形勢政策課感想

《形勢政策課感想》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《形勢政策課感想（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 形勢政策結(jié)課論文 姓名 班級 學(xué)號 時間 10-11第2學(xué)期 指導(dǎo)教師 學(xué)習(xí)形勢政策課的感想與收獲 摘要：高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生

2、綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。本文詳細(xì)論述了自己在學(xué)習(xí)形勢政策課的學(xué)習(xí)心得和體會，另外還具體講述了對形勢政策課里面的十二五規(guī)劃和世博會做了總結(jié)和感想 關(guān)鍵詞：發(fā)展 十二五 世博會 一 學(xué)習(xí)形勢與政策課的心得體會 經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，

3、是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。 首先，給我們授課的李老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。 我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的

4、發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策

5、的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士! 　　關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。 其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接

6、影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 二 十二五規(guī)劃的重大意義 中央“十二五”規(guī)劃《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》是指導(dǎo)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃編制的綱領(lǐng)性文件。主要闡明國家戰(zhàn)略意圖，明確政府工作重點(diǎn)，引導(dǎo)市場主體行為，是未來五年我國經(jīng)濟(jì)社

7、會發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是全國各族人民共同的行動綱領(lǐng)，是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。 從“七五”計(jì)劃開始，中央已經(jīng)提出了6個中長期規(guī)劃《建議》?！笆濉睍r期（2011—2015年），是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期。黨的十七屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》，對于編制“十二五”規(guī)劃、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，具有十分重大的意義。 “十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期，必須深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，繼續(xù)抓住和

8、用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。 第一，《建議》對于奪取全面建設(shè)小康社會新勝利具有重大指導(dǎo)意義。黨的十六大確定，我國現(xiàn)代化建設(shè)到2020年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。黨的十七大根據(jù)世情、國情、黨情、民情發(fā)生的新變化，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，提出了全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求。新世紀(jì)的頭10年已經(jīng)過去，現(xiàn)在到2020年還有10年時間，“十二五”時期是承上啟下的重要時期。在新世紀(jì)頭10年，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了巨大成就，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)奠定了重要基礎(chǔ)。但也要看到，與全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)相比，特別是與黨的十七大提出的新要求相比，還有一定的差距。當(dāng)前，我國發(fā)展既面臨難

9、得的歷史性機(jī)遇，也面對諸多困難和挑戰(zhàn)。中央“十二五”規(guī)劃《建議》在全面分析國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境和趨勢的基礎(chǔ)上，對未來5年我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)方針、總體目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)、重大舉措作了全面部署，這必將推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再上一個新的臺階，為全面建成小康社會奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二，《建議》對于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推動科學(xué)發(fā)展具有重大指導(dǎo)意義。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的重大而緊迫的任務(wù)。黨的十七大對加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提出了明確的要求。在2010年初中央舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上，胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作了全面系統(tǒng)的闡述?！督?/p>

10、議》提出，“十二五”規(guī)劃要以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，并在各項(xiàng)任務(wù)和重大舉措的部署中，全面貫穿了這一主題和這條主線，這必將有力地推動轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。 第三，《建議》對于進(jìn)一步提高對外開放水平具有重大指導(dǎo)意義。我國外貿(mào)出口總值已居世界首位，境外投資規(guī)模也在迅速擴(kuò)大，當(dāng)前和今后一個時期，對外開放面臨新的形勢，即由出口和引資為主轉(zhuǎn)向進(jìn)口和出口并重、吸收外資和對外投資并重。如何統(tǒng)籌好國內(nèi)國際兩個大局，進(jìn)一步開創(chuàng)互利共贏的格局，既是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大課題，也是國際社會普遍關(guān)注的問題?！督ㄗh》對未來５年的開放戰(zhàn)略作了全面部署，提出了優(yōu)化對外貿(mào)

11、易結(jié)構(gòu)、提高利用外資水平、加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略、積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和區(qū)域合作等項(xiàng)任務(wù)，必將推動與國際社會共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)、共同分享發(fā)展機(jī)遇，把我國對外開放提高到一個新水平。 三 世博會的詳細(xì)認(rèn)識 在形勢政策課的視頻中，我對世博會的定義有了明確的認(rèn)識：世博會，全稱世界博覽會是一項(xiàng)由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。它已經(jīng)歷了百余年的歷史，最初以美術(shù)品和傳統(tǒng)工藝品的展示為主，后來逐漸變?yōu)樗C萃科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)的展覽會，成為培育產(chǎn)業(yè)人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場所。世界展覽會的會場不單是展示技術(shù)和商品，而且伴以異彩

12、紛呈的表演，富有魅力的壯觀景色，設(shè)置成日常生活中無法體驗(yàn)的、充滿節(jié)日氣氛的空間，成為一般市民娛樂和消費(fèi)的理想場所。 世博會的歷史比奧運(yùn)會的歷史要早45年。迄今已有150余年的歷史了。1851年的英國倫敦萬國工業(yè)產(chǎn)品博覽會被公認(rèn)是世界上第一個現(xiàn)代意義上的世界博覽會，比1896年希臘雅典第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會還早。 中國也與世博會有著不解之緣，中國的發(fā)展也被一屆屆的世博會見證著。 中國2010年上海世界博覽會，是第41屆世界博覽會。于2010年5月1日至10月31日期間，在中國上海市舉行。此次世博會也是由中國舉辦的首屆世界博覽會。上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，總投資達(dá)450億人民幣，

13、創(chuàng)造了世界博覽會史上最大規(guī)模記錄。上海世博會同北京奧運(yùn)會一樣，向世界證明了中國的實(shí)力，證明了我國近年來的快速發(fā)展所顯現(xiàn)出的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。每一個中國人都將銘記這個奇跡，都將引以為榮！ 本次形勢政策課收獲頗豐，除了世博會對國際形勢也更加關(guān)注，當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義 綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋?高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。