《欣賞《母雞與公雞》、《小狗圓舞曲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《欣賞《母雞與公雞》、《小狗圓舞曲》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：欣賞：母雞與公雞、小狗圓舞曲教學(xué)目標(biāo)： 1.感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲中不同的音樂(lè)情緒。 2.聆聽(tīng)母雞與公雞、小狗圓舞曲，感受樂(lè)曲的情緒特點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下能區(qū)分樂(lè)曲段落和音樂(lè)形象，能嘗試用身體動(dòng)作或圖形、線條等方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲中不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小狗的頭飾等 。教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)： 師生音樂(lè)問(wèn)好！二、 導(dǎo)入新課： 師帶學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)入課室按坐位依次坐下。三、體驗(yàn)感受： 1.師：噓，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?。◣熒趯W(xué)生中開(kāi)始上課）老師有個(gè)要求，請(qǐng)你靜靜的聽(tīng)，如果誰(shuí)猜出來(lái)千萬(wàn)不要說(shuō)出來(lái)，等音樂(lè)完了之后告訴 大家。
2、生：初聽(tīng)樂(lè)曲，并做搶答。 師：原來(lái)這是一只可愛(ài)的小狗，你平時(shí)觀察的小狗它有什么樣的特點(diǎn)？ 2.復(fù)聽(tīng)。 這不是一只普通的小狗，接下來(lái)我們?cè)俾?tīng)一遍，當(dāng)你聽(tīng)到樂(lè)曲有變化的時(shí)候，想象一下小狗的形象是什么樣子的。（出示圖譜）你看看哪幅圖能表現(xiàn)樂(lè)曲中小狗的形象，說(shuō)一說(shuō)為什么。 3.再聽(tīng)，猜一猜這首樂(lè)曲是用什么樂(lè)器來(lái)演奏的，簡(jiǎn)介樂(lè)曲的作者，以及表現(xiàn)的情景。 這首樂(lè)曲是波蘭作曲家肖邦寫的，鋼琴獨(dú)奏，描述了一只可愛(ài)的小狗想咬住自己的尾巴，便不停地轉(zhuǎn)圈圈，肖邦覺(jué)得很有意思，于是寫下了這首樂(lè)曲。這首樂(lè)曲速度飛快，因此又被稱為 一分鐘圓舞曲 。 4. 分段欣賞。分別播放三段音樂(lè)，讓小朋友畫出三段的旋律線，比較一下哪一段的旋律比較舒緩。得出結(jié)論緊密疏松緊密。分別說(shuō)說(shuō)三段小狗分別在做什么。 5.完整欣賞，找生到臺(tái)前即興表演。三、 拓展延伸： 聽(tīng)賞母雞與公雞 過(guò)渡語(yǔ)：小狗的舉動(dòng)，驚嚇了在草地上尋找食物的公雞與母雞，聽(tīng)，你能聽(tīng)出哪是母雞的叫聲？哪是公雞的叫聲嗎？ 1.播放母雞與公雞管弦樂(lè)兩遍，讓學(xué)生猜。 2.學(xué)學(xué)它們是怎么叫的。 母雞：4/4 | | Gege gege gege da Gege gege gege da 公雞：4/4 0 0 | 0 0 | Wo wo wo wo wo wo 3、聽(tīng)樂(lè)曲，分別學(xué)做公雞、母雞的動(dòng)作表演。四、 課堂小結(jié)：
欣賞《母雞與公雞》、《小狗圓舞曲》
