種“亂”的感覺(jué)，也源自一種被震懾，像是一整個(gè)南美洲大陸的掠影，帶著烈陽(yáng)、暴雨和極度難忍的痛楚撲面而來(lái)。還沒(méi)有準(zhǔn)備好承受這種痛楚的人，往往會(huì)本能地選擇閃避。 1．文中使用了哪些修辭手法(　　) A．對(duì)比　排比　比喻　　　 B．比喻　對(duì)偶　排比 C．排比　

3、夸張　借代 D．借代　反復(fù)　比喻 2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．這種“亂”的來(lái)源，可能是源于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫法，也可能是源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格。 B．這種“亂”的來(lái)源，可能是由于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是由于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫法，也可能是由于那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。 C．這種“亂”的來(lái)源，可能是七代男人共享兩個(gè)名字，可能是魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫法，也可能是那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。 D．這種“亂”，可能是源于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫法，也可能

4、是源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格。 3．文中畫(huà)波浪線部分的句子可改寫成：“很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會(huì)有一種亂的感覺(jué)?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。 答

5、：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是(　　) 莫言本名管謨業(yè)，1955年2月出生于山東高密縣河崖鎮(zhèn)大欄鄉(xiāng)。______，________，________。________，________，________。 ①通過(guò)經(jīng)營(yíng)“高密東北鄉(xiāng)” ②他幾乎所有的優(yōu)秀作品，都在這片充滿想象力的土地上展

6、開(kāi)敘事 ③并有意識(shí)向歷史縱深挖掘 ④他在短篇小說(shuō)《白狗秋千架》里把老家變成“高密東北鄉(xiāng)” ⑤向廣袤的中國(guó)鄉(xiāng)村無(wú)邊地延伸 ⑥莫言創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的、類似魯迅的“魯鎮(zhèn)”、沈從文的“湘西”、馬爾克斯的“馬孔多”的文學(xué)地理世界 A．②①⑥④⑤③　　B．④①⑥②③⑤ C．④①⑤⑥②③　　D．②③⑤④①⑥ 6．2014年4月17日，《百年孤獨(dú)》的作者、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、哥倫比亞作家加西亞.馬爾克斯在墨西哥逝世，享年87歲。馬爾克斯不僅因豐富的文學(xué)創(chuàng)作在世界文壇上占有重要位置，還以深刻獨(dú)到的美學(xué)追求著稱于世。請(qǐng)你參照示例，

7、為他寫一段墓志銘，對(duì)其作品或成就進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求：至少使用一種修辭手法，不超過(guò)50個(gè)字。 意大利畫(huà)家拉斐爾的墓志銘：“活著，大自然害怕他會(huì)勝過(guò)自己的工作；死了，它又害怕自己也會(huì)死亡。” 馬爾克斯的墓志銘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、課

8、內(nèi)閱讀挖掘練 閱讀課文第1～2段，完成7～9問(wèn)題。 7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．大家跟著烏爾蘇拉一起來(lái)土地肥美、位置優(yōu)越的馬孔多后，這里有了手工作坊和店鋪，還開(kāi)通了一條永久商道，昔日僻靜的小村落變得繁華起來(lái)。 B．鎮(zhèn)上人之所以拒絕吉卜賽人在馬孔多扎營(yíng)，不許他們?cè)偬ど线@片土地，是因?yàn)槊窢柣鶃喌滤沟牟柯溆捎谟庠搅巳祟愔R(shí)的界限，已從大地上被抹去。 C．處于青春期的奧雷里亞諾失去了甜美的童音，變得沉默寡言，從早到晚待在被遺棄的實(shí)驗(yàn)室里，憑自己的探索掌握了金銀器工藝。 D．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩

9、迪亞給了奧雷里亞諾家里的鑰匙和一些零錢，烏爾蘇拉說(shuō)“有發(fā)瘋的父母就有發(fā)瘋的兒女”。他們對(duì)奧雷里亞諾的古怪十分擔(dān)心。 8．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞來(lái)到馬孔多后，為整治市鎮(zhèn)做了哪些努力？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 9．小說(shuō)采用了追憶或倒敘的敘事視角，有何表達(dá)效果？結(jié)合文章第2段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、類文閱讀拓展練 閱讀下面的文字，完成10～13題。 百年孤獨(dú)(節(jié)選) 加西亞.馬爾克斯 當(dāng)時(shí)，馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石

11、頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。 每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，在笛鼓的喧囂聲中，向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿臉絡(luò)腮胡子，手指瘦得像鳥(niǎo)的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見(jiàn)，鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái)，亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力，他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的

12、家業(yè)的，她試圖阻止他，但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞帶著兩塊磁鐵，勘察了周圍整個(gè)地區(qū)的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的東西，是十五世紀(jì)的一件鎧甲。 三月間，吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子，他冒著生命危險(xiǎn)，一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒(méi)痊愈。他甚至編寫了一份使用這種

13、武器的《指南》，連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解，請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯，于是吉卜賽人歸還了金幣，換回了放大鏡，并且給了何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明，把記錄留給何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞，讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜待在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后，他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子?！? 吉卜賽人

14、回來(lái)的時(shí)候，烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們，可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼，因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去，花一分錢，就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健，沒(méi)有皺紋，滿口漂亮的新牙……何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞覺(jué)得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙，第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐，從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去。“世界上正在發(fā)生不可思議的事，”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨，“咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子。” 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器，并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊，就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了。…… 探

15、險(xiǎn)回來(lái)以后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖，人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫(huà)出這張地圖的，故意夸大跟外界往來(lái)的困難，仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)?！霸蹅?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?，”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦，“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉，享受不到科學(xué)的好處了?！彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。 村里的男人已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備搬家，烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng)，唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞說(shuō)不清楚，不知什么時(shí)候，由于什么對(duì)立的力量，他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓，終于變成沒(méi)有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難

16、過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō)：“既然誰(shuí)也不想走，咱們就單獨(dú)走吧?！? “不，咱們不走，”她說(shuō)，“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?！? “可是，咱們還沒(méi)有一個(gè)人死在這兒，”何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞反駁說(shuō)，“一個(gè)人如果沒(méi)有親屬埋在這兒，他就不是這個(gè)地方的人?！? 烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō)：“為了咱們留在這兒，如果要我死，我就死?！? 何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她，答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界：那兒，只要在地里噴上神奇的藥水，植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí)；那兒，可以賤價(jià)買到各種治病的藥物。 “不要成天想入非非，最好關(guān)心關(guān)心孩子吧。”她回答，“他們像

17、小狗兒似的被扔在一邊，沒(méi)有人管?！? 何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞望了望窗外，看見(jiàn)兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺(jué)得，他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子，終于望得兩眼濕潤(rùn)，他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。 “好啦，”他說(shuō)，“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧。” (有刪改) 10．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō)，吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西，讓何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞，這成為他探索新事物的契機(jī)。 B．與何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞相比

18、，烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí)，在何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí)，是她看守著他們的家，養(yǎng)育著孩子們。 C．“他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在”一句，側(cè)面體現(xiàn)出何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)探索的投入。“無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息”反映了他內(nèi)心深處對(duì)家庭和孩子的愧疚。 D．“地球是圓的，像橙子。”何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞憑借自己長(zhǎng)期的努力，以一己之力得出地球是圓的結(jié)論，說(shuō)明他有一定的鉆研能力和科研精神。 11．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞.阿爾

19、卡蒂奧.布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時(shí)代感。 B．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞的形象，主要是運(yùn)用敘述的方式，通過(guò)他對(duì)新鮮事物的探索表現(xiàn)出來(lái)的。此外，烏爾蘇拉也對(duì)他的形象起到了襯托作用。 C．“世界上正在發(fā)生不可思議的事”“可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子”運(yùn)用語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞對(duì)外界的關(guān)注和對(duì)自己所處環(huán)境的反思。 D．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容，這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展，同時(shí)又突出了人物形象。 12．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)

20、合文本內(nèi)容概括分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文，談?wù)剬?duì)“魔幻”及其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 參考答案 1.A　通讀語(yǔ)段可知，“將布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)像畫(huà)卷一樣展現(xiàn)在讀者面前”等內(nèi)容，使用了比喻的修辭手法?！熬拖裥≠Y產(chǎn)階級(jí)不敢承認(rèn)……坦然地說(shuō)出這句話”等內(nèi)容，使用了對(duì)比的修辭手法?！翱赡苁窃从谄叽腥恕瓟⑹嘛L(fēng)格”等內(nèi)容，使用了排比的修辭手法。文段沒(méi)有使用對(duì)偶、夸張、借代、反復(fù)的修辭手法。 2.D　文中畫(huà)橫線的句子存在兩種語(yǔ)?。阂皇恰皝?lái)源

22、……是源于……是源于……是源于……”句式雜糅，應(yīng)刪除“的來(lái)源”；二是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格”改為“馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格”。D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。 3.原文用冒號(hào)將要強(qiáng)調(diào)的“亂”突顯出來(lái)，能迅速集中讀者注意力，吸引讀者的閱讀興趣，表達(dá)效果更好。 4.①就震驚了整個(gè)文壇　②想必不少人有同樣的想法 5.B　結(jié)合語(yǔ)境分析，③⑤、④①緊密銜接；按邏輯順序，先要把現(xiàn)實(shí)地理世界變?yōu)椤拔膶W(xué)地理世界”，“這片充滿想象力的土地”是指“高密東北鄉(xiāng)”，而非“高密縣河崖鎮(zhèn)大欄鄉(xiāng)”，故④①⑥應(yīng)在②③⑤前。 6.(示例一)豐富的想象，奇特的語(yǔ)言，像一面

23、魔鏡，映照出拉美大陸的百年孤獨(dú)；幸運(yùn)的是，拉美也因他走出孤獨(dú)。 (示例二)描繪孤獨(dú)，解剖孤獨(dú)，反抗孤獨(dú)，是他畢生的使命；他因孤獨(dú)而聞名，更因孤獨(dú)而不朽。 7.B　B項(xiàng)，“是因?yàn)槊窢柣鶃喌滤沟牟柯溆捎谟庠搅巳祟愔R(shí)的界限，已從大地上被抹去”理解錯(cuò)誤，是因?yàn)榧焚惾藳](méi)把何塞.阿爾卡蒂奧帶回來(lái)，也沒(méi)有帶蛇人來(lái)，所以認(rèn)為他們是貪欲與墮落的傳播者。 8.①恢復(fù)了創(chuàng)業(yè)之初的進(jìn)取心，忙于設(shè)計(jì)街道規(guī)劃新居。②堅(jiān)持接納智慧、神奇的吉卜 賽人梅爾基亞德斯扎營(yíng)馬孔多。③釋放以歌聲歡快報(bào)時(shí)的群鳥(niǎo)，代之以音樂(lè)鐘。④決定在街上種植巴旦杏代替金合歡。 9.①?gòu)目傮w

24、上看，小說(shuō)基本保持了一種追憶或倒敘的視角，即作家以俯視布恩迪亞家族命運(yùn)的姿態(tài)，向讀者講述一個(gè)已然逝去的故事，但小說(shuō)情節(jié)鋪展的邏輯起點(diǎn)卻是“現(xiàn)在”。②這種在情節(jié)演進(jìn)時(shí)以“現(xiàn)在”為邏輯起點(diǎn)的時(shí)序的相互交織，一方面強(qiáng)化了小說(shuō)的歷史意識(shí)，另一方面還突出了作品的“現(xiàn)實(shí)”意義。這內(nèi)里其實(shí)隱含著作者的態(tài)度：從“現(xiàn)在”回顧布恩迪亞家族的“過(guò)去”，展望它的“未來(lái)”。 10.C　根據(jù)語(yǔ)境可以看出，“無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息”反映了何塞.阿爾卡蒂 奧.布恩迪亞內(nèi)心深處面對(duì)沉重現(xiàn)實(shí)的無(wú)力感，他不想放棄搬家，但又不得不放棄。 11.D　選文的主要矛盾是何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞竭

25、力鉆研科學(xué)、探索外部世界與馬孔多村的封閉保守之間的矛盾。 12.①有遠(yuǎn)見(jiàn)，富于幻想，有時(shí)不切實(shí)際。認(rèn)識(shí)到世界正在發(fā)生不可思議的變化，認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的局限；看到磁鐵，他想到可以用其來(lái)開(kāi)采地下的金子；看到放大鏡，他產(chǎn)生將它作為作戰(zhàn)武器的念頭；感覺(jué)到村子的位置不理想，就動(dòng)員大家搬家。②不怕困難，不怕?tīng)奚掠谔剿鲗?shí)踐。為了用放大鏡制造作戰(zhàn)武器，他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上，以至于被灼傷。③行動(dòng)果敢，做事執(zhí)著，甘于寂寞。他不顧妻子的反對(duì)，耗費(fèi)錢財(cái)，多次嘗試新事物；為了觀察天象，他整夜整夜地待在院子里。④關(guān)鍵時(shí)刻懂得讓步。在妻子的勸說(shuō)下，他最終放棄了搬家的念頭。 13.①“魔幻”是指用豐富的想象和藝術(shù)夸張的手法，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行“特殊表現(xiàn)”，把現(xiàn)實(shí)變成一種“神奇現(xiàn)實(shí)”。如本文寫到磁鐵，運(yùn)用夸張和擬人的手法，造成一種“魔幻”的神奇效果。②“魔幻”是表現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)”的一種手段和方法，它立足于現(xiàn)實(shí)，最終也是為了更好地表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。如本文描寫磁鐵的神奇效果“鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木 板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái)，亂七八糟地跟在魔鐵后面”，這段描寫雖然夸張，但立足于磁鐵吸鐵的事實(shí)；同時(shí)它又表現(xiàn)了封閉的馬孔多人“少見(jiàn)多怪”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，給讀者以新奇的感受和深刻的印象。