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1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料
2爸爸的花兒落了
【導學目標】
1．有感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。
2．理清文章的思路，研讀課文，學會質疑。
3．理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。
【導學重點】
感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。
【導學難點】
理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。
教學課時：2?兩課時
第一課時
【預習導學】
1． 導入新課：（創(chuàng)設教學情景）
2．?標題的解讀，雙重含義？重音應放在哪里？
5．“花”在全文結構中起著怎樣的作用？
2、
6．文章表達了作者怎樣的感情？
【拓展提升】
7．這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的作用呢?同學們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論，力求對文章能有更全面．更深刻的理解。
第二課時
【預習導學】
1．文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情怎樣引出的?
2．文中是如何暗示爸爸已經病得很重，可能將不久于人世的?
3．怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?
【合作探究】
4．?對爸爸
3、逼“我”去上學的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?
5．?畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預示著什么呢?
6．“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？
7．結合自己的體驗討論“我們”為什么很喜歡．又害怕變成大人?
8．課文中還有什么情節(jié)會引起你的閱讀興趣?談談體會。
9．你有沒有類似“我”賴在床上不想上學的經歷，你的父親是如何處理的?
【拓展提升】
10．有首歌說；世上只有媽媽好。今天的文章讓大家重新認識了父親，那深沉的愛，那感人的愛，讓我們說真話，訴真情，用自己的心聲說說，“世上還
4、有爸爸好”。
學生自由發(fā)言，教師總結，作者的文章和同學們的發(fā)言合成了一首感人肺腑的父愛的樂章，讓我們把這些內容記在本子上，印在腦海里，留在我們成長的記憶長河中。
11．小作文：《世上還有爸爸好》
2《爸爸的花兒落了》第一課時:1．人生在世，人們夸贊的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛?？墒墙裉煳覀円獮槲覀兊母篙叧皇醉灨?，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們夸贊?，F(xiàn)在我們就一同去認識一位可敬又可愛的父親吧！
2．落了?——花兒凋謝了????爸爸的生命之花凋謝了。? ?
3．字詞?腫脹（zhǒng）（zhàng） 叮囑（dīng）（zhǔ） 恐懼（kǒng）
5、（jù） 玉簪花（zān）花圃（pǔ）雞毛撣子（dǎn） 挪窩兒（nuó）離開原來所在的地方，這里指起床。 恥笑（chǐ）鄙視和嘲笑。 咻咻（xiū）（xiū）模擬揮舞鞭子時發(fā)出的聲響。
?驪歌（lí）告別的歌。
4．爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。
5．文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。
6．表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。7．略
2020湖南省郴州市七年級語文下冊 2爸爸的花兒落了學案 人教版
