師訓(xùn)處 教師培訓(xùn)計(jì)劃 范本

《師訓(xùn)處 教師培訓(xùn)計(jì)劃 范本》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《師訓(xùn)處 教師培訓(xùn)計(jì)劃 范本（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)處2010年工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 2010年師訓(xùn)處工作要以“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，進(jìn)一步落實(shí)《遼寧省“十一五”期間中小學(xué)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案》及市教育局2010年中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞“以教師發(fā)展為本”這個(gè)主題，以“相信教師、激發(fā)教師、滿足教師”為工作原則，以“教師專業(yè)化”為導(dǎo)向，以“建設(shè)高質(zhì)量、高水平”教師隊(duì)伍為宗旨，組織實(shí)施以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育"為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師開展高層次研修和骨干教師培訓(xùn)，全面開展校本培訓(xùn)，以教育信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)開展了富有地方特色的教師培訓(xùn)工作，提升全市中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平. 二、工

2、作內(nèi)容 1.制定2010年中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施辦法及校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)。召開各縣（市)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、市直初中、全市高中繼續(xù)教育工作例會(huì)，研究2010年教師培訓(xùn)實(shí)施辦法與對(duì)策。 2.完成市直初中、清河區(qū)初中、開發(fā)區(qū)初中教師及全市高中教師2010年全員培訓(xùn)任務(wù). 3。完成幼兒園市級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。 4.繼續(xù)完成初中班主任教師培訓(xùn)和研訓(xùn)教師培訓(xùn)工作。 5.完成職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校“十一五”繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。 6.繼續(xù)完成全市初中、高中教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試工作。 7。檢查評(píng)估全市中小學(xué)“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作開展情況。 8.做好教師培訓(xùn)課題研究工作。 9。完成網(wǎng)上培

3、訓(xùn)任務(wù). 10.完成好部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)。 11。完成省、市有關(guān)部門臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作。 三、工作策略 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、制定工作計(jì)劃。 在認(rèn)真研究省、市關(guān)于中小學(xué)教師“十一五”繼續(xù)教育相關(guān)文件基礎(chǔ)上.制定好本年度培訓(xùn)計(jì)劃。 2。做好調(diào)查研究工作。 廣泛征求各縣(市)、區(qū)教師學(xué)校和基層學(xué)校教師意見(jiàn)，深入了解中小學(xué)教師隊(duì)伍基本狀況，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 3.提高全員培訓(xùn)質(zhì)量。 （1)訓(xùn)其所需。廣泛征求學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的需求，增加培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。 （2)專家培訓(xùn)與教師自身培訓(xùn)相結(jié)合。我們將請(qǐng)著名專家和學(xué)者來(lái)我市講學(xué)和作報(bào)告，提高培訓(xùn)層次。聘請(qǐng)基層學(xué)校優(yōu)秀教師為學(xué)員

4、上課，現(xiàn)身說(shuō)法，展示自身生動(dòng)的教育教學(xué)事例和經(jīng)驗(yàn)。 （3）送教到校.為服務(wù)基層學(xué)校，減輕基層學(xué)校老師交通住宿等不便,對(duì)各縣（市)、區(qū)高中及清河區(qū)初中教師的全員培訓(xùn)繼續(xù)采取送教到校的方式。 4.進(jìn)一步創(chuàng)新骨干培訓(xùn)形式。 骨干教師是中小學(xué)教師的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)如何直接影響中小學(xué)教師整體教育教學(xué)水平，我們對(duì)骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、考核辦法作了精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)做到“內(nèi)容系統(tǒng)化、培訓(xùn)經(jīng)常化、管理規(guī)范化、激勵(lì)制度化、方法實(shí)效化".在拓寬、加深理論知識(shí)的同時(shí)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，我們將在2010年幼兒園骨干教師培訓(xùn)中實(shí)行“五環(huán)節(jié)"培訓(xùn)法，即專家引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、互動(dòng)研討、實(shí)踐考察、確立課題

5、等五個(gè)環(huán)節(jié),增加培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性. 5。加強(qiáng)部?jī)?nèi)工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2010年開始施行每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,提高本部門人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好本職工作。部門人員每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，并能夠在教育信息網(wǎng)“教師培訓(xùn)”欄目上“網(wǎng)上”培訓(xùn)課。 6。進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持為上級(jí)服務(wù),為各基層學(xué)校服務(wù)，為學(xué)院各部門服務(wù)的宗旨，以熱心、誠(chéng)心、耐心的工作態(tài)度對(duì)待工作對(duì)象。 7。進(jìn)一步完善鐵嶺市教育信息網(wǎng)教師培訓(xùn)欄目，增設(shè)教師“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”專欄，真正使它成為為培訓(xùn)服務(wù)為教師服務(wù)的一個(gè)有效平臺(tái). 附件：師訓(xùn)處2010年培訓(xùn)工作計(jì)劃表.

6、 鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院 師訓(xùn)處 二O一O年一月 師訓(xùn)處2010年培訓(xùn)工作計(jì)劃表 時(shí)　間 工　作　內(nèi)　容 備注 3月 市直初中、全市高中繼續(xù)教育工作會(huì) 師訓(xùn)工作例會(huì) 清河區(qū)班主任教師培訓(xùn) 教育技術(shù)能力培訓(xùn) 4月 幼兒園市級(jí)骨干教師培訓(xùn) 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn) 5月 教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試 市直初中、高中“十一五”繼續(xù)教育工作檢查 協(xié)助市教育局對(duì)各縣區(qū)中小學(xué)繼續(xù)教育工作驗(yàn)收檢查 6月 研訓(xùn)教師培訓(xùn) 職業(yè)學(xué)校教師全員離崗培訓(xùn) 教育技術(shù)能力培訓(xùn) 7月—--8月 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn) 9月—10月 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試 高中教師全員培訓(xùn) 職業(yè)學(xué)校教師全員培訓(xùn) 11月—-12 全市初中教師教育技術(shù)能力考試 迎接省對(duì)我市中小學(xué)繼續(xù)教育工作檢查評(píng)估 教育技術(shù)能力培訓(xùn) 3