【湘少版】英語三年級上冊:Unit 7 It’s a dog單元教案【精校版】

上傳人:仙*** 文檔編號:63233711 上傳時間:2022-03-17 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?9.50KB
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1、湘少版精品英語資料(精校版)Unit 7 Its a dog.第七單元 它是條狗。課時安排教學(xué)內(nèi)容課型課時安排A、B部分聽說課1課時C、D部分操練課1課時E、F、G部分語音教學(xué)1課時教學(xué)目標語言功能:能用Whats it?詢問物體,并回答Its a 語言結(jié)構(gòu): Whats it? Its a 詞匯:掌握:dog, cow, duck, hen, cat, horse理解:make, cake, mouse語音:字母Aa在單詞中的發(fā)音。3年級上英語 學(xué)科電子教案日期課題Unit 7 Its a dog. 第 1 課時 總 3 課時教學(xué)目標1、 能聽懂,會說單詞“cow, dog, duck”,并

2、能辯認模仿這幾種動物的叫聲:Moo! Quack! 2、能用句型“What is it ?” “Its a ”談?wù)搫游?。教材分析重點單詞:a cow, a duck, a dog; 能夠運用“What is it ?” “Its a ”談?wù)搫游?。難點Take card 1教具“cow, duck, pig”圖片。教學(xué)過程教學(xué)過程師生活動預(yù)設(shè)反思與調(diào)整Step 1 Warming up1. Greetings2. Listen to a song: Old MacdonaldStep 2 Presentation and drill1 Learn to read.教師出示cow的眼睛、鼻子等圖片

3、。T:What is this? Can you guess?Ss:This is將這些圖片貼在黑板上組成cow.T: What is it?教師幫助學(xué)生回答:T: Its a cow. 出示單詞卡片“a cow”.示單詞卡片“a cow”板書“a cow”和句型“What is it?” “Its a ”教授新單詞和句型,學(xué)生單個練習(xí),分組練習(xí)。T: Read after me. A cow, a cow. c-o-w, cow.T: (指圖) What is it?Ss: Its a cow.2 Learn to act.教師叫一學(xué)生上臺表演cow的聲音及動作。T:Who can act

4、a cow?(放錄音cow的叫聲,學(xué)生模仿)Ss: Moo! Moo!T: What is it?Ss: Its a cow.3 以同樣的方法教授“a duck”, “a dog”.4操練新單詞和句型。Step 3 Practice1 play a game教師模仿動物叫聲,學(xué)生快速說出該動物單詞;教師說出動物名稱,學(xué)生快速模仿該動物叫聲。T:Now, play a game. I say a word, you act it . I act, you say.2 Gussing game.將背面標有數(shù)字的動物圖片反貼在黑板上,如書P33。T:Ill ask some of you to co

5、me here and take card 1(Learn “card”), please act an animal, others guess,what it is. S1: What is it ?S2: Its a 若猜對了,T: Yes, it is a 教師在游戲過程中可引導(dǎo)學(xué)生用“Is it a ?”來猜。3 Listen and actT: Now, listen to the tape.聽錄音T: Open your books and turn to page 33, read after the tape.Step 4 Consolidation1 教師出示一幅農(nóng)場的圖片

6、T:This is a farm. Therere some lovely animals here. Lets see!指動物問學(xué)生T: What is it?Ss: Its a 教師指duck問:Is it a dog?Ss: No. T: No, it isnt. Its a duck.T: Please practise in pairs.兩人一組以問答方式談?wù)撧r(nóng)場里的動物。2 Homework板書設(shè)計 教學(xué)后記曙光學(xué)校 3年級上英語 學(xué)科電子教案日期課題Unit 7 Its a dog. 第 2 課時 總 3 課時教學(xué)目標1、鞏固前課所學(xué)單詞,能聽懂,會說“a hen”, “a ca

7、t” ,”a horse”, “a mouse”,能夠分辨并模仿動物的叫聲, Squeak!2、能用句型:What is it? (Whats it?) Its a交流有關(guān)動物信息;3、能夠看懂、會讀D部分內(nèi)容。教材分析重點會說單詞“a hen”, “a cat” ,”a horse”, “a mouse”,能用句型:“What is it? Its a ”進行交談。難點“Is it a?” “No, it isnt. Its a ”教具動物圖片、磁帶教學(xué)過程教學(xué)過程師生活動預(yù)設(shè)反思與調(diào)整Step 1 Warming up1 Greetings.2 Listen to a song: Old

8、MacdonaldStep 2 Presentation and drill1游戲:Guessing game將反面標有數(shù)字的動物圖片貼在黑板上,再玩書上33頁的游戲。(教師指著第一張)T:What is it?Ss: Its a若猜對了,教師將圖片翻過來。 T: Is it a ?Ss: Yes its a若猜錯了,T:No, it isnt. What is it? 讓學(xué)生繼續(xù)猜,可鼓勵幫助學(xué)生用問句:“Is it a”來猜。S1: Is it a ? S2: Is it a ?T:Yes, its a / No, it isnt. Its a (公布正確答案)2 以同樣的方式來猜“a h

9、en”T: What is it?Ss: Its a cow. / dog. / duck.T: No, it isnt (出示圖片) T: Its a hen.板書“a hen ”,教授新單詞。T: Read after me. A hen, a hen,單個練習(xí),分組練習(xí).T: Whats it?Ss: Its a hen.板書:Whats it? Its a ,解釋“Whats it?” 是“What is it ”的縮寫形式。3 操練“Whats it?” “Its a hen”,分男女生兩組練習(xí),一問一答。T:Cluck! cluck! Can you act a hen?4 以同樣

10、的方法教授“a cat” ,”a horse”, “a mouse”,.Step 3 practice1 play a game:玩游戲,聽動物叫聲猜動物,請部分小朋友模仿一種動物,其他同學(xué)猜他模仿的是什么?S1:Whats it?Ss: Its a S1:Yes ,its a /No, it isnt. Its a S2:Whats it?Ss: Its a 2 教師出示動物圖片,學(xué)生大聲念出單詞,并模仿該運動叫聲。T: Ill show you some pictures, please guess and act.3 Listen and read聽錄音,跟讀,模仿 T: Listen

11、to the tape and repeat.4 Play a game. 游戲。教師將學(xué)生分為五人一組玩“猜猜看”的游戲,五人輪流做動作,學(xué)叫聲,讓其他四人猜。練習(xí):Whats it?Its a Step 4 Consolidation1 T: Read the story on page 35 Part D. 學(xué)生閱讀D部分,理解故事內(nèi)容。2 T: Listen to the tape 聽錄音3 T: Read after the tape. 跟讀、模仿4 Homework.板書設(shè)計教學(xué)后記曙光學(xué)校 3年級上英語 學(xué)科電子教案日期課題Unit 7 Its a dog. 第 3 課時 總 3

12、 課時教學(xué)目標1、掌握字母Aa在單詞中的讀音;2、熟練運用“What is it?” “Its a ”進行交流;3、會拼單詞:dog教材分析重點字母Aa在單詞中的讀音難點句子的朗讀,唱歌曲。教具字母卡片,骰子,磁帶等教學(xué)過程教學(xué)過程師生活動預(yù)設(shè)反思與調(diào)整Step 1 Warming up1 Greetings2 Listen to a song: Old Macdonald Step 2 Presentation and drill1教師出示字母DdT:Look at this letter, whats it?S1: Its a Dd.T: Yes, its a Dd.同樣的方式出示Oo和G

13、g2把字母Dd, Oo, Gg拼到一起,讓學(xué)生讀出來是什么單詞,并畫出圖片。T:Look, I put them together. Whats itSs: Its a dog.T: Can you draw a picture of dog? Please draw a picture.3 Lets listen, read 書35頁E部分。聽錄音,跟讀,體會字母的魅力4 學(xué)生自己根據(jù)E部分,寫出字母,拼出單詞,并畫出來。5 聽磁帶E部分,感受字母Aa在單詞中的發(fā)音6 學(xué)習(xí)字母Aa的發(fā)音/ei/Step 3 PracticePlay a game學(xué)生兩人一組玩“丟骰子”游戲,B部分每個單詞代表一個點數(shù),丟到哪個,馬上表演出來,其他學(xué)生猜。 “What is it?”“ts a”Step 4 Consolidation1 Teach Ss an English song.教唱英文歌曲“Old McDonald”2 做練習(xí)。3 Homework板書設(shè)計教學(xué)后記

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