人教精通版英語五年級上冊Unit 3My father is a writerLesson 16教學設計精修版

上傳人:無*** 文檔編號:62698056 上傳時間:2022-03-15 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?04KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教精通版英語五年級上冊Unit 3My father is a writerLesson 16教學設計精修版_第1頁
第1頁 / 共4頁
人教精通版英語五年級上冊Unit 3My father is a writerLesson 16教學設計精修版_第2頁
第2頁 / 共4頁
人教精通版英語五年級上冊Unit 3My father is a writerLesson 16教學設計精修版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教精通版英語五年級上冊Unit 3My father is a writerLesson 16教學設計精修版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教精通版英語五年級上冊Unit 3My father is a writerLesson 16教學設計精修版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教精通版英語精品資料(精修版) Lesson16 教學設計 一、教學內(nèi)容與分析 1. Just practise 本部分主要學習職業(yè)類的詞匯:actor, actress, worker, 并通過詢問某人職業(yè)的句型來熟練運用表示職業(yè)的單詞,堅持詞不離句的學習原則。 2. Just write 本部分要求學生能夠聽、說、認讀、書寫四會單詞:a, an, actor, parent(s), worker和四會句型:He’s an actor. She’s a worker. 3. Let’s play 本部分設計了同學們一起看標志猜職業(yè)的游戲活動。通過代表各種職業(yè)的典型圖片情景,

2、加深學生對職業(yè)詞匯的學習和記憶,通過小組合作的方式,自然運用所學知識,提高語言交際能力。 4. Let’s chant 感知字母n在單詞中的發(fā)音/n/。 二、課前準備 1. 準備一些職業(yè)的典型標志圖片供學生活動使用,也可以獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學生。 2. 準備單詞卡片。 3. 請在黑板上準備好四線格,方便板書四會單詞。 4. 準備教學課件。 三、教學步驟與建議 1. 熱身 / 復習(Warm-up / Revision) 1) 師生問好。 2) Let’s chant: What does your father do? An actor, an actor.

3、He’s an actor. He’s very cool! What does your mother do? An actress, an actress, She’s an actress. She’s very pretty! 3) Free talk: What does your father / mother do? Is your father / mother a …? What do you want to be in the future? 2. 新課呈現(xiàn)(Presentation) 1) 呈現(xiàn)情景。Today, let’s go on our TV T

4、alk Show. 2) 復現(xiàn)課文,鞏固學習actor, actress, worker. (呈現(xiàn)15課的主題圖)This is Wei Min and his family. What does Wei Min’s father do? He’s an actor.四線格內(nèi)書寫actor和句型He’s an actor. Who’s your favorite actor? Is his mother an actress? What does his mother do? She’s a worker.四線格內(nèi)書寫worker和句型She’s a worker. What

5、does Wei Min want to be in the future? Why? 3) 豐富學生的詞匯和語言,補充有規(guī)律的職業(yè)詞匯: waiter, cleaner, lawyer, reporter ... 3. 趣味操練(Practice) 1) Let’s chant: It’s time for me to introduce my family. This is my father. His name is Norman. He’s a doctor. This is my mother. Her name is Nancy. She’s a nurse. W

6、hat do they like? Let’s listen and tell me. Norman likes noodles. Nancy likes nuts. Let’s chant together. 畫出含有字母n的單詞,學生邊讀邊感悟字母n在單詞中的發(fā)音,感知學習/n/。帶著正確的讀音再次chant。請學生列舉學過的含有字母n在單詞中發(fā)/n/的單詞。 2) Let’s play:(準備一組職業(yè)典型標志圖片。) Pair work: 一人抽取一張,This is my father. What does he / she do?另外一人看圖片猜測:Is your fath

7、er / mother a ...? 3) Guessing game: Step 1: 四人一組,三人通過提問猜出另一同學的家人職業(yè)。 Step 2: A: This is my ... B: Where does he / she work? A: In ... C: What does he / she often do? A: He / She often ... D: Is he / she a / an ...? A: Yes / No. B, C, D: What do you want to be in the future? A: I want to

8、be a / an ... Step 3:輪流進行小組活動。 4. 語言運用(Language use) 情景創(chuàng)設:Introduce your family,模擬采訪活動,可以繼續(xù)使用TV Talk Show,進行采訪活動,詢問個人的職業(yè)夢想,同時了解家庭成員的情況。 語言支持: What do you want to be in the future? That’s great! What does your father / mother do? Is your father / mother a / an ...? 5. 課堂評價(Assessment) 1) 教師

9、提供給學生一些代表職業(yè)的典型標志圖片,背后寫上描述職業(yè)的句子,讓學生猜一猜這個職業(yè),并寫出來。 評價工具: 2) 引導學生完成活動手冊的內(nèi)容并注意使用小印章進行評價。 (4) 根據(jù)示范對話調(diào)查同學們的理解,并完成表格。可拓展為對話表演,考查學生綜合表達能力。 (5) 聽錄音,填寫單詞并進行閱讀或?qū)υ捓首x活動,考查學生聽力、閱讀理解能力。 6. 拓展活動(Extended activities) 選取一位你崇拜的偶像,查找相關(guān)資料完成下面的信息,并分組或向全班介紹。 如:Name; Age; Country; Job; Working place; Often do; Hobby.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!