《長沙過賈誼宅》知識點

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1、《長沙過賈誼宅》知識點 ?一、作者簡介 ?劉長卿(709—789)，字文房，漢族，宣城（今屬安徽）人，唐代詩人。后遷居洛陽，河間（今屬河北）為其郡望。唐玄宗天寶年間進(jìn)士。肅宗至德中官監(jiān)察御史，蘇州長洲縣尉，代宗大歷中任轉(zhuǎn)運使判官，知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運留后，又被誣再貶睦州司馬。因剛而犯上，兩度遷謫。德宗建中年間，官終隨州刺史，世稱劉隨州。 二、創(chuàng)作背景 ?此詩的內(nèi)容，與作者的遷謫生涯有關(guān)。劉長卿“剛而犯上，兩遭遷謫”。詩當(dāng)作于詩人第二次遷謫來到長沙的時候，詩人只身來到長沙賈誼的故居。類似的遭遇，使劉長卿傷今懷古，感慨萬千，而吟詠出這首律詩。

2、三、理解詩義 【注釋】 賈誼：西漢文帝時政治家、文學(xué)家。后被貶為長沙王太傅，長沙有其故址。 謫宦：貶官。棲遲：淹留。像鳥兒那樣的斂翅歇息，飛不起來。 楚客：流落在楚地的客居，指賈誼。長沙舊屬楚地，故有此稱。一作“楚國”。 獨：一作“漸”。 漢文：指漢文帝。 搖落處：一作“正搖落”。 【譯文】 賈誼被貶在此地居住三年，可悲遭遇千萬代令人傷情。 我在秋草中尋覓人跡不在，寒林里空見夕陽緩緩斜傾。 漢文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水無意憑吊有誰知情？ 寂寞冷落深山里落葉紛紛，可憐你不知因何天涯飄零？ 四、作品賞析 這是一篇堪稱唐詩精品的七律。 “三年謫宦此棲遲，萬古惟留

3、楚客悲?！薄叭曛喕隆?，只落得“萬古”留悲，上下句意鉤連相生，呼應(yīng)緊湊，給人以抑郁沉重的悲涼之感?！按恕弊?，點出了“賈誼宅”。“棲遲”，像鳥兒那樣的斂翅歇息，飛不起來，這種生活本就是驚惶不安的，用以暗喻賈誼的侘傺失意，是恰切的。“楚客”，流落在楚地的客居，標(biāo)舉賈誼的身份。一個“悲”字，直貫篇末，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運。 “秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。”頷聯(lián)是圍繞題中的“過”字展開描寫的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，而在這樣的氛圍中，詩人還要去“獨尋”，一種景仰向慕、寂寞興嘆的心情，

4、油然而生。寒林日斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當(dāng)時的實際處境，也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。 “漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？”頸聯(lián)從賈誼的見疏，隱隱聯(lián)系到自己。出句要注意一個“有道”，一個“猶”字。號稱“有道”的漢文帝，對賈誼尚且這樣薄恩，那么，當(dāng)時昏聵無能的唐代宗，對劉長卿當(dāng)然更談不上什么恩遇了；劉長卿的一貶再貶，沉淪坎坷，也就是必然的了。這就是所謂“言外之意”。 詩人將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，手法是相當(dāng)高妙的。接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出了這一聯(lián)的對句“湘水無情吊豈知”。這也是頗得含蓄之妙的。湘水無情，流去了多少年光。楚國的屈原哪能知道上百年后，賈誼會來到湘水之濱吊

5、念自己；西漢的賈誼更想不到近千年后的劉長卿又會迎著蕭瑟的秋風(fēng)來憑吊自己的遺址。后來者的心曲，恨不起古人于地下來傾聽，當(dāng)世更沒有人能理解。詩人由衷地在尋求知音，那種抑郁無訴、徒呼負(fù)負(fù)的心境，刻畫得十分動情，十分真切。 “寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！”讀此尾聯(lián)的出句，好像劉長卿就站在讀者面前。他在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。一陣秋風(fēng)掠過，黃葉紛紛飄落，在枯草上亂舞。這幅荒村日暮圖，正是劉長卿活動的典型環(huán)境。它象征著當(dāng)時國家的衰敗局勢，與第四句的“日斜時”映襯照應(yīng)，加重了詩篇的時代氣息和感情色彩?！熬?，既指代賈誼，也指代劉長卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己?！昂问碌教?/p>

6、涯”，可見二人原本不應(yīng)該放逐到天涯。這里的弦外音是：我和您都是無罪的呵，為什么要受到這樣嚴(yán)厲的懲罰！這是對強加在他們身上的不合理現(xiàn)實的強烈控訴。讀著這故為設(shè)問的結(jié)尾，仿佛看到了詩人抑制不住的淚水，聽到了詩人一聲聲傷心哀惋的嘆喟。 詩人聯(lián)系與賈誼遭貶的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充滿凄涼寥落之情。滿腹牢騷，對歷來有才人多遭不幸感慨系之，更是將自己和賈誼融為一體。 這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實際上還是著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我在，但這些又寫得不那么露，而是很講究含蓄蘊藉的，詩人善于把自己的身世際遇、悲愁感興，巧妙地結(jié)合到詩歌的形象中去，于曲折處微露諷

7、世之意，給人以警醒的感覺。 五、古詩主題本詩借古傷今，借賈誼被逐長沙之事，表現(xiàn)自己無罪被貶的悲憤和痛苦，對不合理的社會現(xiàn)實進(jìn)行了強烈的控訴。 表達(dá)了詩人對賈誼的同情，對漢文帝的指責(zé)，對自身孤獨寂寞處境的感嘆，以及對當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。 六、問題歸納 1.請概括長沙過賈誼宅抒發(fā)的兩種感情。（1）對賈誼的憑吊、悲慨、哀憐、惋惜之情（2）借憐賈以自憐，表現(xiàn)自己無罪被貶的悲憤和痛苦 2.《長沙過賈誼宅》頷聯(lián)“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”是什么意思？表達(dá)了什么感情？秋天的傍晚，詩人在眾人散去之后，獨自追尋賈誼的遺跡；寒林日斜，故居仍在而先賢故

8、去，思之令人哀嘆。頷聯(lián)渲染出賈誼故宅蕭條冷落之景，在這種氛圍中詩人還要去“獨尋”，足見其景仰傾慕，第四句，尤其是“空見”二字，進(jìn)一步抒寫出寂寞、悵惘的痛苦、無奈。 3.《長沙過賈誼宅》頜聯(lián)景物描寫有何作用？試作簡析頷聯(lián)通過對“人去后”、“日斜時”的“秋草”、“寒林”等景物的描寫，渲染了長沙賈誼故宅的蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托了作者孤獨、寂寞的心境，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。 4.古詩詞常常為了照應(yīng)韻律而顛倒詞序、語序，出現(xiàn)一些倒裝的現(xiàn)象。請找出本詩中有倒裝現(xiàn)象的一聯(lián)詩，將其還原為常規(guī)語序，并簡要分析其表達(dá)技巧。頷聯(lián)。常規(guī)語序為“人去后獨尋秋草，日斜時空見寒林”。本聯(lián)用了借

9、景抒情的手法，通過對“人去后”、“日斜時”的“秋草”、“寒林”等景物的描寫，渲染了長沙賈誼故宅的蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托了作者孤獨、寂寞的心境及對賈誼的追思，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。（或：詩人獨自尋覓在斜陽之下的荒草寒林間，四野無人，渲染出一幅蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖，表達(dá)了作者孤獨、寂寞的心境及對賈誼的追思，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。） 5.《長沙過賈誼宅》頷聯(lián)渲染了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。詩人獨自尋覓在斜陽之下的荒草寒林間，四野無人，渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。 6.結(jié)合《長沙過賈誼宅》全詩，分析作品中所蘊含的情感。表達(dá)了詩人對賈誼的同情，對漢

10、文帝的指責(zé)，對自身孤獨寂寞處境的感嘆，以及對當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。 7.《長沙過賈誼宅》首聯(lián)第二句的關(guān)鍵字是哪個字？請簡要分析該字的表達(dá)效果。一個“悲”字，直貫篇末，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運。 8.這首詩表面上詠的是古人古事，實際上還是著眼于今人今事，“于曲折處微露諷世之意”。請結(jié)合后兩聯(lián)詩句做具體說明，注意分條作答。（１）頸聯(lián)出句要注意“有道”和“猶”字。號稱“有道”的漢文帝，對賈誼尚且這樣薄恩，那么，當(dāng)時昏聵無能的唐代宗，對劉長卿當(dāng)然更談不上什么恩遇了。這就是所謂“言外之意”。（２）頸聯(lián)的對句在說：楚國的屈原哪能知道

11、上百年后，賈誼會來到湘水之濱吊念自己；西漢的賈誼更想不到近千年后的劉長卿又會迎著蕭瑟的秋風(fēng)來憑吊自己的遺址。后來者的心曲，當(dāng)世沒有人能理解，詩人由衷地在尋求知音，真切地表現(xiàn)了那種抑郁無訴、徒呼負(fù)負(fù)的心境。（３）讀尾聯(lián)的出句，好像劉長卿就在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。它象征著當(dāng)時國家的衰敗局勢。（４）尾聯(lián)對句中的“君”，既代賈誼，也指劉長卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。這里的弦外音是：我和您都是無罪的呵，為什么要受到這樣嚴(yán)厲的懲罰！這是對強加在他們身上的不合理現(xiàn)實的強烈控訴。 9.依現(xiàn)代漢語來看，這首律詩不押韻；但按唐代的讀音，此詩是合乎律詩規(guī)范的。推測一下，本詩的“

12、悲”“崖”和＿＿＿＿＿＿＿在古代是押韻的。遲、時、知。 10.下列對作品的賞析錯誤的一項是（Ｄ）Ａ．首聯(lián)寫賈誼被貶長沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩抑郁沉重的感情基調(diào)。Ｂ．頷聯(lián)寫詩人步入賈誼故宅所見之景，渲染了寂寥的氛圍，為下文抒發(fā)感慨做了鋪墊。Ｃ．頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在湘水憑吊屈原，如今，詩人又來到長沙憑吊賈誼；此乃萬古同悲。Ｄ．尾聯(lián)感嘆唐王朝風(fēng)雨飄搖時卻貶謫無罪的“我”，以直抒胸臆手法發(fā)出了憤怒的質(zhì)問。 11.將本詩與課本上左思《詠史》比較，任選一角度，簡要賞析兩詩表現(xiàn)手法上的異同。都運用了借古諷今的手法，劉詩借賈誼屈原的被貶暗示自己的遭遇；左詩借西漢舊事，表達(dá)了對西晉門閥制度的不滿。 詩（1）借景抒情（賞析頷聯(lián)）（2）擬人、反問（賞析頸鏈、尾聯(lián)）（3）綜合運用多種表達(dá)方式（敘述、描寫、抒情等）。 左詩（1）比喻：用“松”“苗”比喻有才華的寒門子弟與平庸的世家子弟；（2）對比：兩種人不同身份和不同命運的對照。